南寧職業技術學院坐落于廣西南寧市，是國家首批28所示范校之一，2019年6月被國家教育部門評為國家優質校，12月入選中國特色高水平高職學校建設單位。近年來，學校秉承“不甘人后，敢為人先”的精神，堅持服務地方經濟發展的辦學方向，以立德為根本、以樹人為核心，大力深化產教融合，實施轉型發展和內涵建設，健全德技并修、工學結合的育人機制，在職業教育上展示“大有作為”。

　　對接產業發展

　　打造特色專業集群

　　學校以服務南寧市高質量發展為使命，積極對接南寧市重點戰略產業、支柱產業，圍繞產業布局，調整優化專業結構，建成以建筑室內設計和軟件技術兩個國家高水平專業群為龍頭的專業群，帶動智能制造、酒店管理、物流管理、智慧財經、文化傳媒、創意設計、國際服務、新能源汽車8個特色專業群的學科專業體系，全面對接南寧產業鏈。學校建有6個國家重點專業、5個國家骨干專業、4個國家教育部門現代學徒制試點專業、6個自治區職業教育示范特色專業。通過對現有專業進行重構，學校進一步優化了專業結構，推動專業與產業需求全方位融合，專業布局與主導產業匹配度達到93.9%。

　　深化產教融合

　　實現校企“雙向賦能”

　　學校積極順應職教改革發展大勢，加強校企合作、深化產教融合，實施“一專一企，一院一品”專項計劃，與200多家國內外知名企業和南寧龍頭企業共同開展訂單班、現代學徒制、技術研發、社會服務等多種深度合作，持續推進校企共同研究專業設置、共同設計人才培養方案、共同開發課程、共同開發教材、共同組建教學團隊、共同建設實訓實習平臺、共同制定人才培養質量標準等“七個共同”，充分發揮校企協同育人的積極作用，形成校企合作命運共同體，實現校企雙方人才共育、文化共融、基地共建、過程共管、成果互認，為學校育人提速，為企業發展培優，為社會進步賦能。

　　創新育人模式

　　增強職業教育適應性

　　學校堅持走以提高教育質量為核心的內涵式發展道路，積極探索、大膽實踐，創新人才培養模式，深化多元主體育人，全面提升人才培養的競爭力，增強職業教育適應性。一是緊跟產業發展，對標行業標準，全面優化人才培養方案，著力培養學生的創新精神和實踐能力，增強學生的職業適應能力和可持續發展能力;二是實施國家、自治區、學校三級現代學徒制專業人才培養體系，聯合企業開展訂單班培養;三是實施“1+X”證書制度試點，主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，將新技術、新工藝、新規范、新要求動態融入人才培養過程。學校開展了58個“1+X”證書制度試點，是廣西高職院校開展試點項目較多的學校。

　　深化“三教”改革

　　夯實職業教育質量

　　學校堅持以教師、教材、教法改革為新時代職業教育建設的切入點和突破點，深化“三教”改革，狠抓教學診改，提升職業教育質量。一是著力引進一批名師、大師和高層次人才，不斷優化師資結構，以師德師風建設為引領，加強教師教學能力培養，實施青年教師“導師制”，選派骨干教師參加“國培”“區培”計劃或到企業實踐。通過外引內培，培養一支德才兼備的“雙師型”教師隊伍;二是借助MOOC等平臺豐富課程資源，規范教材選用，實施課證融通，聯合企業共同開發教材;三是積極創新，科技賦能，推進教學方法改革，充分利用信息化手段開展分組教學、線上線下混合式教學以及情景模擬、項目教學等互動式教學模式，實現理實一體化教學。

　　培養創新技能

　　深化“雙創”教育改革

　　學校高度重視學生創新創業思維訓練和能力的培養，深入實踐“三位三階”一體創新創業教育模式，從創新創業通識課、專創融合示范課、深化“雙創”實踐課等全方位把創新創業能力培養貫穿于人才培養全過程。依托校內外創業基地，學校大力開展創新創業實踐，構建“孵化+扶持+培訓”為一體的創業孵化服務體系。近3年來，學生創立公司22家、孵化項目51個，學校先后孵化項目60多個，參與創業學生達到200多人，帶動學生就業600多人，學生每年參與校內外創新創業實踐平臺活動超1.5萬人次。

　　注重學生發展

　　構建人人出彩發展路徑

　　學校在“礪志、崇實、強技、尚新”的校訓引領下，深化教育教學改革，細化人才培養方案，注重實踐技能培養，將“勞模精神”“工匠精神”融入專業人才培養全過程，組織學生參加世界技能大賽、全國職業技能大賽等各級各類競賽，累計獲國家級別獎926人;聯合廣西科技大學等3所本科院校聯合開展應用型本科專業人才培養，探索產教融合應用型本科人才培養;積極與本科院校溝通好專升本銜接，為學生提供繼續升學的路徑。

　　南寧職業技術學院將始終堅持立德樹人，積極貫徹落實“職教二十條”，對標“雙高”建設計劃、提質培優行動計劃要求，為“人人皆可成才、人人盡展其才”創造條件，讓每個學生都有人生出彩的機會。(陸軍凌婉月覃斌)

　　(正文結束)