在美麗的淮河之濱、鄂豫皖三省交界處，有一所環(huán)境幽美、底蘊(yùn)深厚的特色學(xué)校——河南省信陽(yáng)市淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　從1999年建校以來(lái)，學(xué)校秉承“潤(rùn)心啟智、融和至善”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新求索，積極進(jìn)取，形成了“為人至柔、做事至堅(jiān)”的校風(fēng)，“仁愛(ài)守德、尚學(xué)明志”的教風(fēng)，“博學(xué)睿思，知行合一”的學(xué)風(fēng);始終踐行“融和幸福”教育觀，以“建設(shè)書香彌漫的精神高地，打造幸福潤(rùn)澤的成長(zhǎng)樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)明德正心、開(kāi)放包容的未來(lái)人才，讓師生在和諧融洽、自然發(fā)生的教育活動(dòng)中體驗(yàn)幸福，臻于至善。幸福地學(xué)、幸福地教、幸福地生活，已成為全體師生追求的目標(biāo)。

　　凝心聚力，打造幸福團(tuán)隊(duì)

　　幸福教育是通過(guò)教育的途徑，實(shí)現(xiàn)人對(duì)幸福的追求，并在追求中獲得幸福。校長(zhǎng)徐傳信常說(shuō)：“每個(gè)人都愿意生活在一個(gè)和諧融洽的團(tuán)隊(duì)里。學(xué)校靠什么吸引人?一不能靠待遇，二不能靠空許愿，靠的是能夠給大家提供干一番事業(yè)的空間。”

　　簡(jiǎn)化行政管理，滲透人文關(guān)懷。校領(lǐng)導(dǎo)秉承“和而不同，止于至善”的管理理念，班子成員率先垂范，堅(jiān)持站在課堂一線，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、參加教研，有擔(dān)當(dāng)，樂(lè)奉獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校努力打造“和而不同，見(jiàn)賢思齊”的教師團(tuán)隊(duì)文化，鼓勵(lì)教師以終身學(xué)習(xí)為信念，以促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相督促，讓教師人盡其職、人盡其才，充分享受職業(yè)幸福感。

　　豐富業(yè)余生活，活動(dòng)見(jiàn)證幸福。為提高教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)校每年舉辦系列文體活動(dòng)——跳繩對(duì)抗賽、拔河比賽、乒乓球賽、全體教職員工迎新年聯(lián)歡會(huì)等，對(duì)教師進(jìn)行有效的心理調(diào)適，保障教師的身心健康，讓教師能夠全身心地投入工作，享受工作的幸福感。

　　黨建引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，幸福成長(zhǎng)美美與共。學(xué)校始終將教師的專業(yè)成長(zhǎng)列為黨建主要內(nèi)容，向內(nèi)一心挖潛力，做實(shí)“青藍(lán)工程”，骨干教師與新教師結(jié)成對(duì)子，傳授教學(xué)方法，傳承奉獻(xiàn)精神;向外誠(chéng)意求教，將名師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。2021年，邀請(qǐng)鄭立平、呼寶珍兩位教育名家到校作講座，為全體教師帶來(lái)“饕餮盛宴”。此外，學(xué)校大力支持教師“走出去”，參加各級(jí)培訓(xùn)。每一位參訓(xùn)的教師都帶著虔誠(chéng)的心態(tài)和學(xué)校的囑托，讓先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法入耳入心。孫玉青、羅娜、王婷婷等一批年輕的黨員教師采百家之長(zhǎng)，不僅在校內(nèi)成為學(xué)科骨干教師，也活躍在縣內(nèi)外教師培訓(xùn)的講臺(tái)上，傳播自己的教育智慧。代娟老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，組建了市級(jí)“名班主任工作室”，既做教育，又搞研究，理論與實(shí)踐雙豐收。他們?cè)趯W(xué)校黨支部的關(guān)懷下幸福成長(zhǎng)，向美求美，又將自己的所思所得反哺學(xué)校，美美與共。

　　立德樹(shù)人，培育時(shí)代少年

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。學(xué)校把建設(shè)高品位的校園文化和立德樹(shù)人根本任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　校園文化暈染德育氛圍。教學(xué)樓命名“明德”“修身”等，文化墻精心設(shè)計(jì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，例如諸子名言、經(jīng)典詩(shī)詞、書法繪畫等，廣場(chǎng)、教室、走廊、樓梯，處處有文化，墻壁會(huì)“說(shuō)話”，為培養(yǎng)學(xué)生思想道德起到潛移默化的作用。

