“太好了，今天收到了人生第一份入職合同，以后我就是電網(wǎng)人了。”近日，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)(4)班學(xué)生汪雨萌成為學(xué)校2021級定向生中第一個(gè)收到定向培養(yǎng)協(xié)議書的新生，畢業(yè)后她將直接到國家電網(wǎng)公司下屬企業(yè)黃山陽光電力維修工程有限公司祁門分公司工作，成為一名電網(wǎng)職工。據(jù)了解，今年在安徽電氣工程職院，像汪雨萌一樣在大學(xué)一年級就收到定向培養(yǎng)協(xié)議書的共有178人。

　　當(dāng)前，隨著電力體制改革持續(xù)深化，電網(wǎng)建設(shè)不斷提速以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和客戶“獲得電力”需求提升，電網(wǎng)建設(shè)和服務(wù)一線隊(duì)伍中人員老化、適應(yīng)性低、人員后續(xù)供血不足等問題頻出，以行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)為導(dǎo)向，安徽電氣工程職院一直在探索如何通過教育創(chuàng)新為隊(duì)伍提供新鮮血液等問題。

　　早在2020年3月，安徽電氣工程職院便正式啟動了電網(wǎng)技術(shù)人員定向培養(yǎng)工作。定向培養(yǎng)是指采用現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，院校和企業(yè)采用校企“雙主體”育人，招生即招工、入校即入廠，實(shí)施校企聯(lián)合培養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)崗位技能要求，采用工學(xué)交替的培養(yǎng)模式。

　　目前，安徽電氣工程職院高壓線輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)和供用電技術(shù)兩個(gè)定向培養(yǎng)班中，已有100多名定向生與安徽省15個(gè)地市、40多個(gè)縣(區(qū))供電企業(yè)簽訂了三方定向培養(yǎng)協(xié)議。屆時(shí)，他們將充實(shí)供電企業(yè)一線隊(duì)伍，成為助力鄉(xiāng)村振興的重要力量。

　　“培養(yǎng)方案中，我們最看重的是課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)的對接，同時(shí)考慮‘1+X’職業(yè)技能等級考核需求。”安徽電氣工程職院教務(wù)處處長何鵬說，定向班的培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)全程由教師和現(xiàn)場專家雙負(fù)責(zé)人制定，教材也是校企合作共同開發(fā)。在課程設(shè)置上，定向生的課程也更加偏向?qū)嵱?xùn)，力求最大限度匹配崗位需求。另外，針對部分企業(yè)的特定崗位需求，還將開設(shè)專門的選修課程。

　　對于定向班未來人才發(fā)展之路，何鵬表示，下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化校企雙方密切合作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足供電企業(yè)用工需求。同時(shí)，抓搶機(jī)遇、精準(zhǔn)發(fā)力，著力破解鄉(xiāng)村電力技能人才的供需矛盾，打造校企共融發(fā)展、合力育人的新格局。

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