湖南第一師范學(xué)院長沙高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“高新二小”)創(chuàng)建于2017年，是長沙高新區(qū)管委會(huì)和湖南第一師范學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“湖南一師”)開展產(chǎn)學(xué)研合作共同創(chuàng)辦的一所公辦小學(xué)。學(xué)校以“每一顆星星都發(fā)光”為辦學(xué)理念，以“一切從主動(dòng)開始”為校訓(xùn)，以“擇高處立，向?qū)捥幮?rdquo;為校風(fēng)，注重文化傳承，注重教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展，通過推廣體藝“2+1”，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子，點(diǎn)亮學(xué)生成長之路，讓學(xué)校成為師生共同成長的“和諧家園”“書香校園”“成長樂園”。

　　培根鑄魂彰顯文化魅力

　　文化是一所學(xué)校的靈魂。一所好學(xué)校，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)富有生命力的能量場(chǎng)，以文化賦能學(xué)校發(fā)展。湖南一師享有“千年學(xué)府，百年師范”的美譽(yù)，高新二小作為湖南一師與長沙高新區(qū)戰(zhàn)略合作學(xué)校，充分利用湖南一師及附屬小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷在傳承中創(chuàng)新，建立了獨(dú)具特色的校園文化體系，進(jìn)而以學(xué)校文化頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)制度文化、管理文化、課程文化、環(huán)境文化的立體發(fā)展，用文化來引領(lǐng)人、影響人。首先見“微”知著，創(chuàng)研究型管理文化。學(xué)校倡導(dǎo)行政“走到教師和學(xué)生中央”，在服務(wù)教學(xué)、成就教師中發(fā)現(xiàn)問題，在周工作報(bào)表中分析問題，在行政會(huì)上以“微問題”“微分享”解決問題，提升了管理者的問題意識(shí)和管理水平。其次向內(nèi)驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)主動(dòng)型團(tuán)隊(duì)文化。大力推進(jìn)行政團(tuán)隊(duì)、青藍(lán)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力打造團(tuán)隊(duì)文化。每周的行政例會(huì)變工作布置為工作案例主題分享，活動(dòng)組織變自上而下安排部署為發(fā)揮學(xué)科組主觀能動(dòng)性的項(xiàng)目式推進(jìn)，班級(jí)管理變單打獨(dú)斗為年級(jí)組優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，激發(fā)了全校的教研教學(xué)活力，教師們各展其能、各顯其智，彰顯出學(xué)校發(fā)展團(tuán)隊(duì)文化的魅力。

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，最是美文潤精魂。”一個(gè)人能不能“氣自華”，取決于其思想的高度、情感的廣度以及文化積淀的厚度。高新二小以“書香正心閱讀雅行”為目標(biāo)，通過建設(shè)書香走廊，創(chuàng)辦校刊《星語》，實(shí)施“晨誦午讀暮省”課程建設(shè)，開展讀書會(huì)，舉辦讀書節(jié)、詩詞大會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，打造書香校園，讓師生在閱讀思考中與歷史親近、與生命對(duì)話，在培根鑄魂過程中不斷積淀學(xué)校文化。

　　2022年，學(xué)校被中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)辦公室評(píng)為“美育名校”，并獲評(píng)長沙市文明校園、長沙市優(yōu)秀書香校園，《學(xué)校校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》獲湖南省學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。文化的力量，讓高新二小的師生心懷相同的理想和愿景，能量滿滿地向前奔跑。

　　薪火相傳打造名師團(tuán)隊(duì)

　　合作辦學(xué)是高新二小的發(fā)展特色之一。2017年，湖南一師與高新二小簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，派出湖南一師以及一附小的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)入駐高新二小，以優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步提高高新二小教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造名師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，高新二小以高新區(qū)“三大工程”“六全工作”為契機(jī)，向外借力，向內(nèi)抱團(tuán)，不斷建強(qiáng)師資隊(duì)伍。開展名師團(tuán)隊(duì)深度問診活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期邀請(qǐng)附小學(xué)科名師進(jìn)入課堂聽診，覆蓋全學(xué)科，有針對(duì)性地指導(dǎo)課堂教學(xué)。“手把手”地跟崗結(jié)對(duì)，從行政到班主任，從教研組長到學(xué)科教師，走進(jìn)附小跟崗，與名師結(jié)對(duì)，在教學(xué)教研、班級(jí)管理、活動(dòng)策劃、文化建設(shè)等方面得到“一對(duì)一”指導(dǎo)。教師培訓(xùn)抱團(tuán)研修，在第一師范現(xiàn)代教育發(fā)展學(xué)院組織下，學(xué)校與附小及各實(shí)驗(yàn)學(xué)校抱團(tuán)研修，形成學(xué)習(xí)共同體。教學(xué)督導(dǎo)高頻指導(dǎo)，聘請(qǐng)知名專家擔(dān)任學(xué)科督導(dǎo)，定期進(jìn)校聽課。組織學(xué)校優(yōu)秀教師加入一師各學(xué)科導(dǎo)師工作坊，并接受湖南一師各學(xué)院教師到校掛職研修，與高新二小各學(xué)科組形成有系統(tǒng)、有主題、有梯度、有成果的長效研究機(jī)制。

