從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育” 學(xué)前教育如何走過這十年
■教育這十年特別報道
人生百年,立于幼學(xué)。實現(xiàn)幼有所育,是黨和政府做出的莊嚴(yán)承諾。4月26日,教育部召開“教育這十年”系列首場新聞發(fā)布會,回顧黨的十八大以來學(xué)前教育取得的跨越式發(fā)展,細(xì)數(shù)溫暖而振奮人心的進(jìn)步點滴。
【關(guān)注1】
歷史性破解“入園難”“入園貴”
“偏僻的鄉(xiāng)村有了幼兒園,我的心情實在是太好了……”貴州一位村民激動地向記者吐露心聲。
這十年,甘肅臨夏州入園率從15.8%提高到95.5%,云南怒江州入園率從25.6%提高到90.01%……無數(shù)鄉(xiāng)親感受到了同樣的心情。
“十年來,學(xué)前教育普及水平大幅提升,發(fā)展最快的在中西部和農(nóng)村。”教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示,十年間,全國新增的幼兒園80%左右集中在中西部,60%左右分布在農(nóng)村,毛入園率增長幅度超過30%的13個省份都在中西部,“三區(qū)三州”等原深度貧困地區(qū)入園率顯著提高。
放眼全國,學(xué)前教育資源格局發(fā)生變化,公益普惠底色愈發(fā)鮮明。截至2021年,農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本辦有一所公辦中心園,大村獨立辦園、小村聯(lián)合辦園;不斷擴(kuò)大城鎮(zhèn)普惠性資源,全面開展了城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理,共治理2萬多所幼兒園,增加普惠性學(xué)位416萬個。
“我園自2018年轉(zhuǎn)為普惠性民辦幼兒園以來,市區(qū)兩級每生每年1.8萬元的財政補(bǔ)貼及時到位,保證了幼兒園運行。”北京市海淀區(qū)世紀(jì)陽光幼兒園園長董燕干勁十足。
【關(guān)注2】
快速發(fā)展需“三真”
幼兒園從578所增加到1035所,學(xué)前三年毛入園率保持在99%以上,普惠性幼兒園覆蓋率從60.9%提高到89.2%……這是十年來南京市發(fā)展學(xué)前教育的成績單。
快速發(fā)展的秘密何在?南京市教育局局長孫百軍總結(jié):“發(fā)展學(xué)前教育,既要真情實意,又要真抓實干,還要真金白銀。”
“從2006年起,南京市就將幼兒園規(guī)劃用地納入學(xué)校用地控制規(guī)劃。2014年3月,《南京市中小學(xué)幼兒園用地保護(hù)條例》經(jīng)省人大批準(zhǔn)實施,對幼兒園的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、配置規(guī)模和占地面積進(jìn)行了法定規(guī)約。”孫百軍指出,這是底氣的第一層。
底氣還來自財政投入保障。這十年,南京市財政性學(xué)前教育投入占財政性教育投入比例從6.3%提高到11.6%,公辦園年生均公用經(jīng)費也從300元提高到不低于1000元。
底氣的溫度則體現(xiàn)在師資隊伍建設(shè)上。“南京市加大教師招聘規(guī)模和進(jìn)編力度,專任教師從1.1萬人增加到2.1萬人。非在編教師工資不低于全市城鎮(zhèn)非私營單位從業(yè)人員年均工資水平,并且對堅守農(nóng)村和特殊教育崗位的幼兒教師發(fā)放專項獎勵。”孫百軍說。
“我們特別呼喚中央和地方編制部門出臺公辦幼兒園教師的編制標(biāo)準(zhǔn),吸引更多優(yōu)秀教師從事學(xué)前教育。”北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇建議。
【關(guān)注3】
游戲為主嚴(yán)防“小學(xué)化”傾向
一個秋天的早上,黃角樹的落葉鋪滿了成都市第十六幼兒園的操場,孩子們自發(fā)地玩起了下落葉雨、打落葉仗的游戲。
這引起了成都市第十六幼兒園教師們的注意。大家很快設(shè)計出一套以樹葉為主題,難度、復(fù)雜度不斷升級的游戲課程方案。孩子們從簡單的玩耍到用落葉鋪路、修不會被風(fēng)吹散的落葉路,再到研究落葉形態(tài)的變化、幼兒園有多少種樹葉等問題。
“一片小小的樹葉承載了有趣的游戲,蘊(yùn)含了值得探究的問題,組成了無聲而有意義的教育世界。”成都市第十六幼兒園園長余琳感慨地說。
充分認(rèn)識到游戲?qū)τ變撼砷L的巨大價值,不斷向高質(zhì)量保育教育邁進(jìn)——這是成都市第十六幼兒園的辦園經(jīng)驗。放眼全國,“小學(xué)化”一度是制約學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的桎梏。十年來,圍繞破除“小學(xué)化”,各方積極作為,推動“以游戲為基本活動”有效落實,有力促進(jìn)幼兒身心健康成長,科學(xué)保教理念深入人心。
“去年,教育部印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,這對我們基層幼兒園來說起到了很好的指導(dǎo)作用。”余琳說,“在科學(xué)的工作準(zhǔn)備下,我們園對于小朋友進(jìn)入小學(xué)充滿了信心。”
本報北京4月26日電
(正文結(jié)束)
