巍巍大別山，悠悠淮河水，孕育了厚重的光山。河南省光山縣第二高級中學(以下簡稱“光山二高”)創辦于1978年，始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心和使命，踐行“嚴謹求實，奮發進取”的校訓，歷經44年的砥礪奮進，已經從建校之初百余名師生的袖珍學校發展成為一校三區擁有1.2萬余名師生的教育集團，實現了從篳路藍縷到春華秋實的華麗蛻變。

　　建校以來，共為國家培養了8萬余名優秀畢業生，400余名學生在全國數理化生競賽中榮獲省級以上獎勵，43名學子被招錄為海、空軍飛行員。學校先后獲得全國特色學校、校本建設項目全國重點實驗學校、全國素質教育示范學校、全國傳統文化進校園首批試點學校、全國模范職工之家、全國重點實驗基地、清華大學優質生源學校、北京大學“招生工作示范中學”、北京大學博雅人才(首批)共育基地、河南省空軍招飛先進學校、河南省心理健康教育首批示范學校等多項榮譽稱號，2012—2022年連續被光山縣政府部門通令嘉獎，2017年、2022年先后兩次被信陽市政府部門記集體二等功，書寫了學校教育史上濃墨重彩的一筆。

　　發揮黨建引領

　　加強思政教育

　　在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，光山二高強化黨建引領，加強11個黨支部204名黨員的教育管理，扎實開展黨史學習教育，在教育教學管理、鄉村振興、人居環境整治、疫情防控等重大事項上充分發揮黨員的先鋒模范作用，各項工作均取得了優異成績，學校黨組織多次被信陽市政府部門、信陽市教體部門、光山縣政府部門授予“先進基層黨組織”稱號，學校黨委書記、校長作為基層黨組織代表參加了河南省第十一次黨代會。

　　學校高度重視思政課教學工作，充分發揮黨建引領業務的作用，創新方式講好紅色故事，在潛移默化、潤物無聲中形成啟智潤心的整體育人氛圍。光山縣領導到學校為學生們講授以“傳承紅色基因爭做時代新人”為主題的思政課，學校邀請縣委宣講團成員來校開展黨史專題宣講活動，邀請光山縣紅色文化宣教中心成員為師生開展“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題宣講，幫助學生立大志、明大德、成大才，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

　　學校深度挖掘語文、歷史、體育、藝術等所有課程蘊含的思政教育資源，實施有效融合，使各類課程與思政課同向同行，實現課程思政常態化教學模式。推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動、志愿服務活動結合，思政小課堂和大課堂結合。充分依托地方紅色文化，圍繞社會主義核心價值觀、中國夢、勞動教育等主題開展思政活動，進一步堅定了“道德鑄魂、規范奠基、文化提升、體藝增色”的育人方向。

　　建立學校思政課備課機制，積極組織開展思政課培訓研修、優質課比賽，以余云云為代表的一大批思政課教師在市、縣優質課競賽中脫穎而出，2022年7月，學校被遴選為信陽市“十四五”時期深化教育綜合改革大中小思政一體化建設調研點，學校將以此為契機，不斷提升思政課教學水平，全方位促進思政課高質量發展。

　　弘揚二高精神

　　激發創業動能

　　名校育名師，名師興名校。建校40多年來，一代代光山二高人無私奉獻，奮力拼搏，積淀形成了“二高精神”——艱苦奮斗的創業精神、忠誠擔當的奉獻精神、質量為重的敬業精神、團結協作的合作精神、永不服輸的拼搏精神、不拘一格的創新精神。

　　學校領導班子和中層干部同心同德、善作善成，營造了優良的干事創業氛圍，激發了內涵式發展的強大動能;班主任教師常年堅持在辦公室午休，像春蠶吐絲，如蠟燭垂淚，為光山二高的教育教學傾注了全部的心血和智慧;全體教師堅持以校為家，及時掌握學生學習、生活、身體、心理變化，及時采取科學合理的教育方法，促進了學生的身心健康和諧發展。部分教師因長時間使用手機和電腦，視力出現下降，患上頸椎病，但一直堅持工作，絲毫沒有怨言。正是有了這樣的一大批默默無聞、不計得失、可親可敬的教師，才成就了今天光山二高的桃李芬芳、碩果滿園。

　　堅持民主管理

　　凝聚教育合力

　　學校重視民主管理，充分發揮教師代表大會職能，教代會已成為學校民主決策的重要窗口。教師職稱評審彰顯公平公正精神，學校建立了一整套完善的評審辦法，多年來，教師反響良好。干部選拔任用堅持民主集中制原則，堅持基層推薦、上下結合，全校上下風清氣正，營造了干事創業的良好氛圍。因民主管理成績突出，2021年，學校被確立為全過程人民民主基層示范點。

