2022年春，乍暖還寒。迎著清晨凜冽的風，一隊“防疫大白”整裝待發(fā)，準備前往西安電子科技大學(以下簡稱“西電”)北校區(qū)核酸檢測點開展新一天的志愿服務(wù)。他們均來自西電首屆“三好三有”研究生導學團隊、由郝躍院士帶領(lǐng)的寬禁帶半導體團隊。“疫情當前，作為‘三好三有’導學團隊成員，我們更應該挺身而出，用實際行動服務(wù)校園防疫大局，彰顯新時代研究生樂于奉獻、團結(jié)奮進、攻堅克難、勇于創(chuàng)新的精神風貌。”

　　在西電，以“三好三有”導學團隊為代表的研究生隊伍正在疫情防控、教學科研、社會服務(wù)等方方面面發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，他們以蓬勃的朝氣和激昂的斗志，書寫著新時代西電人亮麗的青春風貌。

　　以“師德師風好、師生關(guān)系好、培養(yǎng)模式好，有先進文化、有出色管理、有突出業(yè)績”為牽引，西電連續(xù)6年開展“三好三有”研究生導學團隊評選，培育和諧奮進的導學文化，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀研究生導學團隊，形成了特色鮮明的育人品牌，營造了濃郁的研究生導學文化氛圍。

　　“難忘的是老師辦公室那塊小白板”

　　郝躍院士的辦公室里，常年擺放著一塊小白板，它承載著團隊師生難忘的研學記憶，默默見證著郝躍數(shù)十年如一日的育人初心。

　　大二的一場學術(shù)講座上，學生張雅超對郝躍儒雅的學者風范肅然起敬，經(jīng)過努力，他被成功保送為郝躍的研究生。“因為是直博生，缺少碩士階段積累，在同屆其他同學都選定方向、開展研究時，我對微電子這個研究領(lǐng)域還有些迷茫。”

　　張雅超回憶道：“聽了我的困惑，郝老師拿筆在小白板上列舉出微電子領(lǐng)域的前沿熱點和實驗室研究近況。這是我第一次如此近距離聽院士講課，內(nèi)心非常緊張，再加上知識積累有限，有很多內(nèi)容其實聽不明白。”

　　發(fā)現(xiàn)張雅超面露難色，郝躍只是擦了擦白板，重新畫了些便于理解的基礎(chǔ)性內(nèi)容。“就這樣，郝老師花費半個多小時，將我領(lǐng)入了科研的大門，”張雅超感慨地說，“此后，郝老師在小白板上為我展示的內(nèi)容越來越豐富，每一次聆聽都令我醍醐灌頂，這種培養(yǎng)模式讓我受益終身。”

　　在郝躍的諄諄教導下，張雅超進步明顯。讀博期間，他以第一作者的身份發(fā)表SCI論文4篇，連續(xù)兩年獲得國家獎學金。“他們每取得一點兒成績，我都由衷為他們高興。希望畢業(yè)生們把我們的實驗室文化、團隊精神傳承下去，希望他們不斷產(chǎn)生新的想法、把研究生期間的這股勁兒堅持下去，堅定自己對人生、對理想、對未來的追求。”郝躍說。

　　2021年，郝躍獲評“全國教書育人楷模”。在他的言傳身教下，團隊全體成員始終以“面向國家重大需求，實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新”為己任，以過硬的綜合素質(zhì)、強勁的科研創(chuàng)新能力、豐碩的科研成果于同年獲評全國高校黃大年式教師團隊，形成了老中青三代攜手共進、齊心攻克國家“卡脖子”難題的繁榮局面，使我國氮化物第三代半導體電子器件步入全球前列。

　　“師門即港灣，是我們的家”

　　“能加入SIS(計算電磁學及其應用導學團隊)，是我讀研期間一件幸運的事。除了學習本身，這里更有生活本該有的煙火氣和發(fā)自肺腑的輕松與愉悅。”SIS團隊學生石磊說。

