常州機電職業技術學院牢牢把握社會主義辦學方向，始終堅持立德樹人的根本任務。啟動中國特色高水平高職學校建設以來，在校黨委的堅強領導下，以機制建設和評價改革為驅動，實施“四大工程”，構建了“雙輪驅動，四位一體”的工作模式，努力把學校建設成為理想信念的“熔爐”、主流價值的“高地”、“三全育人”的熱土、優秀文化的家園。

　　“雙輪驅動”

　　有效凝聚育人合力

　　1.創新建設機制，打造多級“推進器”。發揮學校黨委的領導核心作用，將落實立德樹人根本任務作為全面從嚴治黨向基層延伸的新要求融入學校黨建工作，構建“黨委、總支、黨支部、黨員”四級育人責任體系;印發《思想政治工作質量提升工程實施方案》和《全國職業院校“三全育人”典型學校創建方案》，系統謀劃建設舉措和建設目標，成立大學生思想政治教育工作領導小組，組建“十大育人體系”分工小組，形成“黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部牽頭、各部門分工負責、師生共同參與”的建設格局;重視目標達成和成果積累，打造目標鏈和標準鏈，舉辦“十大育人體系”建設成果展，形成黨委領導、頂層設計、制度保障、計劃推進、反饋展示螺旋上升的建設機制。

　　2.深化評價改革，立好強效“指揮棒”。重新梳理確定各崗位育人職責，將立德樹人的要求融入人才培養模式改革、課程建設、教師評價、職稱評審各環節;制訂《教書育人、管理育人、服務育人先進評選辦法》《名師培育和評選管理辦法》《輔導員考核指導意見》《擬申報教師系列職稱教師教學質量綜合評價辦法》《關于深化新時代思想政治理論課改革創新的實施意見》等具體意見和辦法，將立德樹人的成效作為評價學校一切工作的根本標準，充分激發育人功能。學校入選中國特色高水平高職學校建設單位。

　　“四位一體”

　　不斷彰顯綜合效應

　　1.實施黨建強基工程，鍛造理想信念的“熔爐”。學校黨委堅持不懈用中國特色社會主義理論武裝師生頭腦，推進“責任黨建、融合黨建、精準黨建”3項舉措，不斷提升各級黨組織的政治功能和組織力;將打造“三全育人”格局、建設“十大育人”體系作為學校工作的重要內容和長期的系統工程，納入“雙高”學校黨建重點任務推進。各基層黨組織育人活力競相迸發，獲評國家教育部門黨建工作樣板支部培育創建單位一個、省高校先進黨組織一個、省高校特色黨支部一個，教師黨支部全部實現“雙帶頭人”;“高鵬書屋”育人模式、“全人格”育人模式、“樹人書記工作室”工作法、“紅色文化工作室”工作法得到了多家權威媒體的宣傳和報道。

　　2.實施立德鑄魂工程，構筑主流價值的高地。落實“五育并舉”，深化“三合一、全過程”培養培訓模式改革，探索形成“立德與強技目標合一、學生與員工身份合一、學習與勞動項目合一，思想政治教育貫穿人才培養全過程”的培養培訓模式，重構人才培養體系;發揮地方紅色資源的思政育人作用，建設“常州‘四史’資源集成與教育中心”，創新“回應式”思政課教學模式改革，充分發揮思政課主渠道作用;全面推進課程思政改革，實現課程思政全覆蓋，不斷夯實課堂主陣地;創設教育實踐載體，打造“知行講堂”品牌，常態化開展“青年大學習”、法治宣傳、傳統美德宣講等活動，推進第一課堂和第二課堂有效融合;發揮先進典型示范作用，成立大師工作室，推進“大國工匠”“時代先進人物”進校園，倡導社會主義核心價值觀，激勵師生心懷“國之大者”。

　　3.實施思政提質工程，打造“三全育人”的熱土。挖掘各類專業課程思政元素，加強新時代學校勞育美育工作和藝術類公共基礎必修課程建設，畫好課程育人“同心圓”。堅持“科研反哺”育人導向，用學術誠信涵養科研創新，打造“一體兩翼六進”工作模式，形成科研育人“聚能環”。實行第二課堂實踐育人“項目化”管理，構建集實習實訓、社會實踐、創新創業、志愿服務、軍事訓練、勞動教育于一體的實踐育人體系，創設實踐育人“試煉場”。推進現代信息技術與教育教學深度融合，形成網絡黨建、網絡課程、網絡服務、網絡思政、網絡實踐“五位一體”，主流網絡媒體與校媒協同、線上線下教育結合，思想政治教育零距離的“520”網絡育人工作模式，構建網絡育人“助推器”。建設立體化“梅林傾訴空間”心理咨詢服務體系，建立多元主體、三級聯動、配套到位的心理健康教育保障體系，探索“學校—醫院”心理健康合作新途徑，建設心理育人“梅林版”。推廣專業導師制，實施輔導員“七個一”素質提升工程，建設名班主任工作室，探索思政課教師、專業課教師、輔導員及社會資源聚合的工作機制，造就管理育人共同體。深入開展“五進公寓”，建設“一站式”學生服務中心和頂崗實習“紅色驛棧”，構建覆蓋“入學—在校—實習”全過程的服務育人工作體系，架構服務育人“連心橋”。創新對接義工服務、專業專長和就業創業的資助育人新路徑，深入開展勵志教育、感恩教育、誠信教育和“返家鄉，講擔當”等系列活動，打造資助育人品牌“雪絨花”。

　　4.實施文化強校工程，涵育優秀文化的家園。秉持“知行并進”校訓精神，不斷吸收融合地方文化、紅色文化、中華優秀傳統文化、行業文化、企業文化等文化元素，打造“知行”文化。“‘知行并進’建文化，‘五位一體’育新人”的文化建設和育人模式日趨成熟，“60字文化建設要義”深入人心，“知行并進、智造未來”繪就共同發展愿景，讀書節、新生節、社團文化節、技能節等文化活動精彩紛呈，專業文化、創新創業文化、校友文化等子文化活躍繁榮，吳風蘇韻的校園環境氛圍濃郁，為學校內涵發展注入不竭動力。

　　新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為。學校將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推動全國教育大會精神和全國高校思想政治工作會議精神落地生根，回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，為新時代職業教育高質量發展作出應有貢獻。

　　(常州機電職業技術學院黨委副書記 朱平)

　　(正文結束)