在風(fēng)光旖旎的古運(yùn)河畔，在人杰地靈的江蘇省淮安市主城區(qū)內(nèi)，有這樣一所奮發(fā)有為的學(xué)校——江蘇省清浦中學(xué)，始終將辦一所讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校作為目標(biāo)。

　　學(xué)校創(chuàng)建于1952年，已歷七十春秋。建校之初，學(xué)校僅有百名師生，數(shù)間草房。70年風(fēng)雨兼程、披荊斬棘，學(xué)校一步一個(gè)腳印，已發(fā)展成為占地150余畝、建筑面積10多萬(wàn)平方米、師生3000余名的江蘇省四星級(jí)高中。辦學(xué)特色日益顯著，高考成績(jī)不斷進(jìn)步，一批批學(xué)生被理想高校錄取，眾多學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，走出了北京奧運(yùn)會(huì)冠軍邱健和亞運(yùn)會(huì)冠軍邱未等知名運(yùn)動(dòng)員。學(xué)校先后獲得“全國(guó)和諧校園文化建設(shè)先進(jìn)集體”“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“江蘇省教育工作先進(jìn)集體”“江蘇省和諧校園”“江蘇省文明校園”“淮安市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“淮安市教育教學(xué)先進(jìn)單位”“淮安市高中綜合考評(píng)優(yōu)秀單位”“淮安市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校在多年辦學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持生態(tài)教育理念，讓教育回歸本真，堅(jiān)守“讓每一個(gè)生命都精彩綻放”的辦學(xué)追求。

　　聚焦“好理念”

　　探索生命教育新思路

　　“春上枝頭萬(wàn)木蔥，靜待花開(kāi)齊爭(zhēng)榮。”古運(yùn)河水耀古今，潮涌風(fēng)正一帆懸!七十載風(fēng)雨磨礪，七十輪四季洗禮，一分耕耘，一分收獲。近年來(lái)，伴隨著學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升，學(xué)校辦學(xué)特色不斷彰顯，教學(xué)質(zhì)量快速提升，實(shí)現(xiàn)了不斷跨越。

　　從這里走出去的學(xué)子，不僅有全運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)冠軍，還有《最強(qiáng)大腦》選手鄭才千、醫(yī)學(xué)博導(dǎo)魏來(lái)、互聯(lián)網(wǎng)工程師田玉成……他們是清浦中學(xué)一串激越的音符。

　　為了每一個(gè)生命都精彩綻放，這是學(xué)校堅(jiān)守的生態(tài)教育理念的實(shí)踐核心。它是以“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人、為學(xué)生的成長(zhǎng)而設(shè)計(jì)的教育。

　　堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的價(jià)值觀。無(wú)論是校園環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造還是德育與教學(xué)管理，學(xué)校都將“一切為了學(xué)生”的價(jià)值觀融入其中，用先進(jìn)的文化熏陶學(xué)生、啟迪學(xué)生、教育學(xué)生。走進(jìn)校園，“天圓地方、方正規(guī)矩”的建筑設(shè)計(jì)引人注目;和園、諧園，相映成趣;庠序苑、行知園，移步易景。校園環(huán)境人文氣息濃厚，不僅有一張張花木名片、一尊尊名人雕塑，還有名人石刻與文化墻。為傳承經(jīng)典文化與本土文化，學(xué)校還在樓宇間設(shè)置了淮上名家、淮上名勝等本土文化長(zhǎng)廊，無(wú)不彰顯著文化育人的氛圍。學(xué)校就是這樣始終將“一切為了學(xué)生”的價(jià)值觀融入到環(huán)境中，潤(rùn)澤無(wú)聲地讓學(xué)生從這里起步，健全人格，走向未來(lái)。

　　堅(jiān)持“全面依靠學(xué)生”的行動(dòng)觀。這一行動(dòng)觀的核心是自主管理，貫穿于學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。校園內(nèi)處處有學(xué)生自主管理的身影，學(xué)校德育文明崗由學(xué)生會(huì)學(xué)生自主參與，各年級(jí)學(xué)生自管會(huì)每天負(fù)責(zé)督查班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在學(xué)生積極參與的良好環(huán)境下，學(xué)校文明、健康、向上的校園氛圍更加濃厚，學(xué)生的服務(wù)意識(shí)強(qiáng)了，不良的言行消失了。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)圍繞一個(gè)德育主題開(kāi)展手抄報(bào)比賽、主題演講比賽等系列活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生自己策劃、自主參與。學(xué)生的主人翁意識(shí)與遵章守紀(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，主流價(jià)值觀在活動(dòng)中定型。

