地處沂蒙革命老區的山東省濰坊市臨朐縣紅色歷史悠久、紅色資源眾多，是“全國社會文化先進縣”“全國文化模范縣”。在這片紅色的土地上，孕育了革命家高奮、“臨朐乳娘”、偵察英雄劉玉階等紅色英雄人物。臨朐縣教育部門發揮組織優勢，依托紅色資源打造紅色課堂、紅色實踐和紅色文化，全力筑牢中小學校思政育人“主陣地”。

　　紅色故事進課堂

　　“把紅色故事帶進課堂，讓我們的思政課帶有鮮明的鄉土氣息，本村、鄰村的英雄事跡正成為引領學生感懷革命先烈精神、樹牢家國情懷、培養向上人生追求的抓手。”楊善初級中學黨支部書記、校長曾偉江說。

　　楊善初級中學把紅色資源作為思政教育的重要載體，在全縣率先成立紅色課程開發指導中心，組建了工作專班，啟動了鄉土紅色課程的開發、應用和評價，初步構建起了“鄉土教材+二維碼故事+宣傳版面”三位一體的紅色育人資源庫。學校開發的《臨朐紅色故事》鄉土教材，作為全校師生的學習資料和教學資源。學校遴選32個教學服務村的英雄人物的紅色故事視頻資料和文字資料，整編成電子資源包，為每個紅色故事制作了二維碼，通過學校微信公眾號定期推送給學生及家長，方便師生隨時選擇收看，有效傳播了英雄故事。在學校建成“家鄉紅色人物展館”，將這些革命英雄的事跡制成了“故鄉英雄譜”宣傳版面，便于師生隨時閱覽。

　　學校還以思政課、語文課、歷史課教師為骨干，組織開展紅色鄉土資源與課堂教學整合的實踐研究，鼓勵教師把趙家樓、孫家小崔黨支部的發展史、冶源戰役、五井戰斗、蔣峪戰役等融入日常學科教學，搭建學科思政的有效載體。

　　在尊重學校個性發展的同時，臨朐縣制定《黨建領航深化大中小學思政育人一體化建設的指導意見》等系列文件，圍繞課程建設這一核心，按照黨建統領、縣域一體、分塊推進、協同落實、區域共享的發展模式，積極構建全縣的紅色課程體系，讓眾多的紅色故事走進課堂，成為黨員教師、學生團員、少先隊員汲取思政營養的“寶庫”。

　　紅色實踐進生活

　　5月4日，50名新團員到趙家樓村教育實踐基地接受紅色縣情教育。這也是臨朐縣冶源街道2022年組織的第三輪活動，多年來組織師生、新發展團員到趙家樓村走一走、看一看早已成為冶源街道開展紅色實踐教育的一個必備環節。

　　趙家樓村早在1936年就誕生了臨朐縣的基層黨組織——趙家樓、孫家小崔黨支部。為生動展示趙家樓紅色歷史，加強紅色教育，臨朐縣黨史研究中心、冶源街道規劃建設了“臨朐縣最早基層黨組織紀念館”，紀念館分原高奮故居恢復重建工程、趙家樓紅色黨史紀念館新建工程兩部分，生動展示了趙家樓村紅色歷史，是廣大黨員干部和青少年學生接受紅色教育、繼承和發揚革命先輩優良傳統的教育實踐基地。

　　冶源街道按照“距離較近、便于組織”原則，組織中小學校和街道內紅色展館開展聯建。趙家樓作為楊善初級中學的校外教育研學基地，學校黨支部定期組織黨員教師、團員學生到基地開展研學實踐活動。學校還組織學生到趙家樓開展“紅色小導游”活動，當“小導游”們帶著崇敬與自豪的情感，進行聲情并茂的講解，既是對家鄉紅色英雄事跡的宣傳，也是對全體師生深刻的革命教育和愛國、愛家鄉的教育。

　　紅色文化進活動

　　“在中小學校，需要更好地唱響紅色教育節日歌。”臨朐縣教育部門工作人員說。全縣暢通讀書節、藝術節、國旗下講話、班團隊活動、傳統節日慶祝、重大紀念日活動、生命教育、課前三分鐘演講等活動渠道，引導師生唱好思政教育“節日歌”，過好有意義的中國節、講好有價值的中國故事，營造了宣傳紅色文化的濃厚氛圍。

　　學校初二(1)班學生楊興潔在演講中說：“無數革命先烈為了中華民族拋頭顱、灑熱血，換來了我們今天的幸福生活。我們應該永遠銘記他們，并且為實現中國夢而繼續奮斗。”

　　小活動培育大情懷，臨朐縣抓住日常思政活動開展這個著力點，基于“政治認同、科學精神、法治意識、公共參與”的學科核心素養，找準不同學段學生“成長中的困惑和問題”，以問題立意為主導，發揮縣域黨、團、隊、班主任、思政骨干教師作用，以點帶面，推出一批班會課(班主任)、團課(團組織)、隊課(少先隊)精品，建設縣域“一會三課”思政紅色育人格局，全力踐行為黨育人、為國育才使命擔當。

　　( 曾偉江 李金寶 郎需彬 竇寶華)

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