①天津大學(xué)畢業(yè)生駕駛自己研發(fā)的無人車來到畢業(yè)典禮現(xiàn)場

　　②天津大學(xué)連續(xù)10年開展“天大·海棠季”文化活動(dòng)

　　在校史博物館里，體悟先輩愛國情懷;在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增長才干;在灼灼紅葉旁，感受自然與人文之美……秋季學(xué)期開學(xué)以來，天津大學(xué)的學(xué)生在不同的場景中，繼續(xù)擔(dān)任著學(xué)校人才培養(yǎng)綜合改革的“主角”。

　　天津大學(xué)是國家教育部門“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位。學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新形式載體，深化“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革。

　　一座“育人大廈”

　　構(gòu)建“大思政”格局

　　“培養(yǎng)學(xué)生就像建房子，要有好的平臺(tái)和設(shè)施，更要引入陽光，讓房間有溫度和光亮。”2021年天津大學(xué)招生宣傳片中的這一片段，正是對學(xué)校“一張藍(lán)圖繪到底”構(gòu)建“大思政”格局的堅(jiān)定呼應(yīng)。2019年冬，學(xué)校召開了為期10天的人才培養(yǎng)綜合改革工作會(huì)議，近千名師生參與研討，促進(jìn)了方案的落地。

　　這張藍(lán)圖有一個(gè)形象的名字，叫作“育人大廈”。“育人大廈”以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為“屋頂”，以天津大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為“四梁”，以德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系為“八柱”，以全員、全過程、全方位育人工作機(jī)制為“地基”;教師對學(xué)生的愛和責(zé)任則是“陽光”。

　　每年錨定一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，打造“育人大廈”的“精品工程”，這是校黨委書記和校長履職清單里的“必選項(xiàng)”。學(xué)校黨委認(rèn)真履行思政工作主體責(zé)任，書記、校長分別抓實(shí)“大思政”工作體系建設(shè)和質(zhì)量管理體系建設(shè)。今年，“育人大廈”內(nèi)的思政工作評測體系正在推進(jìn)，質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的“樣板間”和“文化墻”即將竣工。

　　天津大學(xué)通過“三級(jí)階梯”，讓“育人大廈”既“頂天”又“立地”。“三級(jí)階梯”即“國家教育部門試點(diǎn)高校—天津市試點(diǎn)學(xué)院—校內(nèi)試點(diǎn)學(xué)院+精品項(xiàng)目”工作體系。學(xué)校設(shè)立改革試點(diǎn)學(xué)院3個(gè)，實(shí)施精品項(xiàng)目38項(xiàng)。提升國際化背景下學(xué)生思政教育的實(shí)效性、新媒體時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)意表達(dá)、發(fā)揮組織育人實(shí)效……各學(xué)院以立項(xiàng)為契機(jī)，探索育人實(shí)踐，形成了“熱在基層”的生動(dòng)局面。

　　“人才培養(yǎng)是百年基業(yè)，改革創(chuàng)新是未來教育發(fā)展的根本動(dòng)力。”天津大學(xué)黨委書記楊賢金表示，“我們必須站在為黨育人、為國育才的高度，使一切改革都服務(wù)于全面提升人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心。”

　　厚植家國情懷

　　青春與時(shí)代同行

　　天津大學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生“家國情懷”明確寫入大學(xué)章程，引導(dǎo)學(xué)生心懷“國之大者”、投身國家建設(shè)，努力成長為擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　以德育鑄魂，學(xué)校結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，上好“大思政課”。發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)校開設(shè)“中國共產(chǎn)黨史”等12門思政“金課”，實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)全覆蓋;中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會(huì)委員、學(xué)校馬克思主義學(xué)院院長顏曉峰帶頭講好思政課，推動(dòng)學(xué)校思政課改革創(chuàng)新。還有一大批教師，在“枯燥”的專業(yè)課上打開了思政突破口。機(jī)械工程學(xué)院副院長曹樹謙在理論力學(xué)課上，總是能適時(shí)引出家國情懷、工匠精神等主題。在講授“海河與桁架”時(shí)，他回顧了解放軍會(huì)師金湯橋解放天津的歷史，“后輩要緬懷先烈，珍惜幸福生活”。