　　學校堅持科學管理，打好“三個核心整體戰”。一是以年級主任為核心的年級組整體戰，在教育教學管理上有相對自主權，年級主任是第一責任人，年級組配備分管教學、政教、黨務、團務等工作的副主任，明確工作職責，確保學校政令通達，高效運轉。二是以備課組長為核心的學科整體戰，發揮集體智慧，實行備課監控。不斷優化課堂教學，增強課堂教學實效及備課組長的引領示范和榜樣力量，促進了學科教學質量的穩步提升。三是以班主任為核心的班級整體戰，通過班級規章制度對學生進行管理，強化班級文化對學生潛移默化的影響，培養學生自主管理、自我約束、自律發展的能力。

　　實施分層教學

　　提升教學質量

　　面對新課標、新教材、新高考，聚焦核心素養、落實跨學科主題學習將成為開展教育教學活動的大方向。為此，學校順勢而為，加快新舊高考的銜接耦合，在課堂教學改革和分層次教學方面作出了一系列科學決策，推進學校的“二次創業”。

　　制定出適合學校實際的分層教學、異步教學、小組合作探究教學方法，提高課堂教學效率，關注學科核心素養，改變了教師的教學方式和學生的學習方式。大力推進“兩本”(課堂筆記本和當堂練習本)建設和小組合作教學，定期舉辦“兩本”建設優秀成果展，增強學生的規范意識，提高學生的動手能力;狠抓早、中、晚課前讀書的有效性，讓朗朗書聲縈繞校園。規范辦學行為，積極推進“5+2”學習模式，即每周上5天課，周末兩天學生自主學習，開展社團活動和必要的社會實踐活動，踐行了陶行知“活的教育”的美好愿景，同時將課內與課外有機結合起來，拓展了學生的學習時空，讓學生享受到自由和快樂。

　　在分層教學基礎上，學校創新尖子生培養機制，建立尖子生成績跟蹤檔案，實行導師制、坐診制、會診制和異步教學法，學校在創新型人才培養、學科競賽、自主招生等方面取得了新的突破。加大對體檢合格準飛行學員的“保苗”工作，抽調專人為他們培訓、提升文化課成績，確保學校在飛行員培養上占據先機和優勢。針對學困生的實際情況，各年級適當調整教學計劃，降低教學難度，幫助他們提高成績、樹立信心，建立德育承包談話制度，一名任課教師負責若干名學生，定期談話鼓勵，幫助學生考入理想大學。

　　重視心理教育

　　涵養健康心態

　　高中生正處于“拔節孕穗期”，是充滿活力、探索和追求的時期，也是充滿焦慮和問題的時期，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，重視學生心理健康教育，通過開展心理咨詢活動，催動學生生命拔節，讓每一名學生身上有力量、心中有方向、眼中有光亮。

　　作為河南省心理健康教育首批示范學校，學校重視心理咨詢師資隊伍建設，培養了一批專、兼職心理咨詢師，定期開展心理測評，建立學生心理檔案，開展教職工心理培訓、講座、拓展訓練，開展線上讀書沙龍、分享、交流等溝通活動，豐富了師生心理學知識，增強師生的心理保健意識。學校現有國家二級心理咨詢師2人、三級心理咨詢師13人，信陽市專家型心理健康教師1人，打造了一支高素質心理健康教育師資隊伍。2018年10月，光山縣綠色陽光心理志愿服務隊正式掛牌成立，學校專職心理輔導教師謝秀霞帶領綠色陽光心理志愿服務隊志愿者，致力于輔助光山縣中小學心理健康教育工作，為全縣青少年兒童及其家長開展心理志愿服務活動，在2020年疫情防控心理援助工作中，第一時間發出“心理援助服務倡議”，開通微信公眾號、微信交流群等網絡心理援助平臺，受到群眾一致好評。2020年12月，謝秀霞被河南省婦聯授予“最美執委”稱號。

　　創建多彩校園

　　促進全面發展

　　學校高度重視校園文化創建工作，對學生進行思想道德、法治、國防、安全、社會主義核心價值觀、文明禮儀和中國夢教育，為學生“扣好人生第一粒扣子”;深入開展為烈士網上掃墓、誦讀經典、紅色歌曲傳唱、升旗儀式等系列主題教育實踐活動;定期開展最美學生、文明班級、文明學生、文明宿舍評選活動，宣傳善行義舉、先進典型;開展學生會、志愿服務、心理輔導等社團活動，創建英語沙龍、青藍軒文學社、心理劇社等文藝團體，增長學生才干;舉辦校園文化藝術節、大合唱比賽、班級元旦晚會等文藝活動，開展演講比賽、中英文書法比賽、主題作文競賽，陶冶學生情操。多彩的校園活動既增強了校園的生機與活力，又讓學生獲得了成長的幸福。

　　成績代表過去，征程未有窮期。2022年8月，在信陽市慶祝第38個教師節暨“基礎教育樹信陽品牌”表彰大會上，光山縣“司馬光教育集團”被正式授牌，光山二高作為司馬光教育集團的龍頭學校，將繼續勇挑重擔，滿懷豪情“一起向未來”，在實現建設“省內一流，全國知名”的現代化名校辦學目標上奮勇爭先，為“基礎教育樹信陽品牌”和“美好生活看信陽、紅色光山走前列”作出更大貢獻!

　　(扶志 殷久新 湯吉祥)

　　(正文結束)