心中有陽光 腳下有力量 ——廣西貴港市港北區郁林路小學扎實推進“陽光教育”

　　“心中有陽光，腳下有力量，理想能堅持，創造新時代。”給予學生溫暖的陽光，讓學生在未來的道路上擁有更強大的向前的力量，這是教育應盡的職責。廣西貴港市港北區郁林路小學勇擔時代重任，深度挖掘“陽光”內涵，砥礪前行，積極探索適合學生發展的教育模式，構建了獨具特色的“陽光教育”體系。

　　廣西貴港市港北區郁林路小學自辦學以來一直秉承“陽光郁林潤澤一生”的辦學理念，旨在辦一所于外生態良好、于內言行并美，以充盈的生命質感把愛的陽光播灑校園的學校。學校以“荷城紅燭育人先鋒”黨建工作思路為指導，落實好立德樹人根本任務，堅持教育面向全體學生的原則，在“雙減”政策的指引下，強化“清廉學校”建設，全體教師踏實工作、盡職盡責，讓陽光教育理念照亮孩子心靈。

　　陽光黨建照亮前路

　　用黨建的陽光照耀前進的道路，郁林路小學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把握發展方向。學校將“陽光”理念融入黨建，深入開展“荷城紅燭，育人先鋒”黨建品牌建設工作，通過樹立“一個品牌”、構建“兩個陣地”、堅持“三個學習”、強化“四個融合”的工作模式，推進學校黨建“五基三化”建設，引領學校全面高質量發展。

　　首先，樹立“一個品牌”，積極示范引領。郁林路小學黨支部自成立以來，一直走在構建獨具特色的“陽光黨建”文化、全力打造“陽光教育”黨建品牌的路上——以“黨建引領，師生陽光發展，構建和諧校園，共赴陽光未來”為工作目標，致力打造“最陽光黨建文化”“最陽光黨員教師”“最陽光黨建下的家校合作”等系列子品牌，體現“使自己陽光，給別人陽光”的“陽光教育”核心價值。

　　其次，構建校園和互聯網“兩個陣地”，助推創新發展。在校園陣地構建方面，學校建設了“一廳一廊一室多景觀”的“陽光黨建”陣地，以黨建文化為指導核心來輻射構建學校文化。在互聯網黨建宣傳陣地方面，學校通過學校微信公眾號和其他融媒體，發揮網絡解讀政策、溝通思想、服務大眾的重要作用，將黨支部“陽光黨建”文化、工作開展情況及工作成效向家長和社會人士宣傳。

　　再其次，堅持“三個學習”，實現思想層次的不斷提升。學校通過“三會一課”、主題黨日活動和教師例會等活動載體，持續開展“學理論、學政策、學業務”“三學”活動，武裝思想，提升教師業務水平。

　　最后，強化“四個融合”，切實提高工作實效。黨建工作與學校辦學治校工作高度融合，引領學校的辦學思想和方向;黨建工作與“陽光教師”隊伍建設高度融合，引領教師隊伍發展;黨建工作與“陽光學生”培育工作高度融合，引領學校德育工作開展;黨建工作與“清簡家風”建設高度融合，引領家校育人合力良性發展，鑄牢中華民族共同體意識。

　　“雙減”陽光呵護成長

　　用“雙減”的陽光照亮孩子們稚嫩的心靈，通過“黨建引—教師學—家長學”，帶動全體教師投入“雙減”工作進程，通過家長開放日、家長會、宣傳板報、學校微信公眾號等方式廣泛宣傳，使群眾對貫徹實施“雙減”政策給予理解和支持，家校溝通渠道更豐富且有效，讓“雙減”陽光照耀學生成長道路。

　　學校首先推出了多種多樣的課后服務，通過“日常服務—個性服務—發展服務”等多彩課后服務拓寬學生學習渠道。日常服務包括興趣社團與課后作業輔導兩大類，學校開設了播音、唱歌、主持人、鼓號隊、葫蘆絲、繪畫、機器人、科學實驗、籃球、乒乓球、書法、跆拳道、跳繩、小提琴、羽毛球、勞動技術、中國舞、街舞、足球19個興趣社團。個性服務包括食堂工人、家長義工助力學生開展“三月三艾葉粑”制作活動，“喜迎二十大鑄牢中華民族共同體意識”紅色研學活動，“陽光勞動種植園”實踐基地每周勞動主題實踐等;發展服務包括校際足球、籃球聯賽，以及閱讀工程、書香校園創建、“三月三”活動、“六一”大展演、國慶“我與國旗合影”等活動。

　　學校實行全校師生共同構建的“共融·共進·共享”“三研”校本教研模式，以城鄉教育聯盟搭建展示平臺，全方位促進教師教育教學質量提高。關注“教學—作業—評價”的一致性，以“針對性、多樣性、趣味性”為目標開展多種作業設計與展評。“每月一檢”，探索改進分層次作業設計。以“陽光種植園”“閱讀工程”“三月三民族大團結展示”為載體，促進學生基礎發展與滿足個性需求之間的協調，全方位助力“雙減三提”。

　　雨露潤澤，陽光披灑;砥礪前行，沐浴陽光。廣西貴港市港北區郁林路小學“陽光教育”的實行，讓更多的孩子沐浴朝露、向陽生長。

　　(潘偉英)

　　(正文結束)