　　在落實(shí)以上工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了青藍(lán)工程、中堅(jiān)工程、頭雁工程，推出了星光薈萃主題培訓(xùn)精準(zhǔn)研修、“星光匯”微課題分享匯等特色活動(dòng)。同時(shí)在全員賽課中，搭建“范式階梯”，滿足不同層次教師的提升需求，堅(jiān)持開學(xué)初的“推門課”，三年以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師的“學(xué)范課”，四至六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師的“壘范課”，骨干教師的“創(chuàng)范課”等，學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升，名師不斷涌現(xiàn)，并取得了豐碩成果，獲國家級(jí)別獎(jiǎng)20人次、省級(jí)獎(jiǎng)55人次、市級(jí)獎(jiǎng)112人次。“基于合作辦學(xué)下的小學(xué)生習(xí)作能力提升研究”“小學(xué)國旗下課程建設(shè)的研究與實(shí)踐”“‘雙減’背景下小學(xué)作業(yè)優(yōu)化與評(píng)價(jià)研究”三項(xiàng)課題成功立項(xiàng)為長沙市規(guī)劃課題，教師在長沙高新區(qū)全員賽課中名列前茅，多學(xué)科晉級(jí)市賽、省賽，其中體育、語文學(xué)科代表湖南登上國賽舞臺(tái)均取得一等獎(jiǎng)佳績(jī)。

　　浸潤童心推廣體藝“2+1”

　　課程的建設(shè)與實(shí)施是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的載體，是學(xué)校全面育人的價(jià)值追求。高新二小首先橫向構(gòu)建了“A-SKY”課程體系，“A”是指向健康與審美的體藝課程群，“S”對(duì)應(yīng)指向探究與創(chuàng)新的科創(chuàng)課程群，“K”是指向知識(shí)與涵養(yǎng)的學(xué)識(shí)課程群，“Y”則是指向自主與擔(dān)當(dāng)?shù)牡掠�課程群;縱向構(gòu)建了基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，引領(lǐng)學(xué)生多維度發(fā)展。

　　學(xué)校致力于推廣體藝“2+1”，通過設(shè)置多元課程，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。首先立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從“A-SKY”課程體系的體藝課程群中開發(fā)出星光武術(shù)特色課程“四武體系”，課程從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、身體鍛煉、意志勵(lì)煉、性格修煉四個(gè)方面強(qiáng)“體育之韌”，致力于培養(yǎng)武德、武魂、武韻、武極的星星少年。經(jīng)過數(shù)年努力，星光武術(shù)隊(duì)成了一支全市乃至全省聞名的校園武術(shù)強(qiáng)隊(duì)，先后獲得湖南省第三屆、第四屆校園武術(shù)大賽一等獎(jiǎng)，多名優(yōu)秀隊(duì)員在全國和省市大賽中斬獲佳績(jī)，學(xué)校成為“湖南省武術(shù)特色學(xué)校”。其次，學(xué)校以“德才兼?zhèn)溆聞?chuàng)新，體藝俱佳展個(gè)性”為培養(yǎng)目標(biāo)，建立了啦啦操(健美操)特色課程“三星體系”，融合了健身、奧林匹克精神、美學(xué)、藝術(shù)等多元屬性，致力于培養(yǎng)有強(qiáng)健體魄、健全人格、堅(jiān)毅品質(zhì)的星星少年。通過精心培養(yǎng)，學(xué)校星光啦啦操(健美操)隊(duì)多次在全國大賽中榮獲冠軍，學(xué)校也先后獲得“全國啦啦操示范窗口學(xué)校”“中國啦啦操國家青少年集訓(xùn)隊(duì)共建單位”等多項(xiàng)桂冠。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)69個(gè)個(gè)性化服務(wù)班，鼓勵(lì)、支持教師帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)比賽，5年來，學(xué)校共獲得各級(jí)各類大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)20余次，學(xué)生個(gè)人獲國家和省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)千余次。

　　成就團(tuán)隊(duì)發(fā)展之勢(shì)，建構(gòu)課程生長之態(tài)，點(diǎn)亮學(xué)生成長之路。高新二小將不負(fù)湖南湘江新區(qū)和社會(huì)的重托，深耕于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的名優(yōu)打造，尋求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展之道，努力建設(shè)成為一所學(xué)生喜愛、家長認(rèn)同、社會(huì)滿意的品牌學(xué)校。

　　(湖南第一師范學(xué)院長沙高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長胡落新黨支部書記文杰)

　　(正文結(jié)束)