山東省濟南第一中學打造科技育人特色 培養創新拔尖人才
為了培養學生的科學觀念、科學態度、科學思維和科學實踐能力，山東省濟南第一中學依托現有資源優勢，以培養學生創新意識、創新精神和實踐能力為目標，建立合理有效的科技育人機制，構建縱向銜接、橫向關聯、螺旋上升的科技創新教育新模式，探索跨學段、跨類型、跨學校、跨區域的課程共建共享機制，打造學�？萍加颂厣�，促進學生綜合素質全面發展，為國家培養創新拔尖人才。
敦品勵行，讓科技創新教育發揮育人功能
山東省濟南第一中學是首批省級規范化學校、首批全國中小學現代教育技術實驗學校、中國科協青少年創新人才培養項目優秀項目實驗學校、全國首批北斗科普教育基地、全國青少年航天科普活動優秀活動基地校。作為百年老校，學校多年來一直秉承“革命性、民主性、科學性”的優良傳統和“勤學致知、敦品勵行”的校訓，兼收并蓄、厚積薄發，培養了一代又一代社會英才。
“處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。”這是教育家陶行知先生曾經憧憬的“創造之理想國”。創新是國家進步發展的“原動力”，是提高人類認識能力的“金鑰匙”，是個人走向成功的“催化劑”。通過科技創新教育力爭達到科學普及、科技創新和德育滲透三個維度的目標，融合“創新、實踐、合作、共享”的理念，融合創新教育與人文教育，積極推進新課程實踐與創新，積極推進學生核心素養培育。
優化管理，讓科技創新教育之光灑滿校園
1.健全管理機構，為科技創新教育共創良好的軟硬件環境
為持續推動科技創新教育順利開展，2016年10月，學校重新整合原有校本硬件資源，投入100萬元建成占地600平方米的“世紀筑夢”創客空間，包含開源電子、智能控制、北斗導航、3D打印、機器人和傳統加工六大創新實驗室。學校配備了Arduino開源電子套件、3D打印機、激光雕刻機、智能汽車、機器人套裝、北斗導航創新套件、小型加工車床、VR眼鏡等高科技產品。學校每年預算支出50萬元用于開展科技創新教育，設立科技創新教研組，由信息技術組、通用技術組和創客中心具體負責科技創新特色教育校本課程的實施。
2.建設創新教育師資團隊，為科技創新教育發展保駕護航
為了實現多學科有效融合，學校組建創客教師隊伍。創客導師團隊由教師閆玉良、龐巍、焦學仕和袁鑫軍等組成，他們來自通用技術、信息技術、數學、物理、化學等學科，精力充沛、業務精湛、經驗豐富。每年指導學生多達300人次參加“北斗杯”、NOC、航天創新創意等比賽，取得優異成績。創客導師團隊注重理論聯系實際，對接高校、科協等，開展了“校園創客實踐活動案例研究”“創客教育與學生創新素養培育研究”等多項省市級課題，形成了行之有效的新時代普通高中創客教育與創新素養培育體系。通過科技創新教育，不斷培養學生的創新意識、創新能力、動手實踐能力等綜合素養，促進了教師由非專業向專家型的良性轉化，促進了學校特色發展，強化了學校的社會影響力。
多元化課程，讓科技創新教育內涵落地有聲
1.“兩個面向，四個融合”充分體現育人的生本理念
在新課改的大潮中，學校注重生本理念，重視學生生涯指導規劃，著眼現在，筑夢未來，打破學科界限，以人為中心，通過主題呈現的方式建構知識。根據國家學生核心素養培育目標，借鑒STEAM教育和創客教育理論，打破學科束縛，開發了一套縱向銜接、橫向關聯、螺旋上升的課程體系。項目課程設計上，做到“兩個面向，四個融合”。“兩個面向”即：面向全體師生的科普課程，主要通過專題講座和跨學科融合完成預期科普目的;面向少數個體的能力提升，即成立創客精英社團進行深度培養。“四個融合”即：科普教育與創新教育相融合，科學精神與文化知識相融合，優秀傳統文化與現代科技相融合，校內資源與校外資源相融合。通過多元化融合，讓學生學科學、懂科學、愛科學。
2.“跨學科、項目式”教學模式，充分體現新課程教育理念
新課改背景下，以提高學生核心素養為目標，學校充分挖掘多方優勢，設計、開發豐富多彩的創新素養培育校本課程，開發多樣化選修課程，挖掘多學科課程中的創新要素，開設了以培育學生創新素養為導向的創新特色實驗室課程，包括開源電子、智能控制、北斗衛星創新應用、機器人、3D打印、無人機等。
科技創新教育重視科學、實驗、編程、綜合實踐活動的綜合應用，優化教學方式，以創新性思維訓練為重點，積極倡導問題式教學、情境式教學、任務式教學、探究式教學等高效課堂模式，滿足不同學生的個性化學習需要，讓學生在體驗中學習知識，在實踐創新中貫徹科學精神，形成創新人格。除此以外，學校還將課堂搬到課外，依托學校“世紀筑夢”創客空間和學生科技創新社團建設，通過每年的校園科技節、文化節、社會實踐、各類科技創新大賽、發明創新展示、文體展演等活動激發學生創新動力。
3.打造“北斗+”航天教育特色，強化愛國主義教育
立德樹人是教育的靈魂，有才更需要有德。作為青少年教育成長的主陣地，學校肩負著培養青少年科技精神、科技素養、科技能力的重任。從2010年開始，學校在北斗科普、北斗創意設計、北斗硬件研究、北斗特色課程開發等方面進行探索與研究，初步形成了基于北斗的科技創新STEAM科教方案。學校每年組織學生參加“北斗杯”全國青少年科技創新大賽、青少年航天科技創新大賽、北斗領航夢想活動等賽事，累計近200人參加，通過邀請北斗專家進校園開展科普講座、組織學生參加北斗科普夏令營、鼓勵教師參加中國衛星導航年會等方式，將北斗科普與創新教育融合，打造全國優秀樣本。2015年12月，學校入選全國首批北斗科普教育基地。
碩果累累，讓科技創新教育成為學校新名片
學�？萍紕撔陆逃玫搅松鐣䦶V泛認可。學校通過每年的校園開放日活動，展示學校的科技創新成果，并積極采納社會各界和學生家長的意見，不斷完善優化科技創新教育。組織學生走進社區、走進高校、走進科普機構開展志愿服務，在鍛煉自我的同時服務社會。
學校每年舉辦科技節，到2022年已連續舉辦11屆。科技節實踐系列活動包括學生科技創新作品聯展、3D打印創意設計、北斗衛星導航創新方案設計、水科技環保設計、FEG智能車比賽、智慧物流機器人工程賽、北斗尋寶等活動。每屆科技節都有2000多名學生參加不同類別的科技實踐活動，近百人次受到表彰。學校每年組織學生參加各項重要賽事及全國中學生水科技發明比賽，部分學生在比賽中獲得省市、國家大獎，通過綜合素質評價獲得了進入名校學習的寶貴機會。
經過多年來的堅持不懈努力深耕，學�？萍紕撔鲁晒S碩，榮獲2010年“中國科協青少年創新人才培養項目優秀項目實驗學校”稱號;2021年被評為“少年問天”全國青少年航天科普活動優秀活動基地校。
百年精魂礪心志，攜手同心展宏圖。濟南一中作為山東省規范化學校，必將勇擔重任，踔厲奮發，持續打造科技育人特色，不斷培養和輸送創新拔尖人才，為建設科技強國貢獻新的力量。
(張遠杰 閆玉良)
(正文結束)
