深圳職業技術學院集成電路研究院王勇、滕超、章晨三位教師參與了華為2012實驗室的“PCB板材界面特性研究項目”課題研究，主攻面向5G的高頻PCB板中設計的界面粘接的機理問題。2020年，課題組研究成果縮短了產品測試和驗證的迭代周期，解決了5G通信基站建設中的“卡脖子”問題。敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區精神，激勵著深圳職業技術學院教師在各自研究領域勇當新時代的“拓荒牛”。

　　顯特區擔當，先行示范廣輻射。深圳職業技術學院于鄧小平同志“南方講話”第二年應運而生，特區精神是這所學校深植血脈的紅色基因。辦學28年來，學校傳承和發揚特區精神，以黨建為引領，牢記初心使命，以改革為抓手，沖刺一流敢為人先，以校企合作為特色，先行示范彰顯擔當，為世界職業教育發展貢獻了“深職模式”，被譽為職教領域的“一面旗幟”。

　　作為一所扎根深圳的高職院校，深圳職業技術學院通過服務企業、服務政府、服務城市來發揮自身所承擔的服務社會的功能。

　　作為一所在改革開放進程中、在特區建設中應運而生的學校，深圳職業技術學院積極推動深圳加速成為國際職業教育樞紐城市，與39個國家和地區的179所院校和機構建立長期穩定的合作關系，建立一批重量級職業教育國際平臺和境外職業教育培訓中心，舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，打造職業教育界的“達沃斯論壇”，向國際職業教育界發出“中國聲音”，展示“中國形象”，輸出“深職模式”。

　　守特區初心，立德樹人育英才。促進技術技能積累是職業教育的核心價值，立德樹人是職業教育的定向依據，德技并進是職業教育的價值目標。

　　深圳職業技術學院凝練深圳特區案例，活化思政課教學。學校將深圳特區建設成果融入課堂教學，編寫了《高校思想政治理論課教學深圳案例100篇》。2020年12月，深圳職業技術學院選送的“建設‘西部深圳’共赴幸福小康”獲得第四屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動全國一等獎，是12個一等獎中唯一來自高職院校的作品。學校還積極招收港澳臺學生，參與“港澳與內地高等學校師生交流計劃(萬人計劃)”，深化港澳臺師生對祖國的了解和認同。

　　揚特區精神，改革創新沖一流。1993年建校的深圳職業技術學院，初名深圳高等職業技術學院，與1983年成立的深圳大學，初步確立了深圳高等教育的基本框架。在中國高職高專院校競爭力排行榜中，深圳職業技術學院連續多年名列第一。2018年，深圳市委市政府支持學校出臺全國首個“中國特色、世界一流”職業院校建設方案;2019年，學校入選中國特色高水平高職學校A檔建設單位。

　　成績的獲得，與學校多年來堅持教育教學改革、不斷優化專業設置與育人模式，以“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風不斷推動學校全方位高質量發展息息相關，更是特區精神的直接映射。

　　特區精神早已深深融入深圳職業技術學院的血脈，學校一如既往秉承特區精神，為城市和國家發展作出更大貢獻，是這所特區高校永遠的初心與使命。

　　(許建領系深圳職業技術學院黨委副書記、校長，陳偉系廣東省社會科學研究基地粵港澳大灣區教育高質量發展研究中心常務副主任、惠州學院特聘教授)

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