■新時代新職教新征程(江蘇篇)

　　新時代高職院校黨支部如何發(fā)揮好肌體細(xì)胞功能，凝心聚力落實立德樹人根本任務(wù)，推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?作為第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院直屬黨支部以丹心鑄忠誠，以實干顯擔(dān)當(dāng)。

　　補鈣充電

　　立己鑄己鍛造鋼筋鐵骨

　　“遵義會議放光芒征程萬里不迷航”“家書寄語寫初心紙短情長話使命”……以“學(xué)史明理增信以史鑄魂育人”為主題的第三屆思政課青年教師大練兵教學(xué)展示活動，青年黨員教師們以賽促學(xué)，學(xué)習(xí)成果獲得評委和學(xué)生一致點贊。立德樹人的人，必先立己;鑄魂培根的人，必先鑄己。如何立己鑄己?馬克思主義學(xué)院直屬黨支部高勢位、多渠道鍛造黨員鋼筋鐵骨。

　　強化政治引領(lǐng)，強健“主心骨”。將黨支部政治建設(shè)與馬克思主義學(xué)院政治建院結(jié)合，唱響主旋律。明確黨支部“5+”政治功能，即“愛黨之情、憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志、興黨之行”;著力提升黨員政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，衷心擁護(hù)“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護(hù)”，做到腦子特別清醒、眼睛特別明亮、立場特別堅定“三個特別”，面對大是大非敢于“亮劍”、面對大風(fēng)大浪敢于“挺身”、面對歪風(fēng)邪氣敢于“斗爭”“三個敢于”。注重理論學(xué)習(xí)，補足“精神之鈣”。云上云下互聯(lián)共鳴，校內(nèi)校外場域浸潤，持續(xù)學(xué)習(xí)強黨性。適應(yīng)新形勢，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育云充電，“學(xué)習(xí)強國”打卡不斷線、黨支部微信交流平臺不打烊、“周末理論大講堂”加大餐;充分發(fā)揮思政課教師專業(yè)特點，黨員輪番講黨課，讓政治學(xué)習(xí)成為黨性鍛煉之“爐”;校內(nèi)，在江蘇鐵路教育館、詹天佑主題公園，圍繞孫中山的“鐵路救國”思想、京張鐵路、鐵路工人運動、新時代鐵路發(fā)展等主題，實境黨課接地氣;校外，組織黨員教師赴黨的一大會址、南京梅園新村紀(jì)念館等開展學(xué)習(xí)實踐，打卡省內(nèi)外各類紅色地標(biāo)，在尋訪紅色足跡中重溫黨史。

　　對標(biāo)創(chuàng)優(yōu)

　　協(xié)同聚力輝映鮮紅黨旗

　　當(dāng)“80后”與“90后”教師相遇，會擦出怎樣的火花?黨支部舉辦“不忘初心接力鑄魂育人”座談會，邀請退休教師黨員返校座談，80多歲的老教師與多名“90后”教師共話使命擔(dān)當(dāng)，變化的是時代、難題、經(jīng)歷，不變的是奮斗、使命、初心。當(dāng)政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)深度融合，黨員會有怎樣的成長?學(xué)校牽頭成立的新時代高職思政課創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟6所學(xué)校黨員齊聚徐州市賈汪區(qū)馬莊村，聯(lián)合開展主題黨日活動，調(diào)研基層黨組織建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的馬莊樣板。新時代黨支部組織生活應(yīng)該怎樣開展?戰(zhàn)斗堡壘如何建?馬克思主義學(xué)院直屬黨支部對標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)有標(biāo)尺;協(xié)同共建，打造黨建全動力大格局有舉措。

