突出新技術(shù)引領(lǐng) 助推產(chǎn)業(yè)快速升級(jí) ——山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校的西部地區(qū)電力技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)創(chuàng)新實(shí)踐

　　近年來(lái)，中國(guó)特高壓電網(wǎng)與智能電網(wǎng)的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新模式迅速發(fā)展，需要一大批掌握新技術(shù)的人才支撐。我國(guó)西部地區(qū)具有豐富的煤電、風(fēng)電、光伏等多種資源，是我國(guó)特高壓電網(wǎng)的起點(diǎn)，肩負(fù)著電力外送和電網(wǎng)安全的重任，在這方面的需求更加迫切。山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校作為國(guó)家電網(wǎng)公司直屬教育培訓(xùn)單位，肩負(fù)著電力新技術(shù)推廣應(yīng)用及人才培養(yǎng)的重要使命。尤其是2014年以來(lái)，學(xué)校以培養(yǎng)西部本土化電力新技術(shù)人才為使命，與各西部電力公司通力合作，突出新技術(shù)人才培養(yǎng)與新技術(shù)推廣應(yīng)用，為西部地區(qū)培養(yǎng)了大批“上手快、下得去、干得好、留得住”的新技術(shù)人才，有效緩解了當(dāng)?shù)仉娏π录夹g(shù)人才緊缺的局面，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)從對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展到引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　構(gòu)建了電力新技術(shù)引領(lǐng)的人才培養(yǎng)快速響應(yīng)機(jī)制

　　2014年以來(lái)，國(guó)家電網(wǎng)公司加快技術(shù)快速升級(jí)和更新迭代，發(fā)布了以特高壓、智能電網(wǎng)等新技術(shù)為標(biāo)志的多達(dá)1588項(xiàng)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)崗位人員的素質(zhì)、知識(shí)、能力都提出了挑戰(zhàn)。為了做好西部電力新技術(shù)人才的培養(yǎng)和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，學(xué)校牽頭組建了國(guó)家電網(wǎng)公司網(wǎng)絡(luò)大學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院，構(gòu)建了以新技術(shù)為引領(lǐng)的教學(xué)改革快速響應(yīng)機(jī)制，建立了對(duì)接國(guó)家電網(wǎng)公司科技部的新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)快速響應(yīng)中心，第一時(shí)間將國(guó)家和公司新發(fā)布的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)形成系列培訓(xùn)課程，在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定與學(xué)校人才培養(yǎng)和生產(chǎn)一線(xiàn)應(yīng)用之間搭建了全天候、全時(shí)空的互動(dòng)學(xué)習(xí)提升渠道。學(xué)校各系部根據(jù)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同步進(jìn)行人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、整體教學(xué)設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件、活頁(yè)式教材等教學(xué)資源的更新迭代，進(jìn)行新技術(shù)職業(yè)環(huán)境升級(jí)的方案編寫(xiě)與評(píng)審、批復(fù)與實(shí)施、驗(yàn)收與運(yùn)行等工作，新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)第一時(shí)間進(jìn)入人才培養(yǎng)培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了新技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)的及時(shí)性和針對(duì)性。

　　建立了電力新技術(shù)引領(lǐng)的課程體系

　　學(xué)校通過(guò)深入調(diào)研，充分掌握西部地區(qū)的電力崗位需求和發(fā)展趨勢(shì)，在提煉電網(wǎng)生產(chǎn)與建設(shè)典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，更加注重發(fā)掘?qū)�業(yè)前沿技術(shù)技能元素，創(chuàng)新融入人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。面向在校的全日制學(xué)生和在培的電力企業(yè)新入職員工，優(yōu)先將新能源發(fā)電、輸電線(xiàn)路帶電作業(yè)、無(wú)人機(jī)巡檢、變電站智能巡視、變電設(shè)備帶電檢測(cè)、智能變電站繼電保護(hù)調(diào)試、配電線(xiàn)路不停電作業(yè)、智能電表全自動(dòng)檢定、電動(dòng)汽車(chē)充換電等新技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練以及特高壓輸電檢修、智能變電站運(yùn)維、變電設(shè)備檢修、配電自動(dòng)化、智能量測(cè)、智能用電等新技術(shù)綜合訓(xùn)練納入課程或教學(xué)內(nèi)容;面向新疆蒙東等西部電力公司的高技術(shù)技能參培人員，優(yōu)先將國(guó)家電網(wǎng)公司新發(fā)布的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作為培訓(xùn)方案的重要內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)發(fā)電、輸電、變電、配電、用電全部環(huán)節(jié)領(lǐng)域的新技術(shù)人才培養(yǎng)。

