職業(yè)教育作為與經濟社會發(fā)展結合最為緊密的類型教育，在服務共同富裕進程中有著不可替代的獨特作用。嘉興職業(yè)技術學院作為中國革命紅船起航地的公辦高職院校，堅持以紅船精神為引領，充分發(fā)揮綜合類高職院校專業(yè)、技術、人才優(yōu)勢，高標準制定八大工程、落實30項舉措、細化80個項目，全力服務嘉興高質量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)典范城市。

　　聚焦“增強適應性”，實施高層次技術技能人才供給側改革

　　瞄準區(qū)域技術技能人才需求層次上移的新變化，以“增強職業(yè)教育適應性”為導向，著力實施人才培養(yǎng)供給側改革，保障高層次技術技能人才供給。

　　專業(yè)設置緊貼地方產業(yè)。堅持走與區(qū)域產業(yè)深度對接的路子，根據地方產業(yè)發(fā)展趨勢，建立專業(yè)動態(tài)調整機制。系統(tǒng)布局工業(yè)互聯(lián)網、時尚設計、智能制造等十大重點專業(yè)群，服務數字經濟“一號工程”、長三角核心區(qū)全球先進制造業(yè)基地等重大建設，實現專業(yè)群與產業(yè)群精準銜接、人才鏈與產業(yè)鏈高度匹配。

　　人才培養(yǎng)緊扣崗位要求。對接新業(yè)態(tài)、新技術、新崗位要求，堅持把學校辦到企業(yè)、把企業(yè)辦到學校，推進校企“雙元”育人。通過深化現代學徒制等人才培養(yǎng)模式改革，把車間變課堂，把學生變徒弟，增強人才與崗位匹配度，實現“畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就是能手”的培養(yǎng)目標。

　　專創(chuàng)融合緊盯未來“智”造。建好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，全面推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育相結合，創(chuàng)新“校企協(xié)同、兩岸共建、師生共創(chuàng)”模式，培育一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應未來“智”造產業(yè)需求，實現更高質量就業(yè)。

　　打造“融合生態(tài)圈”，注入區(qū)域產業(yè)高質量發(fā)展新動能

　　全面推進與地方政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)等全方位戰(zhàn)略合作，形成高水平政行企校“融合生態(tài)圈”。

　　多元共建。充分發(fā)揮校企優(yōu)勢，建立戰(zhàn)略伙伴關系。按照“資產紐帶、多方參與、共同投入”的合作原則，創(chuàng)新共建投入模式，建成“北斗·5G產業(yè)學院”等產教融合平臺41個，立項省市產教融合“五個一批”項目50項，培育省級產教融合型企業(yè)和示范基地13家，牽頭組建的嘉興市欣禾職業(yè)教育集團成為全國首批示范性職業(yè)教育集團建設單位。

　　協(xié)同共管。按照“共建共管”原則，建立健全各方參與的民主決策組織和協(xié)調機構，持續(xù)完善內部管理制度，增強內部治理能力。通過建組織、定制度、抓運行，不斷提升規(guī)范化水平和運行績效。

　　成果共享。緊密型合作單位增至280家，共建“2022亞運衛(wèi)士”班，服務國家、省、市“護網行動”;完成“北斗兼容GPS衛(wèi)星導航接收天線”等省市科研項目15項;建成航空發(fā)動機關鍵零部件制造技術研究院等8個研究機構，創(chuàng)立的兩個重點實驗室獲2021年嘉興市重點實驗室(A類)認定。

　　覆蓋“全生命周期”，職業(yè)技能培訓助推“擴中”“提低”

　　著力打造全生命周期職業(yè)技能培訓高地，面向退役軍人、農村轉移勞動力、企業(yè)職工等群體開展技能培訓，促進高質量就業(yè)、高收入就業(yè)。

　　做強職業(yè)技能培訓。升級嘉興市數字化人才培訓中心和嘉興市公共實訓中心，強化績效導向，優(yōu)化資源配置，提高職業(yè)培訓與地方產業(yè)發(fā)展的契合度。加大擴招力度，量身定制培養(yǎng)方案，提升企業(yè)職工職業(yè)技能。

　　打造高端技術技能培訓。聚焦農創(chuàng)客、農業(yè)帶頭人、新興產業(yè)從業(yè)人員等對技術技能升級的迫切需求，采用模塊化、菜單式、訂單制培訓模式，打造數字農業(yè)、無人機植保、跨境電商等十大培訓品牌。

　　搭建終身學習“立交橋”。以“社區(qū)教育學院”為依托，完善全市社區(qū)教育“四級”網絡體系，對農村轉移勞動力等重點群體和新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員開展精準培訓。以“退役軍人學院”為延伸，舉辦輔警學歷教育、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)等培訓班，提高“再就業(yè)”能力，創(chuàng)造“再就業(yè)”機會。

　　打好“職教幫扶牌”，夯實鄉(xiāng)村振興均衡富庶基石

　　充分發(fā)揮70多年“涉農人才”培養(yǎng)積淀，全力服務鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略。

　　靶向培養(yǎng)。依托首批全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校、嘉興市農民學院和鄉(xiāng)村振興學院，連續(xù)招收13屆農民大學生1200余人，聯(lián)合培養(yǎng)“高端化、本土化、精英化”新農人。加強涉農學科建設，大力開展農村實用人才培訓，年涉農培訓達兩萬人次，激發(fā)高素質職業(yè)農民增收潛力，助力強村富民。

　　送技到田。組建博士、教授、專家領銜的技術服務團隊6個，精準對接鎮(zhèn)、村、項目，加強農業(yè)產業(yè)科研成果轉化，為鄉(xiāng)村振興提供科技支持。實施“一村一品”工程、“社區(qū)教育進農村文化禮堂”三年行動計劃，年均開展文化活動1000余場，讓文化“軟實力”成為鄉(xiāng)村振興“硬支撐”。

　　結對幫扶。深化“紅船領航職教幫扶”工程，構建“三級聯(lián)動、六院一體”對口幫扶責任體系，從智力、教育、科技、消費等方面開拓職教幫扶新路子。“專家服務瀘水市鄉(xiāng)村振興發(fā)展行動計劃”列入人社部脫貧攻堅項目;“紅船領航”職教幫扶團隊獲浙江省教育系統(tǒng)“最美志愿服務組織”榮譽。

　　在共同富裕的進程中，嘉興職院深刻體會到：服務推進共同富裕必須有更高的政治站位，健全終身職業(yè)技能培訓制度是推進“擴中”“提低”、構建橄欖型社會的保障之基，解決高素質技術技能人才的供需結構性矛盾，亟須職業(yè)教育向更高水平邁進。(作者方俊良系嘉興職業(yè)技術學院黨委書記)

　　(正文結束)