以“辦負責任的學校”為宗旨，山東省煙臺市南山職業技術學校秉持“著眼未來，持續發展”的理念，勇于開拓，大膽創新，將智慧校園建設作為校長工程納入長遠發展規劃之中。學校各部門通力合作，加快智慧校園工程建設，取得突破性進展。

　　南山職業技術學校是首批國家級重點中等職業學校，先后獲評全國職業教育先進單位、國家生態文明教育示范學校、全國微課聯盟民辦教育信息化教學年度創新學校、山東省首批規范化中等職業學校和第二批山東省示范性中等職業學校立項建設學校。

　　現代智能，智慧之光照亮校園

　　數字化錄播教室的應用為學校教學工作錦上添花，這是教育信息化支撐體系中起至關重要作用的一環，教師們根據課本知識制作對應的微課視頻，充分發揮優秀教師的示范作用，實現優質資源共享。

　　學校構建覆蓋全校工作流程的信息化管理體系，開啟無紙化辦公，包括OA辦公系統、工作量系統、商聯繳費系統、校務系統等，實現了教育教學決策與資源供給的科學化和標準化，提高了校園治理與服務的現代化水平。同時，智慧服務與網絡的普及和發展為圖書館注入了新的活力，智慧圖書館發揮著越來越重要的作用，人臉借書系統正常啟用，方便快捷，為學生借閱圖書提供了有利條件。

　　工欲善其事必先利其器。智慧校園建設是南職校園建設的重要內容，是教育發展的大勢所趨，也是提高教育教學質量、提升學校管理水平、打造職教名牌的迫切需要，唯有負重奮進、砥礪前行才能為教學、教研、教管保駕護航。

　　立題攻關，理論與實踐相結合

　　學校堅持“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，2021年各項教育科研成果百花齊放。山東省職業教育教學改革研究項目“信息化條件下‘五環節’教學模式改革與實踐”立項后，課題組成員立題攻關、勇于實踐、大膽探索，經過3年的不懈努力，于2021年1月成功結題;同年山東省職業教育教學改革研究項目“客戶信息服務專業現代學徒制研究與實踐”課題也圓滿結項，標志著學校客戶服務信息專業通過“引企入校”模式獲得成功，不僅促進了學校辦學理念、辦學水平、辦學質量的全面提升，還促進了專業的建設和學生的就業。

　　立足務實致用，推進改革創新，不斷提升教育教學水平和人才培養質量，2021年學校申報煙臺市職業教育教學成果獎“信息技術和教育教學深度融合的中職教學模式創新與實踐”榮獲中職組一等獎，在學術創新、實踐效果和社會影響力等方面得到普遍認可。

　　“智五”教學，提高課堂教學效率

　　職業學校學生基礎薄弱，知識結構不合理、系統性差、學習方法欠缺是現實問題，而傳統的授課方式束縛了學生學習積極性、主動性和創造性的發揮。學校根據職業教育的規律和人才成長的特點，基于“先學后教，以學定教”的教育理念，立項攻關，對課堂教學進行頂層設計，提出“精制學案、自主學習、合作探究、教師點撥、鞏固展示”五環節教學模式，并借助蘇州博智信息化教學平臺，開展以“互聯網+智慧課堂”為內涵的信息化條件支持下的五環節教學，充分發揮優秀骨干教師的示范引領作用，開展集體教研，打造精品課，讓更多學生享受優質教學資源，創造了“和諧高效、思維對話”型翻轉課堂，解決了中職學生不愿學習和學習效率低下的問題，大幅度提高了課堂教學效率。

　　學校認真遵循教與學的認知規律，扎實推進、發展、拓新“智五”教學模式，在信息充盈的智慧課堂上，教師和學生身上洋溢著智慧學習的風采和陽光向上的氣息，成為智慧校園中極具魅力的“亮點”，整個校園呈現出一派“生生樂學、生生會學、生生優學”的景象。

　　與此同時，學校拓寬辦學思路，開展普職融合，相互貫通，與全省多所高中合作舉辦普職融通實驗班，建立中職學校與普通高中合作機制，優化資源配置，將普通高中的優質生源與中職的職教高考緊密結合，打通了學生升入本科高校的綠色通道。自2014年至今，學校共獲旅游、信息技術、機電一體化等10個專業32個山東省技能競賽冠軍，本科上線數和優生數連續8年居山東省首位。

　　(作者邱熙茹 孫榮紅 蘇媛媛系山東省煙臺市南山職業技術學校)

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