　　打造了電力新技術(shù)引領(lǐng)的職業(yè)場(chǎng)景

　　學(xué)校教師聯(lián)合企業(yè)專(zhuān)家，按照“引領(lǐng)示范新技術(shù)、再現(xiàn)工藝流程、錘煉操作技能”的原則，緊密關(guān)注電力行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，突出新技術(shù)人才培養(yǎng)與推廣應(yīng)用，先后設(shè)計(jì)建設(shè)了新能源發(fā)電、特高壓輸電線(xiàn)路、智能調(diào)度、智能變電站、繼電保護(hù)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、配電自動(dòng)化等新技術(shù)型崗位訓(xùn)練場(chǎng)所199個(gè)、工位5960個(gè)，建成了引領(lǐng)示范新技術(shù)的崗位訓(xùn)練環(huán)境。同時(shí)，建設(shè)了電力行業(yè)思政中心、能源互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)展示中心、電網(wǎng)安全文化中心。共同開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)193項(xiàng)，標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)交底、工作準(zhǔn)備、流程操作及現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)等工序，通過(guò)反復(fù)完成現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)和操作訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)員安全意識(shí)和新技術(shù)規(guī)范化操作。

　　學(xué)校創(chuàng)設(shè)了涵蓋技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的考核驗(yàn)證場(chǎng)景，建設(shè)了國(guó)家電網(wǎng)220千伏新一代智能變電站和特高壓輸電線(xiàn)路等新技術(shù)新設(shè)備考核驗(yàn)證基地。

　　建設(shè)了電力新技術(shù)引領(lǐng)的專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍

　　教師及時(shí)掌握電力新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校快速引領(lǐng)示范新技術(shù)的前提。學(xué)校組織教師通過(guò)開(kāi)發(fā)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)系列培訓(xùn)課程，提升新技術(shù)應(yīng)用能力。新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)系列培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)涉及專(zhuān)業(yè)面廣、人員多，課程形式要求創(chuàng)新求變。學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展方式，根據(jù)每個(gè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)宣貫任務(wù)，組建了由校內(nèi)外技術(shù)專(zhuān)家、標(biāo)準(zhǔn)編制專(zhuān)家、課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家組成的課程開(kāi)發(fā)工作組。課程開(kāi)發(fā)工作組在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中深入研究新型電力系統(tǒng)的形態(tài)特征，積極收集國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的典型案例，策劃課程展現(xiàn)形式，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)出系列培訓(xùn)課程。加大專(zhuān)任教師現(xiàn)場(chǎng)鍛煉和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升教師工程實(shí)踐能力。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)鍛煉和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等渠道，促進(jìn)教師盡快掌握電力前沿知識(shí)，掌握新技術(shù)、新工藝操作流程，從而形成一支掌握新技術(shù)、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)任教師隊(duì)伍。大力加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，提升電力新技術(shù)進(jìn)課堂效率。在國(guó)家電網(wǎng)公司的支持下，學(xué)校建成了包含1228名現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家的兼職師資庫(kù)，每年從國(guó)家電網(wǎng)公司下屬包括西部地區(qū)在內(nèi)的60余家電力企業(yè)選聘約160名技術(shù)骨干為學(xué)校兼職教師。專(zhuān)兼職教師共同研討新技術(shù)新工藝，為學(xué)生學(xué)員傳授崗位知識(shí)、開(kāi)展崗位技術(shù)技能訓(xùn)練，培訓(xùn)新技術(shù)新工藝，大大提升了課堂教學(xué)效果和電力新技術(shù)進(jìn)課堂的效率。

　　實(shí)施了課崗融通的評(píng)價(jià)機(jī)制

　　學(xué)校組建了國(guó)家電網(wǎng)公司技能等級(jí)評(píng)價(jià)指導(dǎo)中心，代表國(guó)家電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)技能等級(jí)證書(shū)開(kāi)發(fā)與認(rèn)證，組織開(kāi)展并指導(dǎo)有關(guān)單位規(guī)范開(kāi)展國(guó)家電網(wǎng)公司員工和高職院校畢業(yè)生的技能等級(jí)考核評(píng)價(jià)工作。針對(duì)全日制在校學(xué)生，對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)和電力新技術(shù)，牽頭開(kāi)發(fā)了變配電運(yùn)維、繼電保護(hù)檢修、電力系統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等9個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，并經(jīng)國(guó)家教育部門(mén)頒布實(shí)施，學(xué)生經(jīng)過(guò)課程學(xué)習(xí)訓(xùn)練后即可參加相關(guān)證書(shū)考核認(rèn)證。針對(duì)職后培訓(xùn)人員，對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)和電力新技術(shù)，牽頭開(kāi)發(fā)了無(wú)人機(jī)巡檢工、換流站值班員、繼電保護(hù)員等60個(gè)崗位工種的技能等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了從初級(jí)工到高級(jí)技師的五級(jí)技能考評(píng)體系，并經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)實(shí)施。

　　夯實(shí)了思政引領(lǐng)的育人功能

　　學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)員掌握新技術(shù)的同時(shí)，建立了“課程+工作任務(wù)+崗位訓(xùn)練+基地+活動(dòng)”多維度思政育人體系，夯實(shí)了思政引領(lǐng)的育人功能。

