高校開展思想政治教育工作，要做到立德樹人，將其作為學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié);要將思想政治工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程，做到全員育人、全程育人、全方位育人，推動我國高等教育事業(yè)進(jìn)入全新局面。

　　理工類高校因?yàn)閷W(xué)科特點(diǎn)，更要充分認(rèn)識思想政治教育的重要性和緊迫性，將其融入到專業(yè)課程的教學(xué)之中，在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的同時推動德育工作的開展。成都理工大學(xué)堅持立德樹人，以“立德”為根、“樹人”為本，以馬克思主義為指導(dǎo)，貫穿教書育人全過程，擦亮理工高校一流人才培養(yǎng)的底色;在開展課程思政建設(shè)的過程中，確保課程思政價值指向更加鮮亮、課程思政內(nèi)容建設(shè)更加堅實(shí)、課程思政實(shí)踐探索更加有特色，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程的有機(jī)融合。

　　確保課程思政價值指向更加鮮亮

　　推進(jìn)課程思政在理工類高校的應(yīng)用，要明確課程思政的價值指向，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，指向要鮮亮。

　　成都理工大學(xué)聚焦課程思政建設(shè)的正向激勵性，打造“成理思想意識育人共同體”。學(xué)校成立課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組并出臺制度文件，構(gòu)建正向激勵機(jī)制，樹立正面典型和示范標(biāo)桿，持續(xù)培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)成都理工大學(xué)的勵志故事，深入挖掘理工科蘊(yùn)含的科學(xué)精神和文化底蘊(yùn)，聚焦以“攀登精神”為內(nèi)核的新時代成理精神，在潛移默化中堅定師生理想信念、厚植愛國主義情懷、培養(yǎng)奮斗精神;積極構(gòu)建“大思政”工作格局，把牢思政工作生命線，不斷擦亮馬克思主義底色，筑牢鑄魂育人主陣地和主渠道，構(gòu)建“課程思政”新模式，形成“思政課程+課程思政”同向同行的協(xié)同育人效應(yīng)。

　　確保課程思政內(nèi)容建設(shè)更加堅實(shí)

　　理工類高校推進(jìn)課程思政要保證教學(xué)內(nèi)容的堅實(shí)，適應(yīng)課程思政教書育人的內(nèi)在需求。

　　成都理工大學(xué)聚焦課程思政建設(shè)的堅實(shí)性，打造“成理課程思政育人共同體”。學(xué)校出臺《成都理工大學(xué)課程思政建設(shè)方案》，創(chuàng)設(shè)課程思政工作坊，邀請知名專家進(jìn)行輔導(dǎo)，組織思政教師和專業(yè)教師集體備課、聯(lián)合備課、“1+1”同上一門課，推動不同院系不同專業(yè)積極探索完善課程思政教學(xué)體系，深挖各學(xué)科門類專業(yè)課程蘊(yùn)含的思政教育資源，“如鹽在水”般融入所有課程，初步形成“課程門門有思政，教師人人講育人”的新局面;學(xué)校大力實(shí)施“五育并舉”提升工程，把高尚的品德、創(chuàng)新的思維、健康的體魄、良好的審美、勞動的習(xí)慣作為培養(yǎng)導(dǎo)向，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，強(qiáng)化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在推動專業(yè)課程開展的同時取得了思想政治教育的良好效果;目前學(xué)校課程思政建設(shè)獲省級課程思政示范課程3門、校級課程思政示范專業(yè)3個、課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊4個、課程思政示范課程30門。

　　確保課程思政實(shí)踐探索更加有特色

　　在“三全育人”大格局下，理工類高校開展課程思政建設(shè)要不斷進(jìn)行實(shí)踐探索，讓課程思政實(shí)踐探索更加有特色。

　　成都理工大學(xué)聚焦課程思政建設(shè)的實(shí)踐性，打造“成理社會實(shí)踐育人共同體”。學(xué)校以理工科實(shí)踐為平臺，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難險阻的意志和勇于攀登云路的“珠峰攀登”精神;以野外實(shí)踐教學(xué)、社會實(shí)踐等為支點(diǎn)，開展聯(lián)動創(chuàng)新，推進(jìn)大實(shí)踐觀的實(shí)施，發(fā)揮實(shí)踐育人功能，將育人貫穿實(shí)踐教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力、吃苦耐勞精神、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊協(xié)作精神和社會責(zé)任感。學(xué)校積極研發(fā)理工科實(shí)踐類課程思政育人元素“基因庫”、打造實(shí)踐類課程思政示范課程、研發(fā)建立實(shí)踐類課程思政評價體系和教研實(shí)訓(xùn)平臺，踐行“通專結(jié)合，三提一塑”的人才培養(yǎng)理念，培育“公民責(zé)任、人文情懷、專業(yè)能力、科學(xué)思維”，構(gòu)建“三結(jié)合、六轉(zhuǎn)變”的理工科拔尖創(chuàng)新人才實(shí)踐教學(xué)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中提出“五個三”工程和“1+3+N”賽訓(xùn)一體化的培養(yǎng)模式。開展暑期社會實(shí)踐和勞動技能課程，組織志愿服務(wù)和社會實(shí)踐性課程，促進(jìn)學(xué)生健康成長。目前，學(xué)校獲批建立一個四川省思政工作精品項(xiàng)目(地學(xué)實(shí)踐育人)和一個“三全育人”試點(diǎn)學(xué)院，新開教學(xué)實(shí)踐課程60余門，新編教材25部，新建國家實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺5個;組織志愿服務(wù)活動300余項(xiàng)，累計50000余名學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中;獲評全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀單位4次、全國“西部計劃”優(yōu)秀項(xiàng)目3次，獲國家宣傳部門、團(tuán)組織表彰15次。

　　(谷照亮 李璞 張愛艾 齊品)

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