教師是立教之本，興教之源。近5年，通過特崗計劃、公開招錄、高層次人才引進等方式，陜西省渭南市大荔縣教育系統招聘教師1282名，占全縣教師總數的五分之一。這些“新鮮血液”對于全縣教師隊伍在學科、年齡、學歷等結構上的調整和優化是顯而易見的。如何讓新入職教師盡快上手，在教育教學上完成從“生手”到“熟手”乃至“老手”的成長蛻變，成為推動全縣教育高質量發展的“生力軍”，是擺在大荔教育面前的現實課題。為此，大荔縣教育部門頂層設計、從“心”著力，健全機制，力促新教師“破繭化蝶”。

　　樹信心，上好崗前第一課

　　由學生到教師，角色轉換很關鍵。做培訓、強實力、樹信心，精心做好每一季新任教師崗前培訓，是大荔縣針對這個問題的第一招。

　　崗前培訓由縣教育部門統一組織，遵循“外地+本土”相結合的原則，聘請知名專家、優秀校長、骨干教師，對新入職教師進行短期系統培訓。培訓內容包括教師職業規劃、師德師風建設、業務能力提升等，培訓以專家報告、示范課、團建活動等多樣化的形式進行。通過“以案說法”的一個個典型事例，手把手地教會新入職教師如何備課、如何上課、如何批改作業、怎樣關愛學生、怎樣處理家校矛盾，等等，讓新入職教師對職業方向、業務技能、工作職責等有初步的體驗和認識。

　　“這樣的培訓很有意義，我理解了‘教師’的真正含義，王林波專家的報告《做一個智慧的班主任》給我留下了深刻的印象，報告中一名優秀教師和學生溝通的技巧令我佩服不已，這個報告可能會影響我的整個職業生涯。”參加完2021年崗前培訓的新任教師王美晨如是說。

　　壯雄心，做足傳幫輔導功

　　入職最初幾年，對新任教師的職業生涯至關重要。有榜樣可看齊，有良好而充分的影響，新任教師才能目標明確、積極向上、不斷進步，迅速邁上優秀教師的發展軌道。拜師傅、結對子、深幫扶，全面實施“青藍工程”，是大荔縣針對這個問題的第二招。

　　2021年10月27日，大荔縣洛濱小學召開新任教師座談會，會議氣氛融洽熱烈，新任教師敞開心扉，提出工作中遇到的困難和疑惑;“師傅”答疑解惑、分享經驗，給出指導意見和建議。課里課外，在傳、幫、帶的輔導中，師徒都盡心盡力，因為學校不僅對新任教師提出了“一年像樣、兩年提高、三年出彩”的明確目標，而且設置了一系列有梯度的任務驅動臺階，還實行捆綁考評，師徒獎罰同等、榮辱與共。

　　洛濱小學對新任教師的指引培養，是大荔縣中小學推進“青藍工程”的一個縮影。大荔縣教育部門為每一名新任教師都建立了成長檔案，詳細記錄他們的發展成長情況，通過大數據分析，及時掌握動態、調整策略。

　　汗水澆開幸福花，沃土結出豐碩果。近年來，大荔縣600多名省、市、縣級名師和學科帶頭人、教學能手中，入職不到5年的新任教師有58名，其中不乏像大荔中學教師、省級教學能手張龍威這樣的佼佼者。

　　暖人心，打好留人感情牌

　　“招不來、留不住，好不容易招來了，眼看也培養得差不多了，正是嶄露頭角的時候，有的新任教師卻因為生活條件、婚姻等或調走、或辭職了，實在讓人扼腕嘆息。”縣教育部門相關負責人對此深有感觸。給優待、辦好事，盡力以條件留人、以感情留人，是大荔縣針對這個問題的第三招。

　　在大荔縣，新任教師住宿問題優先解決，新任教師工資待遇優先保障，新任教師生活條件優先提供。著力實施包括大部分新任教師在內的鄉村教師辦公生活條件改善“八個一”工程，即一間宿辦室、一套辦公桌椅、一臺飲水機、一臺電腦、一臺空調、一張床、一間洗浴房和每學期一次外出培訓學習機會。

　　對新教師的培訓培養、關心關愛，讓大荔縣教師隊伍迅速實現了“脫胎換骨”，一支專業化、高素質的教師隊伍正在形成，推動大荔縣不斷譜寫新時代教育強縣的華彩篇章。

　　(李小偉)

　　(正文結束)