黨建學(xué)術(shù)同頻共振 雙融雙促同步提升 ——聚焦云南財(cái)經(jīng)大學(xué)全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè)

　　自2018年5月高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”(黨建帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人)培育工作實(shí)施以來(lái)，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)以“雙帶頭人”培育工作為契機(jī)，加強(qiáng)教師黨支部“雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)，破解黨建融入教學(xué)、科研等存在的難題，有力提升了教師黨支部組織力。建在云南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)土資源與持續(xù)發(fā)展研究所的云南財(cái)經(jīng)大學(xué)科研院所(中心)黨委第二教工黨支部，作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的“雙帶頭人”教師黨支部，于2018年9月獲批首批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室(以下簡(jiǎn)稱“‘雙帶頭人’工作室”)。

　　近3年來(lái)，該支部緊緊圍繞“雙帶頭人”工作室建設(shè)目標(biāo)，發(fā)揮自身學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出黨建與學(xué)術(shù)科研“雙帶頭”的基本特點(diǎn)。一方面以黨建促學(xué)術(shù)科研，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略中走出學(xué)科建設(shè)的新路子;另一方面以學(xué)術(shù)科研促黨建，全力提升黨建工作整體效能，實(shí)現(xiàn)了黨支部建設(shè)與學(xué)術(shù)科研的雙融雙促、同頻共振，探索出了“雙帶頭人”工作室建設(shè)的路徑，取得了較好的成效。

　　“雙帶頭人”工作室建設(shè)的基本做法

　　常規(guī)工作抓實(shí)效，突出“雙帶頭、雙促進(jìn)”。

　　對(duì)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記的基本要求是黨建帶頭和學(xué)術(shù)帶頭，“雙帶頭人”黨支部書(shū)記培育和工作室建設(shè)要充分體現(xiàn)這一特征。為此，黨支部充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略，主動(dòng)融入國(guó)家和地方精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估工作中，極力推進(jìn)支部黨建和學(xué)術(shù)科研齊頭并進(jìn)。

　　近年來(lái)，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)“雙帶頭人”工作室在常規(guī)工作上主抓5項(xiàng)工作：一是主持完成了國(guó)家、省級(jí)和市縣級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估項(xiàng)目37項(xiàng)，通過(guò)科研項(xiàng)目群的有力帶動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科專業(yè)的師生凝聚在一起，形成了一支強(qiáng)有力的科研團(tuán)隊(duì)。二是積極開(kāi)展多種形式的黨建活動(dòng)，組織黨員師生赴紅色革命教育基地開(kāi)展黨建活動(dòng)，進(jìn)行黨性鍛煉。三是先后組織4000多名師生投入到國(guó)家脫貧攻堅(jiān)工作成效考核第三方評(píng)估工作中，開(kāi)辟了第二課堂、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)的新平臺(tái)，讓4000多名師生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。四是結(jié)對(duì)幫扶和指導(dǎo)研究生黨支部，吸納研究生支部黨員骨干加入“雙帶頭人”工作室的建設(shè)，學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目和黨建活動(dòng)均由教師黨支部和研究生黨支部一起參加、共同完成，極大地促進(jìn)了研究生黨支部的發(fā)展和建設(shè)。五是積極申報(bào)并開(kāi)展了全國(guó)黨的建設(shè)研究會(huì)高校黨建研究專業(yè)委員會(huì)2019年度自選課題“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)機(jī)制研究”等5項(xiàng)黨建課題研究，撰寫(xiě)了20余篇黨建論文，大部分均已發(fā)表和獲獎(jiǎng)，并出版了“雙帶頭人”黨建研究專著，全面提升“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)質(zhì)量。

　　特色工作抓亮點(diǎn)，著力踐行“黨建與學(xué)術(shù)同頻共振，雙融雙促同步雙提升”的“雙帶頭人”黨支部建設(shè)模式。

　　為高效、優(yōu)質(zhì)地建設(shè)好全國(guó)“雙帶頭人”工作室，黨支部積極創(chuàng)新思維，認(rèn)真思索，精心謀劃，制定了“12345+”行動(dòng)計(jì)劃方案。《云嶺先鋒》雜志對(duì)該行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行了報(bào)道。

