立德樹人 促進學(xué)校高質(zhì)量健康發(fā)展 ——山東省臨沂市蘭山區(qū)李官鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)略

　　山東省臨沂市蘭山區(qū)李官鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1912年，是一所山東省規(guī)范化學(xué)校。近年來，學(xué)校遵循“1254”的德育工作思路，圍繞著“菊香教育”這一中心，抓好“德育教師隊伍和學(xué)生干部隊伍”兩支隊伍建設(shè)，開展“養(yǎng)成教育、紅色教育、勞動教育、生命健康、感恩教育、環(huán)境教育”六類德育活動，推進“學(xué)校菊香文化建設(shè)、菊香教育課程體系建設(shè)、家校合育體系建設(shè)、開放教育體系建設(shè)”四項建設(shè)，不斷強化學(xué)生思想道德建設(shè)、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，開展行之有效的德育工作，取得了顯著的成績，較好地促進了學(xué)校的健康發(fā)展。

　　一個中心：

　　定位德育工作切入點

　　學(xué)校的文化底蘊是有效德育的基礎(chǔ)。作為一所百年老校、沂蒙名校，臨沂李官小學(xué)具有深厚的文化底蘊。近年來，學(xué)校深入開展“菊香教育”，在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校自身的需求，進一步完善“菊香教育”特色文化體系，圍繞“菊香教育”這一中心，通過傳承沂蒙紅色基因，吸收現(xiàn)代文明和學(xué)校百年積淀的人文營養(yǎng)，營造菊香教育校園文化氛圍，開展豐富多彩的德育活動，以“菊香教育”引領(lǐng)學(xué)生的精神成長，不斷開拓教育新境界，最終實現(xiàn)學(xué)生成長，成就學(xué)生的幸福人生，促進學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。

　　兩支隊伍：

　　抓好德育工作的支撐點

　　教師作為教育實施的主體，德育工作從教師隊伍建設(shè)開始。首先，學(xué)校出臺《臨沂李官小學(xué)關(guān)于加強師德建設(shè)成就“名師夢想”實施意見》，強化教師師德學(xué)習(xí)，實施全員師德評議制度，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵，堅持用師德榜樣引領(lǐng)教師成長。其次，成立“名師工作室”，打造“名班主任”成長共同體，通過舉辦班主任管理論壇，引導(dǎo)班主任交流管理經(jīng)驗，增強班級的管理能力。在2021年蘭山區(qū)班主任技能大賽中，安慧艷、范玉倩兩位教師獲得一等獎。

　　增強自主管理能力，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。一是健全管理組織。依托少先隊組織，根據(jù)學(xué)生的特點分別建立學(xué)生路隊簡評、課間操簡評、課間秩序簡評、衛(wèi)生簡評和文明禮儀簡評五個學(xué)生自主管理小組;二是強化學(xué)生干部的培養(yǎng)、培訓(xùn)。大隊委每周召開一次簡評專項隊會，對學(xué)生干部隊伍進行培訓(xùn)，交流思想，總結(jié)簡評經(jīng)驗，督促素質(zhì)提升。

　　五項教育：

　　強化德育工作的關(guān)鍵點

　　思想是行動的先導(dǎo)，行動是思想的體現(xiàn)。學(xué)校把抓落實作為開展工作的主要方式，實施五項教育，強化德育工作關(guān)鍵點。

　　為了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校開展養(yǎng)成教育，從入學(xué)的“行為規(guī)范”養(yǎng)成月，到分齡“三合一”習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范操，結(jié)合規(guī)范養(yǎng)成主題表彰活動，強化習(xí)慣養(yǎng)成效果。強化文明禮儀養(yǎng)成，實行層次化、序列化教育，制定文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成月配檔表，將文明禮儀行為習(xí)慣分解到每月，梯級推進。大力推進紅色教育，因勢利導(dǎo)，引入沂蒙精神進校園、進課堂、進書本，組織紅色主題活動，使沂蒙精神入腦入心，傳承紅色基因。開展勞動教育，校內(nèi)開設(shè)了菊花剪接、菊花育苗等系列校本勞動綜合實踐課程;校外引導(dǎo)學(xué)生開展不同的家務(wù)勞動活動，讓學(xué)生體驗勞動的樂趣，體會父母的辛苦。同時，學(xué)校還開展生命教育、生態(tài)環(huán)境教育，讓學(xué)生尊重生命、敬畏自然，形成人與自然和諧發(fā)展的統(tǒng)一體。這一系列舉措不僅推動了德育工作有條不紊的實施，還推進了學(xué)校“五育融合”區(qū)域落地的路徑探索。

　　四項建設(shè)：

　　落實德育工作的著力點

　　框架穩(wěn)才能“站得住”。學(xué)校著眼頂層，落實德育工作著力點，構(gòu)建沉浸式德育育人場，促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校以菊花為主題對校徽及校園環(huán)境進行新的創(chuàng)設(shè)，充分利用校園的每一處角落，每一面墻、每一棵植物都能帶來文化的氣息，使特色“菊花文化”與學(xué)校融為一體。學(xué)校以主題班會、重要節(jié)日為節(jié)點著重打造德育課程體系，并依托“菊花課程”打造“菊香德育”特色課程，整理開發(fā)了“菊花”“菊韻飄香”“菊香滿園”低中高系列校本課程，內(nèi)容涵蓋了以菊花為主線的多種主題活動，為學(xué)生搭建了一個展示自我、成就自我的平臺。為了拓展家校合育體系建設(shè)，學(xué)校創(chuàng)新組建“班級—年級—學(xué)校”三級家委會，通過主題報告等形式，引導(dǎo)家長樹立正確育兒觀，并充分利用家長及社會資源，建立學(xué)生社會實踐基地，拓展育人路徑，家校合力育人。為了進一步提升育人能力，打造品質(zhì)教育，學(xué)校基于“走出去”的育人理念，積極搭建“第二課堂”，利用紅色資源深化愛國主義教育，開展家鄉(xiāng)實踐活動，把愛滲透到每名學(xué)子心中，從小樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家的信念。

　　積水成川，踏實邁進。近年來，在全校師生的共同努力下，臨沂市蘭山區(qū)李官鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得“全國零犯罪學(xué)校”“山東省規(guī)范化學(xué)校”“山東省教學(xué)示范校”“山東省文明校園”“山東省依法治校示范校”“山東省心理健康教育實驗校”“山東省綠色學(xué)校”“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”等榮譽，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再次實現(xiàn)提升，獲得了家長和社會各界的廣泛贊譽。

　　(康立軍 張棟 劉云龍 馬玉雪)

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