　　學(xué)校以文化之力、藝術(shù)之美感染學(xué)生心靈。師生共建書香校園，發(fā)布紅色書單，倡導(dǎo)通過導(dǎo)讀、共讀等方式，讀懂中國、理解世界。學(xué)生們積極排演話劇《風(fēng)聲》，演出《晨光曲》《八女投江》等紅色劇目，還將原創(chuàng)話劇《侯德榜》《醒世驚雷》以微短劇的形式展播。

　　學(xué)校以新工科建設(shè)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中踐行“興學(xué)強(qiáng)國”使命。今年7月，2021屆畢業(yè)生為母校“安排”了一場引人注目的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示。由無人機(jī)、無人船、無人車組成的“海陸空協(xié)同無人探測與追蹤平臺(tái)”，模擬完成了校園安全巡檢工作。這也是學(xué)校新工科建設(shè)實(shí)施以來，多學(xué)科交叉“項(xiàng)目制”協(xié)作教學(xué)成果的一次創(chuàng)新性探索。9月14日，天大招生宣傳片的“主角”、天津大學(xué)聯(lián)隊(duì)的作品“陽光小屋”完成竣工驗(yàn)收。經(jīng)過一年半的努力，團(tuán)隊(duì)成功打造了一座以太陽能為主要能源的零能耗住宅，讓理想“照進(jìn)”現(xiàn)實(shí)。“國之所需，吾之所向。”在天津大學(xué)，還有很多像“陽光小屋”這樣的團(tuán)隊(duì)，踐行著一代代天大人“實(shí)地把中華改造”的追求，與祖國同行。學(xué)校急國家之所需，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓更多學(xué)子的青春在新時(shí)代中閃光。

　　搭建“大平臺(tái)”

　　育人實(shí)踐各具特色

　　天津大學(xué)搭建育人載體大平臺(tái)，營造全校參與、齊頭并進(jìn)的濃厚氛圍。在食堂選擇一份清淡低脂的“健身餐”或是愛心滿滿的“扶貧菜”，學(xué)生們在用餐的細(xì)節(jié)里，體驗(yàn)著學(xué)校與“食”俱進(jìn)的育人文化。一方面，學(xué)校通過個(gè)性化服務(wù)，倡導(dǎo)健康飲食和勤儉節(jié)約的理念;另一方面，拓寬勞動(dòng)教育途徑，開設(shè)生活技能課堂，學(xué)生們走進(jìn)后廚學(xué)習(xí)制作各式菜品，養(yǎng)成良好勞動(dòng)品質(zhì)。

　　天津大學(xué)以“辦大學(xué)就是辦氛圍”為理念，構(gòu)建多層次、立體化、全方位的育人環(huán)境。學(xué)校弘揚(yáng)“天大品格”，蟬聯(lián)“全國文明校園”稱號(hào)，推進(jìn)新一輪周期的建設(shè)和培育。校園有“海棠季”、“紅葉季”、“青春歌會(huì)”、“王正廷杯”綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)等品牌，一年四季都充滿青春旋律和昂揚(yáng)朝氣。

　　各學(xué)院結(jié)合學(xué)科特色，發(fā)揮首創(chuàng)精神，開展了不同形式的育人實(shí)踐。“躺平只是中場休息，拼搏永無止境。”“躺平有度，青年黨員應(yīng)保持行動(dòng)自覺。”6月9日，法學(xué)院院長孫佑海與部分學(xué)生就“躺平”問題進(jìn)行探討，鼓勵(lì)大家爭做“強(qiáng)國一代”，讓奮斗成為青春最亮麗的底色。海洋學(xué)院持續(xù)4年開展?jié)O村實(shí)踐調(diào)查，深入百余戶漁民家庭，獲取4000余項(xiàng)有效數(shù)據(jù)，調(diào)研成果已被當(dāng)?shù)卣�府部門采納。醫(yī)學(xué)部設(shè)立“吳琦醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，并邀請?zhí)旖蚴行鹿诜窝揍t(yī)療救治專家組組長、醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)院院長吳琦為新生講授參與新冠疫情防控工作的經(jīng)歷和感受……各學(xué)院圍繞工作重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新舉措，助力人才成長。

　　中國工程院院士、天津大學(xué)校長金東寒表示：“學(xué)校將進(jìn)一步面向未來、凝聚共識(shí)，探索構(gòu)建具有天津大學(xué)特色的高水平人才培養(yǎng)體系，為建設(shè)‘中國特色、世界一流、天大品格’的社會(huì)主義大學(xué)貢獻(xiàn)力量。”(朱寶琳/文黃維旻/圖)

　　(正文結(jié)束)