　　“12345+”行動(dòng)計(jì)劃方案的具體內(nèi)容包括：“1”是要求每位黨員教職工每年都撰寫(xiě)一篇符合“雙帶頭人”工作室黨建研究課題要求的黨建論文，并爭(zhēng)取正式發(fā)表;“2”是要求每位黨員教師每年都撰寫(xiě)兩篇本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，并爭(zhēng)取正式發(fā)表;“3”是指“3個(gè)10”的黨性教育——10首紅歌的學(xué)唱、10部紅色電影的觀看、10部紅色電視劇(或紀(jì)錄片)的觀看，并分別寫(xiě)出10篇心得體會(huì);“4”是要求每位黨員教職工都參觀4個(gè)紅色教育基地，并寫(xiě)出4篇相應(yīng)的心得體會(huì);“5”是要求每位黨員教職工聯(lián)系經(jīng)濟(jì)困難家庭開(kāi)展“送溫暖”和力所能及的幫扶活動(dòng);“+”是要求每位黨員教師每年積極申請(qǐng)各級(jí)各類項(xiàng)目、積極申報(bào)各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)、積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議等。

　　“12345+”行動(dòng)計(jì)劃作為云南財(cái)大“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè)的一大特色，是“雙帶頭人”教師黨支部踐行“黨建與學(xué)術(shù)同頻共振，雙融雙促同步雙提升”模式的有益嘗試。

　　創(chuàng)新工作抓突破，促成與全國(guó)性功能型黨支部結(jié)對(duì)共建。

　　為更好地聯(lián)系和服務(wù)全國(guó)科技界專家學(xué)者與青年科技人員，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)和學(xué)科建設(shè)的雙促進(jìn)、雙融合，經(jīng)請(qǐng)示學(xué)校同意后，“雙帶頭人”黨支部書(shū)記楊子生教授積極促成了全國(guó)性功能型黨支部——“中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)黨委土地資源專業(yè)委員會(huì)黨支部”落戶“雙帶頭人”工作室，使兩個(gè)支部得以結(jié)對(duì)共建。2019年5月17日，中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)黨委正式發(fā)文同意成立，黨支部書(shū)記由“雙帶頭人”黨支部書(shū)記楊子生教授擔(dān)任。2019年9月21日至9月24日，在寧夏舉行“中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)”，會(huì)后赴六盤(pán)山紅色教育基地開(kāi)展黨建活動(dòng)期間，正式舉行了“中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)黨委土地資源專業(yè)委員會(huì)黨支部”成立儀式并掛牌。此后，土地資源專業(yè)委員會(huì)黨支部積極團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)土地資源科技界專家學(xué)者與青年科技人員，大力開(kāi)展黨建活動(dòng)，并將黨建融入土地資源學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)踐，為我國(guó)土地資源學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)作出積極貢獻(xiàn)。

　　緊抓特色科研項(xiàng)目群，凝聚師生團(tuán)隊(duì)，成功開(kāi)辟第二課堂，創(chuàng)新開(kāi)展新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育。

　　開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)，黨支部先后組織4000余名研究生和高年級(jí)本科生投入到國(guó)家脫貧攻堅(jiān)成效考核第三方評(píng)估工作中，完成了37項(xiàng)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估的實(shí)地入戶調(diào)查工作。楊子生教授領(lǐng)銜的“雙帶頭人”工作室黨員教師帶領(lǐng)學(xué)校年輕學(xué)子迎著風(fēng)雨、冒著嚴(yán)寒酷暑，走過(guò)崎嶇、泥濘的山路，看過(guò)克服惡劣環(huán)境努力奮斗的基層干部和人民群眾，見(jiàn)證過(guò)邊疆人民群眾團(tuán)結(jié)一心、建設(shè)幸福家園的奉獻(xiàn)精神，親身感受過(guò)山區(qū)百姓受惠于黨和政府部門(mén)的好政策、“摘掉窮帽子，過(guò)上好日子”的幸福和喜悅，更在完成艱辛調(diào)研工作的過(guò)程中認(rèn)真踐行全心全意為家庭經(jīng)濟(jì)困難群眾服務(wù)的初心。這從根本上為青年學(xué)子開(kāi)辟了第二課堂、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)的新平臺(tái)，創(chuàng)新性地開(kāi)展了新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，深切地激發(fā)了青年學(xué)子的愛(ài)國(guó)主義情懷，不斷地激勵(lì)青年學(xué)子將自身學(xué)習(xí)積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能應(yīng)用到脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的偉大實(shí)踐中去，為“祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”而砥礪奮斗。

