在青海省西寧市城東區(qū)東關(guān)回族聚居區(qū)內(nèi)，有一所具有鮮明民族特色的學(xué)校——西寧市回族中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，是西寧市僅有的一所民族初級(jí)中學(xué)。

　　西寧市回族中學(xué)以回族、撒拉族、保安族、藏族等少數(shù)民族學(xué)生為主。學(xué)校秉承“敦品勵(lì)學(xué)”的校訓(xùn)，以“創(chuàng)辦特色學(xué)校、服務(wù)民族教育”為宗旨，把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本任務(wù)，始終踐行為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命。

　　以德為綱

　　貫徹民族教育政策

　　作為一所民族學(xué)校，西寧市回族中學(xué)堅(jiān)定不移地走黨的路線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、理想信念教育等，在校園文化中堅(jiān)持落實(shí)和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　一方面，學(xué)校以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年為契機(jī)，在校園里開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走”系列活動(dòng)，組織師生觀看主題展覽、紅色影片，誦讀紅色經(jīng)典，參觀紅色教育基地，舉辦以“逐夢(mèng)韶華，揚(yáng)帆起航”為主題的演講比賽和“師生共繪黨史百米長(zhǎng)卷”等活動(dòng)，延續(xù)黨的精神血脈，培養(yǎng)師生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

　　另一方面，學(xué)校成立了黨史學(xué)習(xí)教育宣傳隊(duì)伍，通過(guò)黨史專(zhuān)題黨課、思政課、講座等形式，向全校師生宣講黨的光輝歷史、中華民族在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就及黨的民族政策，教育全校師生繼續(xù)貫徹和保持高度的民族團(tuán)結(jié)精神，聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。

　　落實(shí)立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹“五育并舉，德育為先”思想。學(xué)校實(shí)施了“12521”德育工程：全年12個(gè)月，每月開(kāi)展一項(xiàng)德育主題活動(dòng);每年在校園里開(kāi)展民族文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)“五節(jié)”活動(dòng);開(kāi)展“最美少年”和“最美教室”兩項(xiàng)評(píng)比活動(dòng);每學(xué)期開(kāi)展一次心理團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校還見(jiàn)縫插針，結(jié)合國(guó)家重大事件和社會(huì)熱點(diǎn)舉辦大型德育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)出學(xué)生深層次的情感認(rèn)知，讓學(xué)生各顯其能，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力，并激勵(lì)全校學(xué)生向上向善，努力成為陽(yáng)光少年。

　　豐富德育新模式，拓展德育新格局。學(xué)校利用假期和外出實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極組織各年級(jí)學(xué)生走出校園，到社區(qū)、高校、企業(yè)、科技館等場(chǎng)所，開(kāi)展體驗(yàn)式德育活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)等，使校園活動(dòng)精彩紛呈，助力學(xué)生開(kāi)拓視野，滋養(yǎng)學(xué)生的靈魂土壤，豐富學(xué)生的人文背景，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。

　　以師為魂

　　減負(fù)增效雙向幫扶

　　辦教育離不開(kāi)教師。好學(xué)校需要德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。西寧市回族中學(xué)把師德建設(shè)放在首位，堅(jiān)持以師德師風(fēng)為引領(lǐng)，敦促全校教師以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，立足品德建設(shè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、身先示范，把高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作作為不懈的追求，打造出一支業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，學(xué)校在全校教師中開(kāi)展“五心”教育，要求每一名教師都富有愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心。學(xué)校黨支部以黨建帶團(tuán)建，堅(jiān)持“三貼近”原則——貼近學(xué)生、貼近教師、貼近教學(xué)，在校園內(nèi)推行“三級(jí)承包制度”——校長(zhǎng)包年級(jí)、主任包班級(jí)、黨員包學(xué)生，保證黨員把“一幫二”工作落到實(shí)處，還要求教師關(guān)注“離我們最近、最需要幫助的學(xué)生”，每年幫扶近百名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每年幫助學(xué)生達(dá)成數(shù)十個(gè)微心愿。

　　筑基鋪路讓青年教師更快地成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展“三子”工程：富有經(jīng)驗(yàn)的老教師與青年教師結(jié)對(duì)子，幫助青年教師提高教育教學(xué)能力;學(xué)校為青年教師鋪路子，給予青年教師更多成長(zhǎng)機(jī)會(huì);學(xué)校往青年教師肩上壓擔(dān)子，激勵(lì)他們更快地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

