項目化評價助推核心素養(yǎng)提升 ——遼寧省沈陽市渾南區(qū)第三小學(xué)教育集團(tuán)構(gòu)建項目化評價特色課程體系

　　多年來，遼寧省沈陽市渾南三校教育集團(tuán)(渾南三校、渾南八校)從學(xué)生出發(fā)，堅持立德樹人、“五育融合”的理念，致力于構(gòu)建特色化、多樣化的項目化評價特色課程體系，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)而適切的教育，以促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

　　課程定位：一切為了學(xué)生

　　項目化評價特色課程開發(fā)之初，學(xué)校就制定了一個明確定位：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。即為每名學(xué)生潛能的開發(fā)和多方面的發(fā)展提供渠道，使學(xué)生能多元化地選擇成長之路，引導(dǎo)學(xué)生有個性地發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

　　項目化評價特色課程體系，即以“項目化”的方式使評價成為一種課程，為學(xué)生的發(fā)展而評，為未來而評，助推學(xué)生核心素養(yǎng)提升。課程評價是指向目標(biāo)、未來和改進(jìn)的，以“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生未來奠基”為基準(zhǔn)。評價的標(biāo)準(zhǔn)和模式都不是單一的，但是否滿足學(xué)生的需求和促進(jìn)學(xué)生的成長是評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校堅定不移地實施素質(zhì)教育，不僅抓好德育，更重視智育，還要加強體育、美育和勞育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，將其有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，使其能主動適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。

　　課程開發(fā)：為了學(xué)生的一切

　　教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校各項工作成效的綜合反映。提高教育質(zhì)量首要的是建立與未來發(fā)展需要相適應(yīng)、符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的課程體系。基于此，學(xué)校致力于開發(fā)學(xué)生喜愛的項目化評價特色課程體系，走出發(fā)展新路，積極為學(xué)生提供全面發(fā)展、個性成長的空間。

　　項目化評價特色課程以“知黨史—聽黨話—跟黨走”為主線，通過十大模塊——“頌·愛國詩歌”“游·紅色之旅”“知·一面黨旗”“憶·一段征程”“做·光榮隊員”“承·科學(xué)精神”“說·一段佳話”“唱·一首贊歌”“繪·一顆紅心”“送·一朵紅花”，幫助學(xué)生樹立理想信念，樹立正確的價值觀。

　　頌·愛國詩歌：學(xué)生們通過小組合作，利用多種識字方法認(rèn)讀了一首首令人心潮澎湃的愛國詩歌，考查了學(xué)生的合作能力、交流能力以及語文學(xué)科的基本技能，更對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。

　　游·紅色之旅：學(xué)生們閱讀真實的長征故事，并根據(jù)長征故事中的真實數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題并解答，不僅考核了學(xué)生的閱讀理解能力以及思維能力，還使學(xué)生在這個過程中了解了長征的歷史，厚植愛國主義情懷。

　　知·一面黨旗：學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識測量圖片中黨旗的長與寬，并閱讀關(guān)于黨旗的文字介紹，估算文字?jǐn)?shù)量，不僅考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、閱讀能力，更通過評價增加了學(xué)生對黨旗的了解，使黨旗在學(xué)生心中高高飄揚，使紅色基因代代相傳。

　　憶·一段征程：學(xué)校將長征路線與體育評價相結(jié)合，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)屬于自己的“長征”路，使學(xué)生懂得堅持，體會長征精神。

　　做·光榮隊員：學(xué)校將勞動、道德與法治、人與社會等多學(xué)科進(jìn)行融合，考查了學(xué)生的勞動技能與行為判斷能力。

　　承·科學(xué)精神：在此環(huán)節(jié)中，學(xué)校通過一個個有趣的科學(xué)實驗，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的世界，體會科學(xué)精神。

　　此外，“說·一段佳話”“唱·一首贊歌”“繪·一顆紅心”“送·一朵紅花”等項目化評價特色課程，則讓學(xué)生們通過唱紅歌、繪祖國、愛國演講等方式完成了各學(xué)科的學(xué)習(xí)，更向祖國表達(dá)了自己的尊敬與熱愛之情。

　　課程評價：碩果累累滿枝頭

　　不懈的努力贏得碩果滿園。渾南三校教育集團(tuán)先后被評為全國教育科研先進(jìn)學(xué)校、全國品質(zhì)課程實驗學(xué)校、全國學(xué)校體育聯(lián)盟理事單位、全國籃球特色校、全國國防教育特色校、遼寧省課程改革示范校、遼寧省教育科研成果一等獎、遼寧省家庭教育創(chuàng)新發(fā)展實驗校、遼寧省傳統(tǒng)文化理事單位、遼寧省美育特色校。現(xiàn)在，項目化評價特色課程體系已經(jīng)成為學(xué)校的一張金名片，得到了社會的廣泛認(rèn)可。

　　渾南三校教育集團(tuán)的項目化評價特色課程體系，尊重學(xué)生的個性化發(fā)展和多樣性成長，促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)提升，樹立其正確的情感、態(tài)度、價值觀，使項目化評價特色課程成為學(xué)生喜愛的教育活動，給每一個青春生命注入了成功的密碼，通過呵護(hù)與滋養(yǎng)、喚醒與培養(yǎng)，讓其光彩綻放。

　　(項莉)

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