汝城的暖，暖在《太極圖說》的義理無窮;汝城的暖，暖在踏實樸誠、克己奉公的個性;汝城的暖，暖在魚水情深的崇高信仰;汝城的暖，暖在為民惠民的擔當情懷。

　　汝城縣第二中學(以下簡稱“汝城二中”)位于湖南省郴州市汝城縣中部天柱山麓，是一座孕育在“半條棉被”紅色熱土上的百年學府、市級示范性普通高級中學。近年來，在教育主管部門的堅強領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以辦人民滿意的教育為宗旨，不忘初心、牢記使命，以書法、音樂、體育、美術、編導、體育舞蹈等藝體教育為突破口，秉持“讓每個孩子及家庭找到希望與夢想”的教育初心，堅持“學生道德品質的成長、身體素質的增強、身心健康的發展、學業成績的提高4個方面都要讓家長看得見”的教育目標，懷揣“讓基礎薄弱的學子也能有書讀、讀好書”的教育愿景，積極履行社會責任，服務一方群眾，取得了較好的辦學效應，贏得了社會的廣泛贊譽。

　　惠心于思

　　確立藝體特色發展目標

　　近10年來，汝城二中面對生源質量不高的實際，認真思考辦學方向，思考怎樣才能不斷滿足學生及學生家庭的學習需求。學校清醒地認識到：成才的途徑有很多，為每個孩子找一條合適的路才是用良心辦教育;只有堅持不拘一格、因材施教才是符合人發展規律的科學方法。基于此，汝城二中秉持“讓每個孩子及家庭找到希望與夢想”的初心，細心探尋每一名學生的學習和成長之路，認真做好學生的考學指導和職業規劃;認真開好書法、音樂、體育、美術等學科課程，有意識地培養學生的興趣愛好;讓每個孩子都受到關注和關愛，在正常教學的基礎上，極力打造藝體特長之路，讓成人成才不再是夢。

　　在確立藝體特色發展目標后，學校不斷儲備專業教師，到目前為止共有體育教師11人、音樂教師10人、美術教師6人、書法教師4人。同時加大體藝生專業培訓的力度，通過興趣培養、校本培訓、專家指導等途徑提升專業生的水平。學校圍繞專業生開展校本教研，針對專業生復習時間短、文化基礎差的現狀，編定9個學科的高三校本教材，調整教學策略，科學制訂高三復習計劃。形成了較完善的高考備考流程，成功建設了市級教研基地。

　　百花齊放

　　藝體特色喜迎碩果

　　不忘初心，方得始終。教育的初心強調的是一種順其自然的活動，旨在把學生所固有的或潛在的素質自內而外引發出來，成為現實的發展狀態。汝城二中始終秉承特色辦學理念，針對學校生源發展實際，堅持實現促進學生成人成才的辦學目標，以藝體特色為突破，歷經多年探索與實踐，在各特色領域發展百花齊放，喜迎碩果。

　　書法特色強引領，逐夢成真創佳績。學校現有書法教師4人，其中高級教師1人、湖南省書法協會會員2人，學校上下在教育教學中不斷探索創新，培養了眾多的優秀學子，在十幾年的風雨歷程中，近200名學子通過書法專業的學習升入了理想的高校。

　　美術特色匯群英，因材施教助成才。學校現有美術教師6人，其中高級教師1人、湖南省美術協會會員2人。教師隊伍朝氣蓬勃、業務精湛、德藝雙馨、默默耕耘、竭盡所能，積極引導學生學會審美、學會做人;積極開展新生美術作品展、師生書畫展、校園文化藝術節等形式多樣的美術活動，除此之外，美術教師積極參與并指導學生參加省、市、縣級各類活動和比賽，為學生營造了展示才華、開闊視野、潛心鉆研的良好氛圍;通過美術特長培訓，讓基礎薄弱的學子也能走出大山、實現夢想。近兩年，祝遙樂、何機豪、廖鵬潤等多名學生被知名美術院校錄取。

　　音樂特色陶情操，名師引領圓夢想。學校現有音樂教師10人，其中高級教師1人、湖南省音樂家協會鋼琴學會會員1人。教師精誠團結，拼搏合作，在教學上取得了一系列成績。學生袁君淘、曹一鳴、王偉濤、朱婷等學子被知名音樂院校錄取。

　　體育特色強心魄，鑄魂逐夢譽全國。學校現有體育教師11人，其中高級教師2人，國家一、二級裁判6人。2017年，學生范桃蓮獲全國青少年舉重錦標賽冠軍。2018年，學校培養輸送的學生參加省運會獲得三金兩銀兩銅，參加五城運動會獲得金牌一枚。學生葉超宇2021年被理想大學錄取。這是汝城二中實實在在的成績，背后是全體師生揮灑的無盡汗水。

　　一直以來，學校把體育教學工作放在重要位置，以“健康第一”為指導思想，廣泛開展陽光體育運動，狠抓體育教學、體育高考訓練、課余體育訓練和競賽，崇尚拼搏精神，培養體育文化;通過多種形式的體育活動，培養學生體育興趣，組建體育興趣小組和學生自發成立的俱樂部，利用早上和下午文體活動時間開展興趣小組活動。目前學校有籃球、排球、羽毛球、體育舞蹈興趣小組，乒乓球俱樂部和舞龍隊;定期舉辦全校教師、學生運動會及其他形式體育健身活動和各年級體育活動，鼓勵大家積極參與，營造良好體育氛圍;經常開展豐富多彩的文體娛樂活動，如拔河比賽、旱地龍舟比賽、丟沙包比賽、師生籃球賽，活躍師生業余生活，凝聚人心，培養團隊精神和頑強拼搏精神。

　　近年來，學生在校取得了優異的成績。榮譽有頂點，追求無止境。目前，汝城二中藝體特色的發展已初見成效，在鞏固成果的同時，學校把目光聚焦在現代化學校管理思想和技術上，以問題為導向，究其根本，以破解難題的力度提升發展的高度，努力打造一所現代化藝體特色校，助力更多的學子成長成才，以此實現教育教學高質量持續發展。

　　(黃億文 袁亮亮 陳文康 陳會敏)

　　(正文結束)