在太原市迎澤湖畔，坐落著美麗的太原市迎澤區大南關小學校。學校創建于1950年，2013年完成重建，擁有立體化的建筑結構與現代化的教學設施，實行四軌六年制教學，有70余名教職工、1000余名學生。學校堅持走素養發展之路，以“陽光教育”為核心理念，遵循“以陽光之心育陽光之人”的辦學宗旨。陽光由七種色彩組成，不僅內涵豐富，也代表著積極與健康，校園中隨處可見“七彩”和“陽光”的元素。學校以學生的終身發展為初心原點，將培養全面發展、健康、快樂、創新的“陽光少年”作為育人愿景，用全方位的培養體系為學生打造優質的成長平臺。

　　紅色：尚德懂禮重自主，一片丹心似許長

　　育人立人，以德為先，德育是全面發展的底色。大南關小學致力構建和諧文明的校園氛圍，為學生營造良好的德育陣地。樓道內張貼的名言古訓體現著重文尚德的優秀風氣;兩座雷鋒雕像激勵學生景仰樂于助人的美德;德育廳墻上張貼著獲獎照片，彰顯榜樣的力量。學生人人參與班級建設和學校管理，人人都是校園的主人，充分激發了學生的參與意識和主人翁意識，培養了學生自主管理的能力。學校也常組織班主任參加德育培訓，為學生人格健全發展提供有效的幫助和支持。

　　橙色：四時繽紛皆好景，橙黃橘綠寄情思

　　學校堅持“五育并舉”，把學生全面發展融入活動、做進日常。每月的主題特色活動，組織學生關注生活、關心時事，做中學、用中學、創中學。每一名學生都能在各異的主題中獲得展示的舞臺。主題活動旨在調動全校學生的積極性，人人參與、班班爭先，形成了濃郁的自我認可與良性的競爭氛圍。

　　黃色：細夯安全牢基礎，扎根黃土好參天

　　校園安全是學生成長發展的基石。學校成立以校長為組長的安全工作領導小組。把安全工作納入學校重要日程，以落實安全責任制為主線構建平安校園。校園安全工作堅持問題導向，重在排查隱患，持續壓實“四方責任”，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想。此外，學校堅持預防為主的方針，重視安全教育常態化，定期開展法治、交通安全教育和地震、消防等安全演練，切實提升學生的防范自救能力。

　　綠色：勤思精研巧分析，百舸爭引綠錦茵

　　優質的教學代表著學校健康蓬勃的生命力。學校著力優化課堂教學和作業設計，促進教學工作向優質均衡方向發展。學校對常規教學工作嚴抓不懈，教師業務一月一查，及時反饋整改;師師互相學習，不斷進步;專家入校引領教研，讓教師受益匪淺。為深化素質教育要求，學校對課程思政、項目教學等先進理念不斷進行課題探索與教育實踐，促進教育教學符合時代需求。同時，學校致力構建面向全體學生的評價體系，對每學期期末測查進行班級、年級和學校層次的三級學情分析，明確學生差異，制定下一步教學計劃，有針對性地跟蹤輔導，使每一名學生都能在適合自己的發展節奏中成長。

　　青色：吾輩尚懷青春志，肯為教育做征鴻

　　“我的夢，陽光夢”系列活動是“陽光教育”理念直接、核心的體現。學校從黨員教師、青年教師、優秀學生、先進團隊4個方面評選出具有模范作用的校園榜樣，鼓勵師生追逐夢想、努力探索。教師不斷精進業務與教研水平，重視塑造個人優秀品行;學生努力學習，積極參與學校工作，相互鼓勵又彼此爭先，呈現出良性的發展態勢。

　　藍色：但愿詩書滋味久，送我藍天一鵬程

　　閱讀是使學生受益一生的習慣。學校致力營造教師、家長、學生全面共讀的氛圍，打造書香校園。每年的讀書沙龍，教研組教師共讀一本書，分享讀書心得，共享精神“大餐”;每日的晨誦經典、每月的班級讀書會、每年的詩詞大會和經典誦讀團隊展示活動，為學生構建了校園讀書交流平臺;寒暑假的讀書記錄卡，見證了親子共讀的樂趣，增進了親子感情，營造了濃濃的家庭讀書氛圍。

　　紫色：多元發展揚個性，百般紅紫斗芳菲

　　多元發展既是學生個性成長的必然需求，又是學校辦學的一抹亮色。學校在保證國家課程全面實施的同時，注重打造多彩的地方課程和校本課程，還構建了涵蓋智育、美育多個方面的30多門課后服務社團課程供學生自主選擇，多環節、多角度完成全面育人目標。多元課程豐富了學生的體驗，陶冶了學生的情操。學生在DI、編程、機器人等大型比賽中屢獲佳績，展現出大南關學子的優秀風采。

　　多年來，學校教學品質穩步提升，教師團隊長足發展，學生素養全面提高。40余名教師分獲省、市、區級教學能手、優秀班主任、骨干教師和學科帶頭人等榮譽，學校也成為全國創新名校聯盟成員單位、山西省依法治校示范校、山西省平安校園等。學校將繼續堅守“陽光教育”初心，以為社會培養優秀人才為責任，再譜新篇，再創佳績。

　　(索穎 任紅衛 王驍)

　　(正文結束)