　　“雙帶頭人”工作室建設(shè)的主要特色

　　把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。

　　開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)工作以來(lái)，“雙帶頭人”教師黨支部緊緊圍繞精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估的使命任務(wù)，先后組織學(xué)校4000余名師生完成了37項(xiàng)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估重大任務(wù)，足跡遍布云南、廣西、貴州、四川、海南、江西、河南、西藏等8個(gè)省份、100多個(gè)縣的貧困山區(qū)，跋山涉水，走村串戶，完成了30多萬(wàn)戶精準(zhǔn)扶貧實(shí)地入戶調(diào)查任務(wù)，各項(xiàng)調(diào)查評(píng)估成果得到了有關(guān)部門(mén)的直接采用，有力推動(dòng)了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策的有效實(shí)施，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)。黨支部踐行“把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”，帶領(lǐng)師生在脫貧攻堅(jiān)一線的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)價(jià)值，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。在“雙帶頭人”黨支部書(shū)記的率領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)師生碩果累累，近年來(lái)在新增科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版精品專著、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)等諸多方面均取得了突出業(yè)績(jī)。

　　在脫貧攻堅(jiān)一線鑄魂育人。

　　黨支部認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，接續(xù)開(kāi)展“行走的思政課”，貫通學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂，在脫貧攻堅(jiān)一線鑄魂育人，幫助學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)秀品行，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中。每到一個(gè)調(diào)研地，黨支部就把黨旗豎起來(lái)，把黨員身份亮出來(lái)，把評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)起來(lái)，把第三方評(píng)估專業(yè)優(yōu)勢(shì)做出來(lái)。帶領(lǐng)學(xué)生切實(shí)踐行“真評(píng)實(shí)考”的擔(dān)當(dāng)精神，秉持對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)第三方評(píng)估，用生動(dòng)的案例教育學(xué)生堅(jiān)持科學(xué)精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。2020年3月，在新冠肺炎疫情防控期間，組織師生深入廣西壯族自治區(qū)開(kāi)展貧困縣退出第三方評(píng)估;2020年6月至7月，面對(duì)高海拔缺氧、高寒、冰雪、酷暑、暴雨等交織的極端氣候挑戰(zhàn)，組織師生深入西藏自治區(qū)高質(zhì)量完成了貧困縣退出抽查任務(wù)。在做好評(píng)估工作任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)收集了解當(dāng)?shù)氐募t色教育資源，特別是鮮為人知的感人故事，組織青年學(xué)生進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)感悟。近年來(lái)，已持續(xù)組織支部黨員和青年學(xué)生到廣西百色等10余個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，為4000余名青年學(xué)生接續(xù)打造了一堂又一堂生動(dòng)、難忘且無(wú)法復(fù)制的“行走的思政課”，學(xué)生在黨性教育、學(xué)術(shù)科研、社會(huì)實(shí)踐的多重歷練下快速成長(zhǎng)成才，千余名青年學(xué)生返校后主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

　　讓黨旗在基層高高飄揚(yáng)。

　　黨支部認(rèn)真抓好黨建主責(zé)主業(yè)，在強(qiáng)化政治功能中提升組織力。2018年9月獲批首批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室，2019年2月被確定為云南省首批“創(chuàng)建一流黨建示范黨組織”，創(chuàng)新構(gòu)建“12345+”黨建工作體系，抓實(shí)“四個(gè)一流”創(chuàng)建工作，凝練出“黨建與學(xué)術(shù)同頻共振，雙融雙促同步雙提升”的高校“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)模式，產(chǎn)出了豐碩的黨建與學(xué)術(shù)科研成果。近5年來(lái)，成功申報(bào)并完成全國(guó)黨建研究會(huì)“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)機(jī)制研究”等5項(xiàng)黨建課題;撰寫(xiě)黨建研究論文20余篇;促成全國(guó)性功能型黨支部——“中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)土地資源研究專業(yè)委員會(huì)黨支部”落戶云南;指導(dǎo)研究生黨員發(fā)表兩篇黨建論文并獲全國(guó)性學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并實(shí)施研究生培養(yǎng)質(zhì)量工程建設(shè)，在研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文、主持科研項(xiàng)目、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等諸多方面取得了重要業(yè)績(jī)，指導(dǎo)的研究生連續(xù)10多年實(shí)現(xiàn)全部就業(yè)。“雙帶頭人”黨支部2021年6月獲省級(jí)表彰。