　　堅(jiān)持“發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)”的素質(zhì)觀。“社團(tuán)活動(dòng)”是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、彰顯生命魅力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了涉及人文素養(yǎng)、非遺文化、科技、藝術(shù)、體育等方面的20多個(gè)社團(tuán)，如合唱、舞蹈、民樂(lè)、烙畫(huà)、印染、絨花、結(jié)藝、書(shū)畫(huà)、圍棋、航模等，擴(kuò)大了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生生活。有教師的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，動(dòng)手動(dòng)腦，盡情展示特長(zhǎng)，社團(tuán)課成為學(xué)生全面發(fā)展的新天地、生命精彩綻放的新平臺(tái)。作為“江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校”與“江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，學(xué)校特聘地方名家為名譽(yù)校長(zhǎng)，定期開(kāi)設(shè)講座，邀請(qǐng)著名作家高洪波、著名詩(shī)人梁小斌、“棋圣”聶衛(wèi)平等到校指導(dǎo)。學(xué)校還通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富校園文化生活，為學(xué)生展示才藝、提升素質(zhì)搭建平臺(tái)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)、體育隊(duì)多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)比賽大獎(jiǎng)。

　　聚焦“高品格”

　　凸顯課程育人新陣地

　　非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。淮安是“運(yùn)河之都”，有著兩千多年的豐厚歷史文化積淀，為學(xué)校提供了多姿多彩的自然文化資源。大運(yùn)河文化所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)精神、民族精神、文化態(tài)度和思想智慧，是引導(dǎo)廣大青少年健康成長(zhǎng)的精神力量。為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校以運(yùn)河文化為依托，積極推進(jìn)大運(yùn)河文化涵育新時(shí)代高中生“至善”品格行動(dòng)。通過(guò)對(duì)大運(yùn)河文化內(nèi)涵的挖掘，助力學(xué)生的“至善”品格提升，不斷豐富學(xué)校德育的內(nèi)容與形式，達(dá)成學(xué)生道德修養(yǎng)與核心素養(yǎng)提升的新目標(biāo)。

　　學(xué)校有“至善”的文化傳統(tǒng)，將水文化融入自身發(fā)展的精神內(nèi)核。水是生命之源、生態(tài)之基，堅(jiān)毅、包容、清凈，學(xué)校以“厚德載物、臻于至善”為校訓(xùn)，意欲勉勵(lì)師生學(xué)水、師水、修身如水，成就成全每個(gè)生命精彩綻放。

　　學(xué)校有“至善”的德育體系，將“三全育人”作為品格提升的抓手，深入推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，豐富德育路徑，凝聚德育力量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)校有“至善”的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)生的知識(shí)汲取與道德成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師3名，正高級(jí)教師2名，蘇教名家1名，省市區(qū)骨干教師112名。

　　學(xué)校有“至善”的育人基地，淮安運(yùn)河沿線現(xiàn)存各類紅色物質(zhì)資源多達(dá)129處，包括周恩來(lái)紀(jì)念館、淮安新安旅行團(tuán)舊址等。學(xué)校重視對(duì)這類資源的尋訪、分類與整合，形成“運(yùn)河紅色資源庫(kù)”，為學(xué)生品格提升提供育人平臺(tái)。

　　學(xué)校聚焦“至善”品格，積極開(kāi)展“潤(rùn)德育品”大運(yùn)河文化系列主題德育活動(dòng)，核心活動(dòng)有“仁澤”大運(yùn)河文化采風(fēng)、“俊采”大運(yùn)河文化講堂、“力行”大運(yùn)河文創(chuàng)、“齊飛”大運(yùn)河文化賽事等。通過(guò)運(yùn)河文化在場(chǎng)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成運(yùn)河文化認(rèn)同，在文化化人中養(yǎng)成“至善”品格。學(xué)校還開(kāi)發(fā)了《淮楚名人》《淮揚(yáng)美食》《淮上名景》《運(yùn)河名聯(lián)》《淮安世遺》等系列鄉(xiāng)土校本教材。