　　平臺(tái)聯(lián)動(dòng)豐富德育內(nèi)容。通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課、專題課、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，深入解讀，多方位宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀。定期舉辦“道德講堂”，通過(guò)宣講典型事例、觀看事跡短片以及“身邊人講身邊事”等形式，學(xué)習(xí)道德模范，詮釋德育內(nèi)涵，德育如春風(fēng)化雨，花開(kāi)滿園。

　　主題教育傳承紅色基因。學(xué)校舉行一系列活動(dòng)：每周一的升旗儀式隆重莊嚴(yán)，國(guó)旗招展，國(guó)歌嘹亮，濃厚的愛(ài)國(guó)情感在師生心中激蕩;在“五四”“七一”“十一”等重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)先烈英雄事跡;在清明節(jié)祭掃烈士陵園，重溫入黨、入團(tuán)誓詞;觀看紅色電影，走進(jìn)激情燃燒的年代，感悟英模精神;參觀“走讀淮河”實(shí)踐教育基地，瞻仰“鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園”，這些研學(xué)旅行活動(dòng)，既讀“萬(wàn)卷書”，也行“萬(wàn)里路”，知行合一。

　　志愿服務(wù)踐行傳統(tǒng)美德。學(xué)校成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，積極參加支教助學(xué)、教育扶貧、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)捐助等志愿服務(wù)活動(dòng);在植樹(shù)造林、文明交通、文明城市創(chuàng)建、衛(wèi)生城市創(chuàng)建等活動(dòng)中敢于爭(zhēng)先，將雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。

　　榜樣示范帶動(dòng)向上向善。學(xué)校樹(shù)立先進(jìn)典型，評(píng)選道德模范、最美教師、新時(shí)代好少年、文明班級(jí)，以身邊榜樣的力量，詮釋文明內(nèi)涵，以感人至深的事跡，促人向真、向善。李臣老師被評(píng)為淮濱縣“第四屆感動(dòng)淮濱年度人物”，李昊峰同學(xué)被評(píng)為“淮濱縣首屆新時(shí)代好少年”。

　　家校共育提升德育實(shí)效。學(xué)校組織系列家庭教育報(bào)告會(huì)，宣講《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，發(fā)揮學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)家委會(huì)的作用，舉辦不同層次的座談會(huì)、研討會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，進(jìn)一步構(gòu)建家校教育合力，實(shí)現(xiàn)了教育方向一致、教育效果互補(bǔ)。

　　學(xué)生自育錘煉品德修為。學(xué)校成立學(xué)生會(huì)、校園志愿服務(wù)隊(duì)、校園小管家等，寓德育于學(xué)生自育之中，促使學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。學(xué)生自愿參與管理、服務(wù)他人，從而學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果。

　　課后服務(wù)，開(kāi)啟智慧大門

　　為積極落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念，構(gòu)建內(nèi)容豐富的課后服務(wù)體系。

　　班本課程靈活多樣。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，下午的課后服務(wù)時(shí)間全校實(shí)施班本課程。各個(gè)學(xué)科教研組在集體備課時(shí)精心設(shè)計(jì)本學(xué)科的課程內(nèi)容，拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，兼顧整個(gè)初中階段，使學(xué)生在參與中應(yīng)用知識(shí)、體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成長(zhǎng)。課程內(nèi)容精心把關(guān)，形式靈活多樣，范圍全科兼有，時(shí)長(zhǎng)靈活可控，監(jiān)督反饋及時(shí)，為落實(shí)“雙減”政策交出一份優(yōu)秀的答卷，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。

　　校本課程形神兼具。朗誦、話劇、棋藝等傳統(tǒng)課程育人啟智，3D打印、機(jī)器人、迷你四驅(qū)車等創(chuàng)新課程引人入勝，啦啦操、乒乓球社團(tuán)、足球社團(tuán)有序開(kāi)展活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生體魄，又培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神;舞蹈、音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)課程，精彩紛呈，用藝術(shù)浸潤(rùn)心靈，讓學(xué)生成為更好的自己。

　　學(xué)校將校本課程服務(wù)時(shí)間定在每周五下午，創(chuàng)新課后服務(wù)形式，保證社團(tuán)課程服務(wù)效果，內(nèi)容新穎，管理規(guī)范。校本課程中社團(tuán)活動(dòng)的多彩開(kāi)展，為青春增添了一抹亮色，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)更多的可能。學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，在國(guó)家、省、市舉辦的演講、朗誦、征文等比賽中多次獲獎(jiǎng)，彰顯了實(shí)驗(yàn)學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。