　　“雙帶頭人”工作室建設(shè)的主要成效

　　脫貧攻堅(jiān)上當(dāng)先鋒：率領(lǐng)4000余名師生積極投身國(guó)家和地方脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，負(fù)責(zé)完成了37項(xiàng)國(guó)家和地方政府部門(mén)精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估重大任務(wù)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)。

　　2016年12月、2017年12月和2020年11月，黨支部書(shū)記楊子生教授率領(lǐng)的云南財(cái)經(jīng)大學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估團(tuán)隊(duì)，先后3次獲“國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作成效第三方評(píng)估先進(jìn)集體”表彰;2016年12月和2020年11月，楊子生教授和彭海英講師分別獲“國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作成效第三方評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”表彰;2016年12月、2018年12月、2019年12月、2020年11月，楊子生教授指導(dǎo)的黨員研究生楊詩(shī)琴、王佳、張博勝、鐘文4人先后獲“國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作成效第三方評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”表彰;2021年2月，楊子生教授獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”表彰。

　　“雙帶頭人”支部建設(shè)上爭(zhēng)當(dāng)模范：認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的建設(shè)工作，創(chuàng)立了“黨建與學(xué)術(shù)同頻共振，雙融雙促同步雙提升”的高校“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)模式，產(chǎn)出了豐碩的黨建與學(xué)術(shù)科研成果。

　　近3年來(lái)，“雙帶頭人”工作室嚴(yán)格按照全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，積極創(chuàng)新工作思路，認(rèn)真、踏實(shí)地狠抓各項(xiàng)工作，在抓好黨支部和“雙帶頭人”工作室常規(guī)建設(shè)工作的同時(shí)，緊緊圍繞“特色與創(chuàng)新”，探索特色建設(shè)項(xiàng)目和創(chuàng)新工作項(xiàng)目，打造亮點(diǎn)，凝練出以“黨建與學(xué)術(shù)同頻共振，雙融雙促同步雙提升”為核心和特色的“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)模式，產(chǎn)出了豐碩的黨建與學(xué)術(shù)科研成果。

　　黨建方面，支部成功申報(bào)并完成了全國(guó)黨的建設(shè)研究會(huì)高校黨建研究專業(yè)委員會(huì)2019年度自選課題“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書(shū)記培養(yǎng)機(jī)制研究”等5項(xiàng)黨建課題，所撰寫(xiě)的20余篇黨建研究論文已陸續(xù)發(fā)表，有5篇黨建征文于2020年6月獲“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)2019年黨建理論研究征文獎(jiǎng)”，其中，一等獎(jiǎng)兩篇、二等獎(jiǎng)3篇。楊子生教授等撰寫(xiě)的“雙帶頭人”黨建研究專著由光明日?qǐng)?bào)出版社出版。

　　學(xué)術(shù)科研成果不斷涌現(xiàn)，支部黨員教師近年來(lái)以第一作者或通訊作者新發(fā)表論文50多篇，其中，獲全國(guó)性學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)9篇、二等獎(jiǎng)12篇。2017年6月，支部書(shū)記楊子生教授主持完成的“云南省貧困人口摸底調(diào)查”和“云南省2016年精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估”兩項(xiàng)成果分別獲“云南省精準(zhǔn)扶貧第三方評(píng)估優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。楊子生教授2019—2020年主編出版的3本精準(zhǔn)扶貧模式研究專著，均被列為“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目的“中國(guó)減貧研究書(shū)系/案例研究”專著，并于2020年11月獲“全國(guó)土地資源科學(xué)創(chuàng)新與精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略優(yōu)秀著作獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

　　戰(zhàn)斗堡壘上爭(zhēng)當(dāng)一流：通過(guò)認(rèn)真抓好黨建主責(zé)主業(yè)、強(qiáng)化支部政治功能、提升思想政治工作質(zhì)量，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，爭(zhēng)當(dāng)一流黨支部。