　　畢業(yè)生何子佳在考取湖北大學(xué)后發(fā)出了這樣的心聲：“感謝命運(yùn)，讓我有這樣一段幸福的際遇，就讀清浦中學(xué)，感謝我的高中，它如此美好，培養(yǎng)了我美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，教會(huì)了我怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)，值得我用一輩子去回憶。”

　　“至善”品格提升行動(dòng)，給了學(xué)生成長(zhǎng)的方向、發(fā)展的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，學(xué)校的德育成果早已牢牢扎根，并在江淮大地產(chǎn)生良好反響。

　　聚焦“新課堂”

　　打造“活動(dòng)課堂”新樣態(tài)

　　“襟吳帶楚客多游，壯麗東南第一州。”陽(yáng)春三月，徜徉于楊柳依依的大運(yùn)河畔，飽覽淮安優(yōu)美景致時(shí)，一定會(huì)被清浦中學(xué)蒼翠欲滴、花香四溢的園林式校園吸引。而這里正在吹響課堂教學(xué)改革的號(hào)角。

　　從2015年開(kāi)始，清浦中學(xué)“改革課堂模式、綻放生命精彩”的課改探究活動(dòng)全面啟動(dòng)。教研組、備課組深入研討，積極探索;校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師率先垂范，帶頭實(shí)踐;一場(chǎng)場(chǎng)研討會(huì)相繼展開(kāi)，一節(jié)節(jié)探究課精彩上演。教師的教學(xué)觀念逐步更新，教學(xué)策略日益科學(xué)，學(xué)生主體地位不斷鞏固，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，課堂日漸成為彰顯學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。

　　新課程、新高考、新教材，體現(xiàn)的是一個(gè)“新”字，關(guān)鍵是一個(gè)“改”字。改變的是教師觀念，改進(jìn)的是學(xué)習(xí)方式，改善的是課堂環(huán)節(jié)，最終指向課堂高效。而課堂高效，學(xué)生是關(guān)鍵，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，課堂就能“活”起來(lái)。為此，學(xué)校積極推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂樣態(tài)建設(shè)，以活動(dòng)單為媒介引導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主、合作、探究，課堂更關(guān)注對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感、能力、責(zé)任心及合作精神等個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)，讓課堂從預(yù)設(shè)走向生成、從封閉走向開(kāi)放、從單一走向多元、從形式走向內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)情境同創(chuàng)、問(wèn)題共探、全面參與，強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教、角色體驗(yàn)、全程互動(dòng)、全面發(fā)展。

　　隨著“活動(dòng)”的開(kāi)展，課堂成了一道迷人的風(fēng)景線。課堂上，通過(guò)對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、體驗(yàn)、分享，用情感觸摸情感，用智慧開(kāi)啟智慧，用靈魂塑造靈魂，用生命激揚(yáng)生命，每一名學(xué)生都彰顯了生命個(gè)性色彩。很多成績(jī)起點(diǎn)較低的學(xué)生通過(guò)三年努力走進(jìn)了理想高校。考取南京大學(xué)的錢(qián)嘉馨同學(xué)說(shuō)：“在課堂上，我會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中，課堂輕松活潑，組織紀(jì)律又好，正是我想要的學(xué)習(xí)氛圍。”

　　風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在70年的發(fā)展歷程中，清浦中學(xué)見(jiàn)證著時(shí)代的偉大變遷，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。展望未來(lái)，求真務(wù)實(shí)的清浦中學(xué)人，正激情滿懷地描繪著跨越式發(fā)展的美好藍(lán)圖，一如既往地為學(xué)子們服務(wù)，為他們的生命綻放、精彩成長(zhǎng)打造一片藍(lán)天、創(chuàng)造一片沃土，讓他們都能在此揚(yáng)起人生幸福之帆，滿載快樂(lè)欣然啟航!

　　(符文成)

　　(正文結(jié)束)