　　書香致遠(yuǎn)，滋潤(rùn)美好心靈

　　胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華。學(xué)校把創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷探索，積極創(chuàng)新。

　　充實(shí)圖書資源，創(chuàng)設(shè)書香環(huán)境。目前學(xué)校藏書10多萬(wàn)冊(cè)，開(kāi)設(shè)5個(gè)閱覽室，并配備圖書管理員，方便師生借閱。每個(gè)班級(jí)都完善了圖書角，圍繞相關(guān)閱讀主題，充實(shí)書柜，實(shí)現(xiàn)資源共享。各班級(jí)張貼“書香班級(jí)”宣傳畫或標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

　　加強(qiáng)閱讀管理，做好系列評(píng)比。閱讀成為課后服務(wù)中的“必修課”，全校每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課，讓學(xué)生充分享受沉浸式閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)借助家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)宣講閱讀的重要意義，推動(dòng)“親子共讀”和海量閱讀。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)各年級(jí)的閱讀進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)選出“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”。2021年12月，孫玉青老師所帶的726班被評(píng)為河南省“書香班級(jí)”。

　　成立博雅書社，拓寬教師視野。學(xué)校成立了以語(yǔ)文教師和班主任為主體、班子成員積極參與的實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書委員會(huì)，同時(shí)成立青年教師讀書會(huì)——“博雅書社”，通過(guò)舉辦讀書沙龍和讀書心得交流活動(dòng)，倡導(dǎo)教師與經(jīng)典為伴，做言行蘊(yùn)經(jīng)典、靈魂伴書香的師者。

　　搭建活動(dòng)平臺(tái)，共享讀書樂(lè)趣。學(xué)校組織形式多樣的讀書活動(dòng)，如古詩(shī)詞朗誦比賽、名著知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比、讀書主題手抄報(bào)評(píng)比、讀書征文比賽等，為師生的讀書行動(dòng)注入蓬勃活力，提供不竭動(dòng)力。

　　豐富讀書節(jié)日，展示閱讀成果。從2014年起，學(xué)校將每年4月世界讀書日所在的周定為讀書節(jié)，倡議全校師生多讀書、讀好書，以各具特色的形式展示讀書成果和讀書風(fēng)采，成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校獨(dú)具特色的文化名片。

　　“學(xué)本教學(xué)”，推動(dòng)課程改革

　　新課程教學(xué)改革的背景下，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體性，成為課堂教學(xué)的主旋律。

　　組織引領(lǐng)，率先垂范。校領(lǐng)導(dǎo)包保教研組，深入教研組聽(tīng)、評(píng)課，并給予指導(dǎo)性建議;教務(wù)處組織討論課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)培訓(xùn)，舉行全校導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽，引導(dǎo)教師積極踐行“學(xué)本教學(xué)”;政教處組織班主任認(rèn)真做好學(xué)本學(xué)習(xí)小組建設(shè)，進(jìn)行展學(xué)培訓(xùn)，涵養(yǎng)合作文化;教研組加強(qiáng)“學(xué)本教學(xué)”的集體教研，復(fù)習(xí)鞏固自學(xué)成果，推進(jìn)學(xué)本課堂實(shí)踐。

　　多措并舉，大力推動(dòng)。學(xué)校多次邀請(qǐng)全國(guó)知名專家到校，觀察課堂，剖析案例，指導(dǎo)備課上課。每學(xué)期開(kāi)展以學(xué)科組為單位的“學(xué)本教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課大賽，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)，課改先鋒帶動(dòng)身邊的伙伴，引導(dǎo)各學(xué)科組積極撰寫論文，確立研究課題，開(kāi)發(fā)校本課程。通過(guò)調(diào)查研究、課堂觀摩、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行全面把握，并及時(shí)總結(jié)成果，在教研協(xié)作區(qū)或全縣推廣交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　學(xué)校已榮獲“河南省義務(wù)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“師德師風(fēng)示范校”“首批中小學(xué)示范性圖書館”“科技活動(dòng)特色學(xué)校”“教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　憶往昔，崢嶸歲月稠;看今朝，風(fēng)光無(wú)限好。在“融和幸福”教育理念的熏陶下，淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校恰如一顆璀璨明珠，正沐浴著教育改革的光輝，砥礪奮進(jìn)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)繪制更美的藍(lán)圖!

　　(徐傳信 王利 劉震)

　　(正文結(jié)束)