　　支部組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，常態(tài)化開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在規(guī)范化、常態(tài)化的支部建設(shè)中將黨的紀(jì)律、黨的思想入腦、入心、入行，切實(shí)增強(qiáng)黨員教師的黨性意識(shí)和組織觀念。切實(shí)履行主體責(zé)任抓黨建，認(rèn)真做好黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作，于2018年12月底順利完成了學(xué)校第一批黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。認(rèn)真制定多種考核激勵(lì)機(jī)制，全面提升黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極組織黨員到多個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)參觀，持續(xù)深化“四史”學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮“雙帶頭人”黨支部書(shū)記的“領(lǐng)頭雁”作用，激發(fā)廣大師生群起效仿的凝聚合力，形成了“撥亮一盞燈，照亮一大片”的滾雪球效應(yīng)。支部2019年、2020年、2021年連續(xù)3年獲“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)先進(jìn)黨支部”表彰;2019年2月，支部獲評(píng)省級(jí)“創(chuàng)建一流黨建示范黨支部”;2021年6月，支部獲“云南省先進(jìn)基層黨組織”表彰。

　　先鋒模范上爭(zhēng)當(dāng)榜樣：教師黨員在政治、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和作風(fēng)等各個(gè)方面起模范帶頭作用，積極打造優(yōu)秀的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

　　充分發(fā)揮“雙帶頭人”黨支部書(shū)記的“雙強(qiáng)雙帶”作用，堅(jiān)持按照“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的培訓(xùn)教育，為“雙帶頭人”黨支部的建設(shè)培育鍛造一支思想過(guò)硬、水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。楊子生教授于2019年9月獲“云南省優(yōu)秀教育工作者”表彰，于2020年11月獲“中國(guó)土地資源學(xué)科建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，于2021年2月獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”表彰。2017年6月至2020年6月，黨支部有6人次獲“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰。2020年新冠肺炎疫情防控期間，“雙帶頭人”黨支部向武漢市慈善總會(huì)捐款2萬(wàn)元。2021年7月1日，楊子生教授向全校128名孤殘大學(xué)生捐贈(zèng)愛(ài)心款38400元。

　　結(jié)對(duì)共建上爭(zhēng)當(dāng)示范：積極與研究生黨支部、全國(guó)性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)黨支部和地方政府部門(mén)黨支部結(jié)對(duì)共建，互促共贏共提升。

　　積極與本所(院)研究生黨支部開(kāi)展基層黨建工作師生“手拉手”結(jié)對(duì)共建，促使黨建與科研雙促進(jìn)、雙提升，產(chǎn)出了大量高質(zhì)量的黨建和學(xué)術(shù)科研成果，打造了一支高素質(zhì)研究生黨員隊(duì)伍。黨員研究生在黨建領(lǐng)域發(fā)表兩篇論文并獲全國(guó)性優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，其中一篇獲學(xué)校黨建理論研究成果二等獎(jiǎng);黨員研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文45篇，獲中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)“全國(guó)土地資源科學(xué)創(chuàng)新與精準(zhǔn)扶貧優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)24篇;成功申請(qǐng)?jiān)颇鲜〗逃�部門(mén)科研基金研究生創(chuàng)新項(xiàng)目6項(xiàng)、校級(jí)研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目4項(xiàng)。2018級(jí)和2020級(jí)土地資源管理班分別獲評(píng)2020年度和2021年度省級(jí)先進(jìn)班集體。研究生支部成員楊人懿獲第十五屆“中國(guó)大學(xué)生年度人物”入圍獎(jiǎng)、第十五屆“云南省大學(xué)生年度人物”表彰。研究生支部6人獲碩士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，3人獲碩士研究生云南省政府部門(mén)獎(jiǎng)學(xué)金;3人獲評(píng)云南省級(jí)“三好”學(xué)生，3人獲評(píng)云南省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，6人獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。研究生黨支部規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和“創(chuàng)建一流黨建學(xué)生黨支部重點(diǎn)項(xiàng)目”均于2018年12月底通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收。研究生黨支部2016—2021年連續(xù)6年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)黨支部”。此外，還與中國(guó)自然資源學(xué)會(huì)黨委土地資源研究專業(yè)委員會(huì)黨支部、昆明市救助管理站救助處黨支部進(jìn)行“手拉手”結(jié)對(duì)共建，以豐富的形式“走出去”開(kāi)展黨建活動(dòng)。

　　(楊詩(shī)琴)

　　(正文結(jié)束)