浙江省嵊州市城北小學(xué)一直致力開展校本特色“養(yǎng)成教育”系列活動(dòng)，并以“廉潔林里話廉潔”為亮點(diǎn)活動(dòng)，開展一系列廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動(dòng)，倡導(dǎo)和樹立崇清尚廉之風(fēng)，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

　　樟林潤(rùn)廉

　　打造和諧正氣的清凈校園

　　城北小學(xué)校園里有一片獨(dú)特的香樟林，這是1995年學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)由11名黨員精心栽種的。這里成了孩子們課間嬉鬧追逐和教師們中午歇息聊天的好場(chǎng)所，學(xué)校把黨建陣地安扎在這里，是希望后來(lái)人繼承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心、牢記使命，精心呵護(hù)學(xué)校的幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　依托這片香樟林，學(xué)校開辟了“廉潔林”，在“廉潔林”中不定期刊出“清廉”教育專欄，展出優(yōu)秀的廉潔小報(bào)、廉潔心語(yǔ)卡……還精心設(shè)計(jì)了“漫步廉潔林，廉潔心語(yǔ)絲絲入心”特色活動(dòng)。一是廉潔心語(yǔ)卡制作。組織全校學(xué)生制作“廉潔文化心語(yǔ)卡”，在卡上倡議家長(zhǎng)做廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的人，并寫出自己的心聲。二是廉潔心語(yǔ)卡的傳遞。讓學(xué)生把心語(yǔ)卡送給教師，與教師一起讀讀心語(yǔ)卡，說(shuō)說(shuō)讀后的感受，讓學(xué)生把心語(yǔ)卡帶到家中進(jìn)行親子傳遞，讓廉潔教育深入家庭、社會(huì)。三是學(xué)生再次把記錄自己和家人或教師廉潔心語(yǔ)的廉潔心語(yǔ)卡帶回學(xué)校，評(píng)出優(yōu)勝廉潔心語(yǔ)卡，在廉潔林中展出。四是漫步廉潔林，廉潔心語(yǔ)沁入心扉。讓全校的師生到廉潔林走一走，感受廉潔林中的廉潔文化;看一看，傾聽校園廉潔文化的心聲;讀一讀，讀出廉潔心語(yǔ)中的內(nèi)涵;記一記，記住一句廉潔語(yǔ)或一個(gè)廉潔詞，作為自己工作、學(xué)習(xí)、生活的座右銘。讓廉潔心語(yǔ)一絲一縷地浸入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心田。

　　師德倡廉

　　建設(shè)教風(fēng)清正的教師隊(duì)伍

　　學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，以師德為抓手，注重教師理論素質(zhì)和廉潔從教的師德提升，學(xué)校也因此提出了“師德領(lǐng)航·養(yǎng)成育人”的黨建口號(hào)，其理論提升師德的做法曾在《浙江教育報(bào)》上宣傳。

　　黨員垂范。學(xué)校黨總支組織全體黨員教師開展了“清廉路上我先行”主題黨日活動(dòng)。宋勝萍書記給黨員們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的清廉微黨課。她通過(guò)一幅幅生動(dòng)形象又通俗易懂的漫畫幻燈片，為全體黨員教師深入解讀廉潔思想，形象地讓全體黨員明確了什么是違紀(jì)行為、哪些紅線是不能碰的、哪些行為是公私不分、該如何廉潔從教，等等。這樣“以畫釋紀(jì)”的學(xué)習(xí)方式，既入心入腦，又淺顯易懂，既強(qiáng)化了思想，又警醒了行動(dòng)。

　　主題活動(dòng)。為了在全體教職工中倡導(dǎo)“做更好的自己”“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”等主題，學(xué)校特地舉辦了“不忘初心，清廉執(zhí)教——執(zhí)著堅(jiān)守教育夢(mèng)”主題晚會(huì)，晚會(huì)上教師們飽含深情地朗誦《清風(fēng)如歌》《廉潔頌歌》《喚醒與超越》等主題詩(shī)歌，表達(dá)了自己身為教師，為黨的教育事業(yè)清廉執(zhí)教、默默奉獻(xiàn)的決心。

　　清廉過(guò)節(jié)。為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造廉潔從教的良好氛圍，在教師節(jié)來(lái)臨之際，城北小學(xué)各班開展了“感謝師恩，清廉過(guò)節(jié)”活動(dòng)，學(xué)校倡議教師“不忘初心，愛崗敬業(yè)，潛心育人，清廉過(guò)節(jié)”，以博大的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心去愛每一名學(xué)生，為學(xué)生做好榜樣。

　　課堂說(shuō)廉

　　塑造學(xué)風(fēng)清新的城北學(xué)子

　　以校本教材《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(1—3)為讀本，在“校本課程”教學(xué)中使廉潔教育進(jìn)課堂，倡導(dǎo)廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、公道正派的社會(huì)文化。梳理整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在班會(huì)、思政課、品德與生活課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。

　　一年級(jí)、二年級(jí)的學(xué)生吟誦廉政詩(shī)歌;在晨誦課上，童稚的聲音一字一句地吟誦：“一粒米，一滴水，不鋪張，不浪費(fèi)。”聲聲吟誦中，絲絲廉潔沁入童心。將晨誦和廉政結(jié)合在一起，是教師的精心設(shè)計(jì)，用簡(jiǎn)單明了的詩(shī)歌傳遞廉政精神，既符合低年級(jí)學(xué)生的天性，又在學(xué)生心中埋下了廉潔的種子。中年級(jí)組織學(xué)生在“廉政道德講堂”述廉;開展閱讀廉政故事、分享廉政故事。學(xué)校成立了“廉政大講堂”宣講團(tuán)，宣講團(tuán)的隊(duì)員們利用班隊(duì)課時(shí)間，走進(jìn)學(xué)校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣講。陶母退魚，“一錢太守”，不思一錢……學(xué)生們通過(guò)口述一個(gè)個(gè)精彩的廉政故事，既學(xué)到了正直廉潔的精神，也走近了歷史人物，還展示了自我、表達(dá)了想法，相信這樣主動(dòng)的廉政教育會(huì)真正浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。

　　風(fēng)清氣正樟林茂，和諧校園正氣揚(yáng)。徜徉在城北的校園中，時(shí)時(shí)處處能感受到“養(yǎng)正揚(yáng)長(zhǎng)、行微積跬”的文化傳承。清廉正氣的校園文化力量，必定能使學(xué)校在打造清廉教育典范的征程中煥發(fā)出更為絢麗的光彩。

　　(斯海霞)

　　(正文結(jié)束)