本報訊(記者趙巖)近年來，山西能源學院加快推進教育現代化，積極貫徹落實信息化教學2.0計劃，著力打造優質思政課教育新樣態，促進教學方法多樣化，師生交流更加密切。

　　2018年開始，學院思政部就線上教學平臺的搭建與網絡公司展開合作，建成了教學、教研活動的專用網頁和平臺。“推薦課程”“教學課程”“示范課程”……思政部網頁中設置的各種板塊，匯集了豐富的思政教學資料和精品教學案例，打破了學生學習思政課的時空限制。據統計，疫情期間，該平臺的使用人數5000余人次，占全校總人數的三分之二;網頁的點擊率單日高達2000余人次。

　　為促進線上線下課堂教學融合，思政部將學習平臺引進課堂，作為考勤、發布作業、答疑、課堂互動的教學管理工具，同時通過線下展示、線上留存成果的形式，使學生的實踐成果得以在不同的指導教師中流轉，在提高教育管理效率的同時，給出的成績也更為公平。

　　針對傳統筆試耗時費工且容易出錯等問題，思政部與計算機系分工協作，在完成逾4000個題目試題庫的同時，建成了集管理、考試、分析于一體的在線考試系統，于2019年投入使用，如今已有6000余名學生參與了無紙化考試。“由于機試考試在試題的組合多樣性與隨機性、試卷知識點分布的科學性、自動分析學情等方面存在明顯優勢，很受學生歡迎。”學院思政部副部長張東安介紹，在2021年學院的調查中，有88%的學生更認同“無紙化考試”。

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