　　在第三屆“三好三有”研究生導學團隊評審會上，魏兵所帶領(lǐng)的SIS團隊將近年來的育人管理工作凝練為一張圖片——“蜂巢”。“既是希望師生像蜜蜂一樣勤勞勇敢、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧，又是借穩(wěn)定而牢固的六邊形蜂巢，寓意著團隊永遠是師生們的堅強后盾和溫馨家園。”魏兵說。

　　“師生關(guān)系好，學生如子女，同室如兄弟。”這是SIS團隊的鮮明特點。忙碌之余，魏兵堅持每周帶領(lǐng)團隊男生在籃球場上揮灑汗水，請妻子出面和團隊女生溝通交流，“師母和我們團隊女生之間總有聊不完的話題!”閑暇之余，魏兵和妻子還常帶著團隊到戶外郊野放松身心，去紅色景區(qū)研學實踐，引導學生在無限秀麗的自然風光中認知世界，在艱苦卓絕的革命歷史中探尋初心。

　　一年新學期開學前，魏兵偶然得知一名尚未入學的新生突發(fā)疾病，一度有輟學的念頭。他立即同妻子前往新生家中探望，寬慰她的病情，跟她商議調(diào)整來校報到安排。“當時我沒人照顧，非常茫然無助。是老師的鼓勵讓我重新看到了前進的方向。老師剛走沒多久，我又收到師母的信息，說炕上褥子下面有個信封。我趕忙翻出來，里面是1000塊錢。我拿著那個信封哭了好久，心里默念著一定要在西電努力讀書!”這名學生感慨地說。

　　團隊成員吳斌感嘆說：“在SIS這個家庭里，有慈愛的導師指導我們的學習和科研，有溫柔的師母細心關(guān)注著每名學生的生活，還有彼此友愛、相互幫助的兄弟姐妹，伴隨著我們的大家庭共同成長!”

　　“有想法，大膽去嘗試!”

　　2020年4月20日，蒲城縣孫鎮(zhèn)洞坡小學順利復學。得知這一消息，人工智能學院智能感知與計算導學團隊師生都松了口氣。原來，在新冠肺炎疫情防控之初，團隊師生就產(chǎn)生了為對接幫扶單位孫鎮(zhèn)洞坡小學安全復學提供技術(shù)支持的想法。

　　在團隊負責人焦李成教授的鼓勵下，憑借出色的團隊管理水平與團結(jié)協(xié)作能力，學生緊急組成研發(fā)團隊開展科研攻關(guān)，在多次赴孫鎮(zhèn)洞坡小學了解情況、調(diào)研需求后，成功研發(fā)出一套包含智能測溫設(shè)備、校園管理等功能的AI校園疫情應急預警系統(tǒng)，準時于開學前完成安裝調(diào)試，極大提升了檢測效率，獲得孫鎮(zhèn)洞坡小學師生的一致認可。

　　“這次緊急研發(fā)鍛煉了我，更能利用所學知識為疫情防控和鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻自己的一份力量。”團隊博士生楊育婷說。

　　其實，這并不是該團隊第一次將研發(fā)目光投向社會。早在2017年，學生便著手研發(fā)能滿足“漸凍人”自主出行需求的智慧生活眼控輪椅。歷經(jīng)多次技術(shù)迭代和優(yōu)化改進，一個源于學生頭腦風暴的實驗室作品，蛻變?yōu)槟苷嬲龓椭?ldquo;漸凍人”改善生活質(zhì)量的科技產(chǎn)品。

　　正在這時，學生得知了登上華山的“90后”漸凍人張為的勵志故事。他們決定再接再厲，為張為量身定制一輛專屬輪椅。“張為喜歡音樂、愛聽評書，我們還特意給輪椅安裝了音樂播放器。”研發(fā)團隊帶隊人、全國向上向善好青年孫其功博士說。