　　堅(jiān)持貫徹“雙減”政策，達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)目的。學(xué)校組織教師制定教育教研目標(biāo)，開(kāi)展“學(xué)科教研月”“同課異構(gòu)+好課同行+師道師說(shuō)講堂”等活動(dòng)，展開(kāi)課題研究，并在教學(xué)上大膽嘗試從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”到“走出去”，推進(jìn)課堂形式由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，敦促教師“講好課，講優(yōu)課”，提升教學(xué)質(zhì)量和課堂效率，促使教育教研活動(dòng)由碎片化向系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變，形成了學(xué)、教、思、悟的科學(xué)教研良性循環(huán)。

　　2021年，在省、市各項(xiàng)比賽中，學(xué)校教師有50人次獲獎(jiǎng)，其中4人還被推薦進(jìn)行全省優(yōu)秀課例展示。

　　以藝為長(zhǎng)

　　弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

　　西寧市回族中學(xué)在堅(jiān)持貫徹民族教育政策的同時(shí)，還把民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引進(jìn)校園和課堂。自2018年以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了藝術(shù)特色課程建設(shè)，并以融合藝術(shù)特色課程體系為抓手，促進(jìn)教學(xué)與教研、課內(nèi)與課外、普及與提高相融合，讓各民族學(xué)生在知識(shí)學(xué)養(yǎng)、人格修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)等方面得到和諧、健康的發(fā)展。

　　學(xué)校一方面深挖教育教學(xué)實(shí)質(zhì)，打造多元化課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，給學(xué)生成才提供更多機(jī)會(huì);另一方面，積極打造以“特色+素養(yǎng)”為主的校園社團(tuán)，旨在弘揚(yáng)民族文化。學(xué)校實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，構(gòu)建富有體育和藝術(shù)特色的校本課程體系，把民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化請(qǐng)進(jìn)課堂，既讓民族文化得到繼承和發(fā)展，也讓民族文化深植進(jìn)學(xué)生的精神世界。

　　如今，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)辦了21門(mén)特色課程，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技、影視欣賞、藝術(shù)、體育等，并與青海民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及青海武術(shù)協(xié)會(huì)、青海逸青書(shū)畫(huà)院等建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)校還搭建并完善了“一生一喜歡”的鍛煉項(xiàng)目平臺(tái)和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范加特色、合格加特長(zhǎng)的活動(dòng)目標(biāo)。

　　2021年，學(xué)校在第七屆全國(guó)青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，包攬了全省一、二、三等獎(jiǎng)，并代表青海省參加全國(guó)總決賽，榮獲冠軍，獲評(píng)“全國(guó)第三批中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校”。

　　家校共建

　　肩擔(dān)民族教育使命

　　為了充分發(fā)揮學(xué)校民族教育基地的職能，促進(jìn)民族融合的進(jìn)步教育，學(xué)校把家校共育作為一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家校攜手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效率、心理健康教育等方面，有針對(duì)性地給予家長(zhǎng)科學(xué)的指導(dǎo)，敦促家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作，發(fā)揮促進(jìn)作用。

　　切實(shí)做好家校共育工作。家委會(huì)是連接學(xué)校和家庭的橋梁，學(xué)校向家委會(huì)宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》、民族教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念等，組織教師針對(duì)學(xué)生學(xué)情，開(kāi)展“走千家、訪萬(wàn)家”的家訪活動(dòng)。在新冠肺炎疫情防控期間，教師們繼續(xù)堅(jiān)持電話家訪、視頻家訪、個(gè)別家訪等，幫助家長(zhǎng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)校工作，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的距離。學(xué)校和家庭達(dá)成教育共識(shí)，收到良好的教育效果。

　　堅(jiān)持民族特色，營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)民族人才。西寧市回族中學(xué)以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為己任，貫徹黨和國(guó)家的民族教育政策，落實(shí)“雙減”工作，肩負(fù)教育使命，緊跟時(shí)代步伐，響應(yīng)社會(huì)需要，將在新的教育機(jī)遇下邁向新臺(tái)階，煥發(fā)新的光彩!

　　(馬永康 邵海波)

　　(正文結(jié)束)