　　探索“雙帶頭人群”建設(shè)，領(lǐng)頭雁群筑堡壘。把3門思政課教研室主任、優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)選拔為黨支部委員，推進(jìn)黨支部委員、黨支部書記“青藍(lán)工程”傳幫帶，努力創(chuàng)設(shè)“頭雁領(lǐng)飛、群雁齊飛”的雁陣效應(yīng)。規(guī)范組織生活，錘煉“硬功夫”。落實“5+”組織生活，即“‘三會一課’、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、黨日活動”等規(guī)定動作，結(jié)合工作創(chuàng)新特色動作。精心設(shè)計“重走中共一大會址不忘初心永遠(yuǎn)奮斗”“同心接力鑄魂同行創(chuàng)新育人”“學(xué)‘四史’堅守初心奔小康奮斗有我”等主題黨日活動，強化黨員身份意識。開展校內(nèi)外互動共建，拓展黨建育人“朋友圈”。校內(nèi)共建，與機關(guān)黨總支第一支部同學(xué)習(xí)同活動，充分發(fā)揮理論優(yōu)勢和工作優(yōu)勢;校地共建，創(chuàng)新“1+N”和“1+1”共建機制，馬克思主義學(xué)院被列入江北新區(qū)黨政理論培訓(xùn)基地，進(jìn)入“1+N”黨建陣地開放共享平臺，黨支部與江北新區(qū)頂山街道龍虎巷黨總支開展“1+1”深度共建，創(chuàng)新“學(xué)習(xí)+研究”共建模式，黨支部為江北新區(qū)各街道黨員培訓(xùn)提供支持，與江北新區(qū)共建“南京市江北新區(qū)紅色文化研究基地”;校校共建，通過“混編黨員名師團(tuán)隊”“地方資源異地共享、數(shù)字資源共建共享”“黨日活動聯(lián)動”等多種形式，著力構(gòu)建黨建工作新格局。

　　育人育才

　　先鋒隊培養(yǎng)造就先鋒力量

　　“我的阿中真優(yōu)秀”“追星就追這樣的星”“幸福都是奮斗出來的”“風(fēng)雨中綻放的青春”，這些是在黨員教師指導(dǎo)下，學(xué)生入黨積極分子開設(shè)的“思政課‘戰(zhàn)疫’小課堂”。在全國大學(xué)生講思政課公開課展示、“我心中的思政課”微電影展示、江蘇省“不忘初心跟黨走”紅色演說大賽、江蘇省“學(xué)憲法講憲法”演講比賽等活動中，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生閃亮登場。黨支部戰(zhàn)斗力和黨員先鋒模范作用如何體現(xiàn)?馬克思主義學(xué)院直屬黨支部牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，立足崗位，以黨員先鋒培養(yǎng)造就民族復(fù)興先鋒力量。

　　聚焦主業(yè)，打造思政金課鑄魂育人。以“六個要”為根本遵循，持續(xù)提升黨員先鋒力。把握要義明擔(dān)當(dāng)，深入學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，深刻理解使命光榮、責(zé)任重大;查找差距明方向，向身邊優(yōu)秀黨員、思政課優(yōu)秀教師、模范人物學(xué)習(xí)，不斷成長;搭建平臺明路徑，通過“學(xué)講考練賽”提升教育教學(xué)能力，黨支部黨員教師先后在教育部門思政課教學(xué)展示、江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽、江蘇省本專科“形勢與政策”教學(xué)展示中榮獲佳績。拓展陣地，發(fā)揮優(yōu)勢協(xié)同育人。擔(dān)任班主任，關(guān)愛學(xué)生，幫扶困難學(xué)生，配合做好就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等;擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，以多種形式指導(dǎo)社團(tuán)高質(zhì)量開展“生逢盛世銘黨恩，強國有我做先鋒”演講比賽、“黨史知識競賽”等社團(tuán)活動，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，學(xué)生社團(tuán)先后入選江蘇省學(xué)習(xí)型理論社團(tuán)、江蘇省“百優(yōu)社團(tuán)”;擔(dān)任學(xué)生入黨聯(lián)系人，幫助學(xué)生端正入黨動機、及時了解培養(yǎng)對象的思想狀況，引好路、把好關(guān)。

　　黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。馬克思主義學(xué)院直屬黨支部將牢牢把握新時代黨的建設(shè)總要求，激發(fā)黨建活力、創(chuàng)建黨建特色、提升黨建質(zhì)量，聚焦立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，確保黨和人民事業(yè)薪火相傳后繼有人。

　　(楊曉慧)

　　(正文結(jié)束)