“我的太爺爺是一名抗美援朝老兵，他時常向我講述當年的故事，作為一名當代大學生，我們雖然不能扛槍上戰場，但也要用我們的本領建設好偉大的祖國……”在煙臺大學“致敬抗美援朝，爭做時代新人”主題活動中，一名學生向大家分享了其家人參加抗美援朝戰爭的故事。煙臺大學將弘揚偉大抗美援朝精神與立德樹人相結合，將偉大抗美援朝精神融入思政課教學、校園文化活動和黨史學習教育，讓偉大抗美援朝精神深入人心，激勵廣大師生銘記歷史、砥礪前行。

　　用偉大抗美援朝精神點亮思政課，新穎課堂有趣也有料。思政課教師深入研究闡釋偉大抗美援朝精神，將研究成果轉化為教學內容，使其融入學生的知識體系、價值體系和信仰體系。同時，在教學中融入影像資料、主題電影等現代因素，實現教材內容和革命史料相結合，增強課堂的感染力。有效利用思政課的課前展示和實踐教學環節，鼓勵學生自選角度，講清楚抗美援朝戰爭中“最可愛的人”的故事，引導學生深入理解偉大抗美援朝精神。組織學生利用課余時間參加志愿服務活動，比如擔任革命文化基地的講解員，將理論轉化為實踐，增強使命擔當。

　　以抗美援朝歷史浸潤師生心，英雄故事動人也有情。課堂內外都有廣闊的教育天地，校園文化活動亦可育人。學校成立膠東紅色文化調研團，對接煙臺市退役軍人事務局，尋訪古文正、孫佑杰、郝家壁等抗美援朝英雄人物，整理6萬余字的口述史文稿，制作“老兵古文正談入黨初心”等系列口述史短片，挖掘煙臺籍抗美援朝老兵的生動事跡，并將其融入大學生黨課和專業課，充分發揮偉大抗美援朝精神的育人價值。學校各團支部組織開展“致敬抗美援朝，爭做時代新人”主題團日活動。人文學院學生創作、表演原創話劇《一個蘋果》，展現出深受饑渴折磨的戰士面對唯一的蘋果仍選擇以他人為先的革命精神。法學院學生通過傳唱紅歌、激情演講、深情朗誦等方式，表現出對保家衛國的中國人民志愿軍的追思和敬意。此外，學校還舉辦“膠東紅色文化圖片展”，開展“紅色家書誦讀”活動，鼓勵師生創作抗美援朝主題話劇，建立膠東紅色文化專題網站，營造崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍。在校園文化的熏陶下，廣大師生將偉大抗美援朝精神深深地烙在了心里。

　　將偉大抗美援朝精神融入學習，黨員干部有思也有行。學校把弘揚偉大抗美援朝精神融入黨史學習教育，通過學、觀、談同步進行，進一步激勵廣大黨員干部銘記崢嶸歷史、弘揚偉大精神。引導廣大黨員干部認真學習領會、全面貫徹落實偉大抗美援朝精神，在深學細悟中領會精神實質，在融會貫通中提升自身能力，在實際行動中踐行初心使命。組織黨員干部集中觀看抗美援朝題材電影《金剛川》，重溫中國人民志愿軍不畏強敵、浴血奮戰、舍生忘死、忠于祖國的英雄事跡。黨員干部結合本職工作和學習情況，暢談心得體會，尋找差距不足，找準發力方向，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

　　(作者系煙臺大學黨委常委、宣傳部部長于秀國)

　　(正文結束)