　　實(shí)施課程育人。面向西部地區(qū)學(xué)員，加強(qiáng)“四史”教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育落實(shí)到學(xué)員培養(yǎng)全過(guò)程。深入挖掘中國(guó)夢(mèng)、中國(guó)特色社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)、優(yōu)秀企業(yè)文化、工匠精神、民族團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)教育等思政元素，浸入課程標(biāo)準(zhǔn)、行動(dòng)式教材、課程教學(xué)和崗位技能訓(xùn)練。

　　實(shí)施“工作任務(wù)”和“崗位訓(xùn)練”育人。通過(guò)完成一項(xiàng)項(xiàng)真實(shí)的工作任務(wù)和反復(fù)的、嚴(yán)格規(guī)范的崗位技能錘煉，厚植學(xué)員愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注、精益求精的勞動(dòng)精神和工匠精神。

　　實(shí)施“基地”育人。通過(guò)電力行業(yè)思政中心、能源互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)展示中心、電網(wǎng)安全文化中心，實(shí)施沉浸式、體驗(yàn)式教學(xué)，素材鮮活、生動(dòng)、有互動(dòng)性、立體、快捷，讓西部地區(qū)學(xué)生學(xué)員深入感受百年電力發(fā)展底蘊(yùn)和光輝未來(lái)，厚植“努力超越、追求卓越”的國(guó)家電網(wǎng)企業(yè)精神，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，找準(zhǔn)職業(yè)定位方向。

　　實(shí)施活動(dòng)育人。開(kāi)展“思政大課堂”活動(dòng)，切實(shí)踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。建立“社團(tuán)育人、創(chuàng)新育人、文化育人、實(shí)踐育人”的“四位一體”第二課堂育人體系，培養(yǎng)學(xué)員陽(yáng)光心態(tài)和責(zé)任感。請(qǐng)大國(guó)工匠、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等面對(duì)面開(kāi)展講座，強(qiáng)化學(xué)員和企業(yè)的溝通。舉行學(xué)員拜師儀式，增強(qiáng)學(xué)員的企業(yè)歸屬感與職業(yè)認(rèn)同感。

　　取得了新技術(shù)人才培養(yǎng)顯著成效

　　2014年至今，學(xué)校從西部地區(qū)連續(xù)招收了7屆全日制高職生共803人，已畢業(yè)的4屆共434人，同時(shí)培訓(xùn)西部地區(qū)新入職電力員工38419人、在崗電力員工32110人，進(jìn)行技能等級(jí)評(píng)價(jià)高級(jí)技師711人，他們?cè)陔娏π录夹g(shù)崗位上發(fā)揮了突出作用，支持了中國(guó)特高壓輸電線(xiàn)路與智能電網(wǎng)的快速發(fā)展，獲得企業(yè)高度認(rèn)可，成為了綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)、扎根西部地區(qū)的本土化電力新技術(shù)人才。

　　學(xué)校以此為主題取得了若干項(xiàng)成果。“電力央企教育扶貧實(shí)踐研究——基于山東電專(zhuān)新蒙定向培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)案探析”獲全國(guó)扶貧宣傳教育中心主題征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，“深入推進(jìn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制”案例獲全國(guó)電力行業(yè)產(chǎn)教融合案例一等獎(jiǎng)，“電工類(lèi)專(zhuān)業(yè)(新蒙班)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”獲批山東省第三批職業(yè)院校“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)項(xiàng)目，“供用電技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)”獲批國(guó)家第二批職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，“電網(wǎng)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷工程技術(shù)研發(fā)中心”獲評(píng)山東省高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心，“繼電保護(hù)傳承創(chuàng)新平臺(tái)”獲評(píng)首批山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，“智慧城市電力電纜輸電技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”獲評(píng)山東省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心，“電力電纜”課程獲評(píng)國(guó)家課程思政示范課，“智能電網(wǎng)保護(hù)與控制教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲評(píng)“山東省高校第二批黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，“電力電纜運(yùn)維與檢修”作品獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)，“電網(wǎng)偵察兵——北斗+區(qū)塊鏈賦能反竊電預(yù)警偵別系統(tǒng)”獲第七屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，“‘行企校’一體化辦學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，“西部地區(qū)本土化電力技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐”獲全國(guó)電力職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。

　　道遠(yuǎn)且阻，志堅(jiān)者進(jìn)。山東電力高等專(zhuān)科學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以新技術(shù)人才培養(yǎng)和推廣應(yīng)用為目標(biāo)，大力深化產(chǎn)教融合，努力提升育人質(zhì)量和為行業(yè)企業(yè)服務(wù)水平，致力打造職業(yè)教育的新標(biāo)桿，為西部本土化電力技術(shù)人才培養(yǎng)作出更大貢獻(xiàn)。(李勤道 甘言禮 王濤 袁旺 葉飛)

　　(正文結(jié)束)