■特色為筆繪制“雙高”建設新畫卷·浙江篇

　　高校肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重任，關鍵是堅持社會主義辦學方向。黨的十八大以來，浙江交通職業技術學院著力構建特色黨建工作體系，搭建校史、黨史館等思政教育“富地”平臺，因勢利導抓項目建設，將黨的全面領導融入和內嵌到學校治理各環節，滲透到基層一線“神經末梢”，以高質量黨建思政工作引領院校高質量發展。

　　建體系

　　建立黨建創新創優“頂層設計”

　　黨建工作如何為基層工作輸入“領頭雁”力量，“頂層設計”和完善的體系是關鍵。近年來，浙江交通職業技術學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，牢牢把握辦學治校的正確方向，始終把黨的建設工作放在學校各項工作牽頭抓總的核心位置，構建形成了以“全面從嚴治黨”為總要求，實施“強基、素養、聚力、旗幟”四大工程，運用“黨建項目制和黨委巡察制”兩大載體，全面推進“基層組織設置、黨建隊伍建設、黨員管理教育、黨內組織生活、活動載體建設、黨員之家建設、工作運行機制、黨建基礎保障”八大標準化建設的“1428黨建工作模式”，全面促進了學校各項事業健康有序發展。

　　建體系，“強基”是基礎。浙江交通職業技術學院以基層黨組織建設為引領，實施“黨組織戰斗堡壘、黨員先鋒引領、黨組織特色+品牌、黨建帶群團”四大行動，強化干部、人才、教師三支隊伍建設。提高“素養”是內動力。通過“訓、學、練、思”等綜合措施以及民主評議黨員、組織生活會、黨支部主題黨日、黨員政治生日等，提高黨員干部的黨性修養和綜合能力素質。“凝心聚力”是同道而向。形成“以德育人、以智育人、以體育人、以美育人、以勞育人”的“五育協同”體系，實施“旗幟工程”，推進“一院一品”“一支部一特色”培植計劃，著力培育和打造一批時代性、典型性、示范性、代表性較強的基層黨建工作示范點。

　　通過抓實基層、打牢基礎，浙江交通職業技術學院持續深入推進黨建工作系統化、標準化、實體化。體系的構建有利于加強對落實基層黨建工作責任制情況的跟蹤檢查，以考督責、以考促建，推進黨建工作從“軟指標”到“硬約束”的轉變。

　　搭平臺

　　構筑“文化場館”展示基地

　　在完善體系的基礎上，浙江交通職業技術學院還打造文化場館承載精神內核。

　　近年來，校內交通發展館、黨史館、長征館、劉淵館、黨建領航館“五館”相繼建成，打造校內思政教育“富地”。馬克思主義學院和士官學院正式成立，形成了人才培育新高地。

　　以學校名譽校長劉淵命名的劉淵館對長期教育實踐中積淀的厚重校園文化進行現代化解讀，深挖精神內核與現實意蘊，提煉當代價值和時代依據，實現歷史傳承、現代表達和時代創新，為學生提供了豐富的文化滋養;黨建領航館包括5個展區，從“1428黨建工作模式”“學習百年黨史傳承紅色基因”“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命”等方面，詳細介紹了浙江交通職業技術學院在深入推進學校黨建工作系統化、標準化、實體化，以高質量黨建引領學校高水平發展方面取得的成就，讓師生從中汲取豐富營養，以文化人、以文育人。

　　抓項目

　　推進以黨建促辦學“成效載體”

　　在學校高質量黨建工作體系牽引下，基層黨組織政治功能和服務功能不斷增強，以黨建促辦學的成效凸顯。

　　近兩年，浙江交通職業技術學院共立項黨建項目24項，其中，“‘紅色領航’微黨課平臺運行機制研究”被立項為國家教育部門人文社科課題項目，“全方位+立體式”學生黨建工作新模式入選首批高校黨建特色品牌。

　　運管學院開展的研究項目“‘紅色領航’微黨課平臺運行機制研究”獲2017年度國家教育部門人文社會科學研究項目立項;2018年，“基于國際化校企合作的高職汽車專業‘雙主體、多元化’人才培養創新與實踐”獲國家教學成果獎一等獎;汽車學院被評為全國教育系統先進集體、教工第二黨支部被列為第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位;路橋學院黨總支被列為首批全省高校黨建工作標桿院系培育創建單位;運管學院黨建項目榮獲省直機關黨建優秀研究成果獎。

　　路橋學院“古橋營造技藝與文化傳承基地”成功入選浙江省高校文化育人示范載體;“編梁木拱橋營造技藝大師工作室”通過國家教育部門“高等職業教育創新發展行動計劃”項目認定。“基于古橋文化傳承的路橋類專業群‘德技并修’育人機制創新與實踐”獲得全國交通運輸職業教育教學成果獎一等獎。

　　(孫常強)

　　(正文結束)