教育是人類社會(huì)特有的重要活動(dòng)，一流的學(xué)校靠的是文化，和諧校園必須從學(xué)校文化建設(shè)入手，喚起教育者的文化意識(shí)，積極構(gòu)建開(kāi)放、民主、和諧的校園文化，全面提升學(xué)校的文化品位。教育家陶行知倡導(dǎo)“活教育”，就是生命孵化生命、人格熏陶人格、品行影響品格、情感點(diǎn)燃情感。要爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校，就要加強(qiáng)人文主體意識(shí)，建立以發(fā)展人的主體性為目標(biāo)，富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的制度文化體系，構(gòu)建和諧的校園文化。

　　在福建省廈門市，創(chuàng)建于1958年的同安區(qū)鳳南中心小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀和陶行知教育教學(xué)理念作為學(xué)校的辦學(xué)理念，將“幸福教育”“新教育”“辦學(xué)就是服務(wù)”作為總框架和總理念，學(xué)校認(rèn)為“人人都可成才”，提出“人人都是金鳳凰”的師生發(fā)展觀，將“崇德啟慧，尚美行美”作為教育教學(xué)的理想與追求，以“鳳凰文化”為校園文化，同時(shí)踐行“幸福教育”，構(gòu)建“精美雅致、溫馨祥和”的“幸福校園”，成就“樂(lè)業(yè)精業(yè)、語(yǔ)美行美”的幸福教師，培養(yǎng)“樂(lè)學(xué)善學(xué)、知美行美”的幸福學(xué)生，打造“因材施教、慧美相長(zhǎng)”的幸福課堂，為學(xué)生構(gòu)建高品質(zhì)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間。

　　在最近的6年時(shí)間里，學(xué)生數(shù)從700多人增長(zhǎng)到2000多人，鳳南中心小學(xué)一舉成為規(guī)模較大、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、有特色、發(fā)展中的“標(biāo)準(zhǔn)化”“農(nóng)村示范校”小學(xué)。

　　立足區(qū)域發(fā)展突出教育理念

　　走進(jìn)鳳南中心小學(xué)的校園，設(shè)計(jì)獨(dú)特的校徽讓人眼前一亮——一只在藍(lán)色地球上展翅高飛的鳳凰，以展開(kāi)的書頁(yè)作為高飛的羽翼，頭和身子團(tuán)成一個(gè)圓球，眼睛朝南望，寓意鳳凰學(xué)子讀好書、啟慧眼、觀聞世界;鳳凰美麗綻放，奮力飛翔，寓意全體師生奮發(fā)有為、行美一生，力爭(zhēng)成為金鳳凰。動(dòng)感十足的鳳凰寄望深刻，也象征著鳳南中心小學(xué)不斷向上的力量。

　　鳳南中心小學(xué)毗鄰集美后溪，南與同安區(qū)工業(yè)區(qū)接壤，下轄新塘小學(xué)、后坂小學(xué)、南山小學(xué)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《廈門市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市建設(shè)規(guī)劃》提出，將鳳南農(nóng)場(chǎng)作為產(chǎn)城融合開(kāi)發(fā)使用。面對(duì)所在區(qū)域新的發(fā)展機(jī)遇，鳳南中心小學(xué)正式提出了“幸福教育”理念，深入挖掘富有地域色彩的“鳳凰文化”，作為自己的校園文化與辦學(xué)特色。

　　學(xué)校將鳳凰文化中的“至美、至德、至慧、至情”文化象征濃縮為“啟慧行美”校訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、讀書啟慧、用心用情，踐行美的言語(yǔ)、行為，并滲透教育教學(xué)、總務(wù)、后勤、家校社區(qū)等領(lǐng)域。

　　優(yōu)美的校園文化環(huán)境，能陶冶師生的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果。為營(yíng)造“鳳凰”環(huán)境文化，學(xué)校立足發(fā)展實(shí)際，對(duì)校園整體布局進(jìn)行了重新規(guī)劃。五幢以“鳳凰、鳳南”命名為“鳳和、鳳鳴、鳳美、鳳飛、南國(guó)”的教學(xué)樓連成一片。校園內(nèi)綠樹(shù)掩映，紅磚白墻綠草坪，區(qū)域布局合理，設(shè)施設(shè)備齊全。校園圍墻和主題墻上繪制了成語(yǔ)故事連環(huán)畫，大石上銘刻了蒼勁有力的百“美”圖。各班教室文化布置特色各異，“閩南游戲角”“綠色植物角”“文化讀書角”等努力構(gòu)建書香校園，吸引學(xué)生的目光……一系列布置把學(xué)校打造成為風(fēng)景優(yōu)美的花園、學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、溫馨的家園。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷總結(jié)和探索，進(jìn)一步明確“幸福教育”的意義就是辦學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為目標(biāo)，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，使學(xué)生身心愉悅、幸福。同時(shí)，學(xué)校著眼學(xué)生，采用當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)理念，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)。

　　近年來(lái)，鳳南中心小學(xué)及所轄三所農(nóng)村完小抓住新機(jī)遇，追求新發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后獲得廈門市文明學(xué)校、廈門市德育工作先進(jìn)學(xué)校、區(qū)“平安同安”建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。辦學(xué)特色逐步凸顯。學(xué)生跳繩項(xiàng)目獲同安區(qū)賽冠軍，組隊(duì)代表同安區(qū)參加廈門市全運(yùn)會(huì)比賽獲團(tuán)體冠軍。

