浙江省平湖市乍浦小學是一所歷史悠久的百年名校，坐落在杭州灣北岸九龍山腳下的乍浦古鎮，依山傍海，風光秀麗。從1905年的乍浦公立學堂到新中國成立后的乍浦小學，學校已有117年的辦學歷史。117年來，學校文運昌盛，紙墨芬芳，培育了一批又一批優秀的學子，有為新中國成立而犧牲的曹捷、陳祖辰、韓秉鵬烈士，有參加抗美援朝并獲朝鮮共和國勛章的潘克強、支援越南建設并獲越南總理府勛章的沈大樹，有中國鐵道科學院爆破專家金驥良、全國勞動模范王美珍，還有瑞士諾華公司駐美資深科學家、中國工程院粒子物理與核物理專家等，真可謂精英輩出、蜚聲遐邇。

　　學校占地面積52畝，建筑面積20433平方米，環境優美，設施先進，現有36個班(其中特殊教育班1個)、學生1525名、教職工86名。117年來，學校涌現了一大批優秀教師，其中有全國優秀教育工作者1人、浙江省“春蠶獎”獲得者3人、浙江省優秀教師暨農村教師突出貢獻獎獲得者2人、浙江省教壇新秀1人、嘉興市名校長1人、嘉興市學科帶頭人4人、平湖市名校長3人、平湖市名師名班主任及教壇新秀等30多人。學校獲得全國少先隊紅旗大隊、全國營養與健康示范學校、全國資源節約型綠色學校、浙江省文明單位、浙江省示范小學、浙江省百年名校、浙江省書香校園等榮譽。

　　長期以來，學校堅持“樹九峰之正氣、聚山海之靈氣、立潮頭之銳氣、納百川之大氣”的核心文化，以“崇孝尚禮、自強自立”為校訓，以“厚德博學、慎思篤行”為校風，以“敬業博學、愛生創新”為教風，以“勤學博學、樂學巧學”為學風，構建了以立德、立智、立身、立雅、立新為主導的“五立”課程體系，形成了“孝禮教育”的辦學特色，致力實現以孝禮積淀人生、以書香潤澤心靈、以體育強健體魄、以藝術陶冶情操、以科創啟迪智慧的辦學目標。

　　以課程鑄人明確孝禮

　　課程是教育的核心，是育人的載體、依據，是落實立德樹人的關鍵。學校結合小學生的年齡特點，依據“五育并舉”的要求，開發和實施了“中華孝禮文化實踐”拓展課程。學校制定了校本化的孝禮教育目標——崇孝尚禮，就是尊重孝道、推崇孝道，遵守禮節、推行禮儀教育;形成了主要由“孝親、養成、成長、節慶”四大系列24個主題活動組成的生活化教育內容;編寫了全套12冊校本課程教材《我們的孝禮文化》;開展了“龍娃(海娃)”爭章評價系統，生生參與，人人參評;建設了特色化的班級文化，讓班級的精神文化、環境文化、制度文化及小組文化都與孝禮德育息息相關。

　　以德育教人踐行孝禮

　　“大孝終身慕父母。”學校根據孝禮教育的內容及學生的年齡和心理特點，提出了各年段的分目標：低年級學生“自己的事情自己做”，通過參與整理書包、洗襪子等“自理式”活動，實現“不給父母添亂”的目標;中年級學生“家里的事情學著做”，通過參與洗碗、掃地等“自立式”活動，實現“少讓父母操心”的目標;高年級學生“家里的事情幫著做”，通過參與做飯等“自助式”活動，實現“學會關心父母”的目標。在實施過程中，學校通過孝禮課、道德與法治課、語文課等多門學科課程的融合，促進了學生孝禮精神的養成和全面而有個性的發展。

　　以活動育人弘揚孝禮

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”學校不僅組織學生在家庭中開展有層次、有序列、有趣味的孝禮實踐活動，還充分挖掘利用社區、校外基地等資源，形成全社會共同育人的機制。如組織學生利用端午節、重陽節、中秋節、春節等傳統節日開展社區實踐;利用敬老院實踐基地，堅持開展敬老活動20多年;依托革命烈士紀念碑基地，組織學生祭掃烈士墓、緬懷英雄等。此外，學校還將孝禮教育與科技教育有機結合，讓學生零距離接觸航天專家，學習科學家堅定理想、百折不撓的奮斗精神，培養學生的創新精神與實踐能力。

　　平湖市乍浦小學的孝禮教育不僅鍛煉了學生的勞動實踐能力，也提高了學生的道德素養。20年來，學校開展了15屆“十佳孝禮標兵”的評選，150名學生獲得學校“十佳孝禮之星”榮譽稱號，2名學生被評為平湖市“十佳孝星”，40名家長被評為“十佳孝禮好家長”，10個家庭獲得“十佳孝禮好家庭”稱號。“崇孝尚禮、自強自立”成為乍小學生家庭的好風尚。學校也連續多年獲評平湖市教育系統孝敬教育工作先進集體。

　　(屠園中 倪娟琴 徐秀紅)

　　(正文結束)