擁有5個校區的蘇州高新區實驗小學教育集團，在“為生命奠基”的辦學理念引領下，高品位實施藝術教育，提出了“人人都是小小藝術家”的藝術教育理念，堅持以班級為單位，以校園“七彩社團”為基礎，面向全體學生開展美育。學校先后被評為蘇州市藝術教育示范學校和江蘇省藝術教育特色學校。

　　加大投入，拓展藝術教育空間

　　走進實驗小學校園，便置身于濃濃的藝術氛圍中。“天趣”奇石與學生的天真活潑相映成趣;“書山”雕塑引領孩子走進浩瀚書海;“雙語園”滋養了學生的世界眼光;“太湖文化藝術研究院”則打開了學生追尋民間藝術工坊之門……清晨，當學生背著書包高高興興地踏進校園，迎接他們的是“音樂空間”里小小鋼琴家彈奏的優美樂曲;走進底層大廳，是各種繪畫手工作品的展示;來到樓層大廳，是小巧手社團成員完成的各種手工藝品。

　　近年來，集團加大藝術教育設施建設，每個校區都配足藝術專用室場，擁有音樂、美術專用室場、舞蹈房、藝術劇場，三個新校區還配備了師生藝術展廳、陶藝教室、桃花塢年畫室、書法教室、民樂教室、錄音棚、電視臺等。在藝術設施設備方面，三年來共投入經費1148萬，新建16個藝術專用教室。

　　構建校本課程，藝教人人有課題

　　近年來，學校音樂教師先后多次參加全國音樂課題組“新世紀小學體藝整合課程的開發與應用”研究活動。如今，全校97位藝術教師，每個人都有研究課題。如音樂教師“小學課堂教學有效性研究”“小學音樂課堂中合作學習的有效性研究——在合唱中學會合作”等。美術教師則開發了《巧巧手學編織——手工編織教材》《陶趣雅韻——陶藝初級教程》《桃花塢木刻年畫》等校本教材，還有“黏土捏捏樂”“兒童線描畫”等視頻微課和校本課程。

　　近幾年，在校本藝術課程建設引領下，集團成立了陸偉、楊潔、周雪芳名師工作室，發揮了骨干教師傳、幫、帶的作用。集團藝術教師多次代表省市參加各類基本功大賽和才藝比賽，屢獲殊榮。楊潔、陸偉先后獲得蘇州市美術教師評優課一等獎;陸偉、周雪芳在一師一優課評比中獲“部優”。同時藝術教師們還為江蘇省線上教育平臺提供示范課16節。

　　與班主任工作融合，社團活動形成制度

　　近年來，學校將藝術教育與班主任工作、社團工作相結合。一是班主任作為班級藝術活動開展的第一責任人，納入班主任及優秀班集體的考核與評選，并在全校普及開展“班班有歌聲，課前一首歌”活動。組織以“贊贊我的國”“我愛紅領巾”為主題的比賽，同時鼓勵學生定制健康陽光、積極向上的個性歌單。

　　二是把參與藝術教育活動與社團活動評比結合起來，形成制度。通過各項制度明確了各個社團活動的目標、任務、常規管理要求及活動的方法和步驟、優秀社團和優秀學員的評選條件。學校共開設藝術類社團52個，涵蓋了音樂、美術、舞蹈、表播等所有門類。

　　蘇州高新區實小教育集團始終秉持這樣一個信念：學生“人人都是小小藝術家”，每位學生，都應該被喜愛;每種色彩，都應該盛開;每個夢想，都值得灌溉……

　　(作者嚴建春單位系蘇州高新區教育工委，陸偉系蘇州高新區實驗小學教育集團副校長)

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