　　堅(jiān)持立德樹(shù)人加快素質(zhì)提升

　　立德樹(shù)人的成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。全國(guó)教育大會(huì)指出，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛(ài)大德大情懷的人。以此為指導(dǎo)，鳳南中心小學(xué)唱響了“大美鳳南”樂(lè)章，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，實(shí)行制度化與人文化的管理，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　在加大德育實(shí)踐力度方面，學(xué)校推行鳳凰系列爭(zhēng)星爭(zhēng)章活動(dòng)。設(shè)立章星，包括鳳鳴、鳳舞、鳳飛星和鳳儀(文明禮儀)、鳳立(養(yǎng)成好習(xí)慣)章。大力開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，結(jié)合“做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人”課題研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、誠(chéng)信教育，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德品質(zhì)根植于學(xué)生的心靈。

　　生活是教育的靈魂，學(xué)校育人的重要途徑是通過(guò)學(xué)生活動(dòng)展開(kāi)的。豐富多彩、健康向上、寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，有助于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。只有根據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng)，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知、求樂(lè)。為此，學(xué)校注重全方位拓展校園文化活動(dòng)的途徑：一是把升旗儀式、校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、專題教育會(huì)等作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng);二是把“我要上星光大道”、“六一”兒童節(jié)、綠色環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選、革命傳統(tǒng)教育等各種主題活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體;三是把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校作為校園文化生活的延伸;四是把體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)目展演、“大家唱大家跳”、依托農(nóng)村少年宮建設(shè)成立的各種興趣社團(tuán)等作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分，使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成向心力和凝聚力，從而讓師生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感。

　　生命無(wú)價(jià)，安全第一。在加強(qiáng)生命教育方面，學(xué)校把師生安全擺在首位，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。學(xué)校建立健全各種安全制度、預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，確保安全教育、管理到位。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課，充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源進(jìn)行安全教育，并做好“周一安全隱患排查”“各班級(jí)安全隱患匯報(bào)”“周五安全教育”“班主任工作記錄”及“班級(jí)安全員”評(píng)選等工作，安全教育時(shí)時(shí)講、天天講，常抓不懈。

　　構(gòu)建課程體系推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新

　　成長(zhǎng)教育從本質(zhì)上講是成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課程是學(xué)生發(fā)展的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心。課程是教學(xué)的中心，也是教改的重點(diǎn)。課程改革的中心理念就是優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生更好地接受知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，成長(zhǎng)為社會(huì)未來(lái)的棟梁。為此，鳳南中心小學(xué)努力踐行尊重個(gè)性、挖掘潛能的課程理念，著力構(gòu)建了“幸福教育”課程與“美慧”課程相結(jié)合的課程體系，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建多彩課程文化的發(fā)展路徑。

　　學(xué)校的“幸福教育”課程主要側(cè)重于兩個(gè)方面。一方面，認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，貫徹執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開(kāi)齊開(kāi)足各門國(guó)家課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校開(kāi)設(shè)了合唱隊(duì)、舞蹈、美術(shù)書法、經(jīng)典誦讀、棋類等校本課程，學(xué)生可以對(duì)照校本項(xiàng)目，有選擇地參加自己喜歡的項(xiàng)目。利用課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生玩閩南游戲，人人會(huì)跳繩，每人至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)、掌握一項(xiàng)體育技能。另一方面，開(kāi)展書香校園活動(dòng)，包括讀書推薦、晨誦午讀、讀書節(jié)、跳蚤書市等。學(xué)校編寫了一至六年級(jí)《鳳南中心小學(xué)經(jīng)典誦讀校本閱讀》材料，近兩年有20多名學(xué)生的作品在地方媒體上成功發(fā)表。

　　在“美慧”課程方面，學(xué)校將“美”的課程(禮儀品德習(xí)慣教育、藝術(shù)體育教育、鄉(xiāng)村少年宮、社團(tuán)活動(dòng))、“慧”的課程(學(xué)科教育、科學(xué)教育、書香校園)有機(jī)融合，嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，根據(jù)教學(xué)常規(guī)檢查制度，定期對(duì)備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、總結(jié)、分析。在深入貫徹落實(shí)“雙減”政策的過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行廈門市減負(fù)規(guī)定，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天在校時(shí)間6小時(shí)，并認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的生理和心理負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法，繼續(xù)在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行教科研，周三、周五上午為語(yǔ)數(shù)公開(kāi)課、教研、課題活動(dòng)的固定時(shí)間，周四下午為英語(yǔ)教研時(shí)間，周五下午為信息技術(shù)教研時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行“開(kāi)門聽(tīng)課”制度，開(kāi)展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研討活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，聘請(qǐng)專家、學(xué)者到校講學(xué)，引進(jìn)學(xué)科骨干名師到校活動(dòng)、上示范課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍，不斷提高教師的師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。教科研的持續(xù)深入，為學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航，學(xué)校也華麗轉(zhuǎn)身，打出了名氣，跨入全區(qū)中等行列。

　　著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校制定了特色項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：一是打造經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓誦讀與書香成為學(xué)校的一種時(shí)尚;二是開(kāi)發(fā)閩南特色校活動(dòng)，讓閩南文化與學(xué)校活動(dòng)相互映襯，建設(shè)閩南果蔬課程、閩南游戲、閩南美術(shù)等課程;三是持之以恒地辦好各個(gè)鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目，逐步打造象棋、美術(shù)、書法、跳繩等教育品牌項(xiàng)目，讓每一個(gè)項(xiàng)目都閃閃發(fā)亮，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�面發(fā)展的人，推動(dòng)學(xué)校朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　(黃國(guó)耀)

　　(正文結(jié)束)