　　“以前只在電視上看到科學家霍金的輪椅，沒想到我也能用上這么高科技的輪椅!”張為坐上輪椅實現(xiàn)眼球控制行動時說。一旁的母親也流下了喜悅的淚水。這次嘗試，也讓學生切實體會到了通過科技創(chuàng)新奉獻社會、服務(wù)他人所帶來的快樂。

　　“‘勇闖無人區(qū)，敢做領(lǐng)頭雁’，有想法，就大膽去嘗試，老師支持你!這是焦老師常對我們說的話。把技術(shù)應用于對人的關(guān)懷和服務(wù)中，就能讓這一行行冰冷的代碼，轉(zhuǎn)化為給人以溫暖的科技作品。”楊育婷說。

　　“去基層、去西部，放飛青春夢想!”

　　2016年11月，青年教師李亞超作為團組織第17批博士服務(wù)團成員，赴新疆哈密地區(qū)服務(wù)鍛煉一年。在這里，李亞超將雷達信號處理實驗室的所學所研搬上了“實戰(zhàn)場”。

　　電子工程學院教授、雷達成像探索算法導學團隊負責人邢孟道師從“中國雷達裁判長”保錚院士。在他看來，能為國家解決問題、作出貢獻才是個人價值真正所在，“早在我求學時，保錚教授就常常這樣教導大家。作為新時代‘雷達人’，我們更應該傳承并發(fā)揚這種團隊精神，不斷攀登新的高峰”。

　　在這樣的育人氛圍影響下，團隊大批師生扎根西部，投身國防事業(yè)，把青春和才華奉獻給祖國，攻克了一個個雷達成像算法領(lǐng)域的技術(shù)難題，用實際行動傳承著“愛黨愛國、勤勉務(wù)實，信息特色、敢為人先”的西電特質(zhì)。

　　團隊兼職輔導員劉文康是在大四那年加入團隊的，“在海南、新疆等地參與外場實驗、處理實測數(shù)據(jù)的過程，是我難忘的人生經(jīng)歷，更是我一輩子的精神財富”。

　　如今，在西安電子科技大學的各類重大科研項目里，60%的成員是研究生，80%的高水平論文出自研究生。“三好三有”導學團隊成員在投身學術(shù)科研的同時，還廣泛參與了學校教育扶貧、社會服務(wù)等各項活動，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀研究生榜樣。全國高校百名研究生黨員標兵秦皓楠、全國向上向善好青年段育松、中國大學生自強之星韓鶴林、陜西省崗位學雷鋒標兵馬雪、陜西校園好網(wǎng)民謝雨航……近年來，以“三好三有”導學團隊畢業(yè)生為代表的大批西電學子踴躍投身國家重點行業(yè)和重點單位以及西部地區(qū)和基層就業(yè)，他們將個人成長與國家發(fā)展緊密融合，在平凡的崗位上堅定地詮釋并踐行著永恒的紅色電波精神。

　　“6年來，先后有82支團隊參加評選，涵蓋萬余名師生，超過30萬人參與了網(wǎng)絡(luò)投票，共評選出40支各具特色的導學團隊，建成25個導學文化示范基地。‘三好三有’導學團隊現(xiàn)已成為支撐師生導學相長的‘共同體’和產(chǎn)出突出業(yè)績成果的‘助推器’。2020年全國研究生教育會議上，學校在典型發(fā)言中分享了‘三好三有’導學思政育人理念。”西電研究生工作部部長張君博說。

　　目前，西電依托研究生“三好三有”導學思政特色育人品牌，不斷豐富新時代“三好三有”育人內(nèi)涵，將思政工作融入導學互動，融入科學研究，融入團隊建設(shè)，形成了貫穿全年的“三好三有”系列教育活動，以導學團隊育人共同體建設(shè)為導向，努力打造一流導學團隊，實現(xiàn)一流研究生培養(yǎng)，產(chǎn)出一流科研成果，助力一流大學建設(shè)。(史倩云)

　　(正文結(jié)束)