新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以黨章為根本依據，貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，對高校基層黨組織工作作出全面規范，體現了近年來高校黨建工作的理論、實踐和制度創新成果，是新時代高校黨的建設的基本遵循，應當高度重視，認真落實。高校基層黨支部是黨在高校的全部工作和戰斗力的基礎。黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設，就抓住了高校黨建工作的基礎一環。

　　加強黨支部政治建設，心懷“國之大者”。黨的政治建設是黨的根本性建設。只有政治上堅強有力，才能切實發揮戰斗堡壘作用。加強高校黨支部的建設工作，必須把政治建設置于統領地位和首要位置。高校各級黨組織要全面落實黨建工作責任制，夯實黨支部政治功能，強化政治引領，教育引導激勵廣大黨員干部和師生員工自覺立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，弘揚偉大建黨精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務。切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，深刻認識“兩個確立”的重大意義，自覺做到“兩個維護”。

　　加強黨支部思想建設，筑牢“信仰之基”。思想建設是黨的基礎性建設。加強高校黨支部的建設工作，進一步發揮黨支部在強化黨的創新理論武裝和凝心聚魂方面的終端作用，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入師德師風建設和大學生思想政治教育工作全過程。教職工黨支部要堅持育人先育己，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實好教職工政治理論學習制度，上好支部黨課;要著力發揮好教師隊伍“主力軍”、課程教材“主陣地”、課堂教學“主渠道”作用，深化“三全育人”改革，辦好思想政治理論課，推進課程思政建設，推動習近平新時代中國特色社會主義思想和以黨史為核心的“四史”學習教育進課堂、進教材、進頭腦。學生黨支部要將理想信念教育放在首位，成為學生成長成才的陣地和全面發展的園地。重大項目組、科研平臺等師生黨支部要堅持“四個面向”，以創先爭優建設一流黨支部帶動一流科研創新。

　　加強黨支部組織建設，激發“奮進之力”。要在質量水平上下功夫，推動基層黨建示范創建和質量創優，以達標立基準，優化支部設置，加強對高層次人才、青年教師和學生的組織引領力，嚴格落實“三會一課”制度和支部主題黨日規范，做實做細黨員發展、教育管理、黨費收繳、黨員關懷、群眾服務等工作。以高標樹典型，遵循教師發展和學生成長規律，善用新技術新手段，創新工作機制，打造特色品牌。要在黨建與業務深度融合上下功夫，建設高素質專業化黨員隊伍，實現“政治上的明白人”和“業務上的能耐人”的統一，嚴格落實好“雙帶頭人”工程，夯實支部書記和支部委員選、育、用、管全鏈條，以支部為基礎扎實培育造就更多領軍人才和創新團隊，以支部間比學趕超驅動科創育人“揭榜掛帥”和學術共同體有機發展，以全面增強高校基層黨組織生機活力激發高校高質量發展動能。

　　加強黨支部作風建設，培育“模范之風”。黨的作風是黨的形象，作風建設是黨的建設的永恒主題。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，保持優良作風，才能不斷鞏固黨的創造力凝聚力戰斗力。要在黨支部層面狠抓中央八項規定精神和糾治“四風”重要政治任務落實落細。以作風建設為抓手提升干部隊伍育人能力、科創能力、治理能力和服務能力;要抓住重要時間節點，正面宣傳和反面警示并重，推動作風教育常態化、長效化。引入民主監督機制，堅持批評與自我批評優良傳統，引導黨員干部以身作則，率先垂范，認真做好本職工作，貼近服務師生員工，擦亮叫響“黨員先上”金字招牌，發揮先鋒模范作用。

　　加強黨支部紀律建設，守好“規矩底線”。加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。只有將紀律挺在前面，守住規矩底線，防微杜漸，才能維護好良好的政治生態和師風學風。黨支部是每一位黨員政治生命的起點，也是紀律建設的原點。黨支部要以強化政治紀律為統領，加強對支部全體黨員的紀律教育、管理和監督，突出黨性鍛煉，充分運用監督執紀“四種形態”，引導黨員緊繃廉潔自律之弦;要將黨章黨規黨紀學習作為組織生活主要內容，提高思想和行動自覺;要發揮紀檢委員作用，激活黨內監督的神經末梢。

　　加強黨支部制度建設，鞏固“立足之本”。黨支部是制度的執行落實端，是制度生命力的保障。要結合支部實際，嚴格規范落實各項學習教育制度，要嚴格落實好黨員管理服務制度，高標準做好黨員發展工作，建立黨員領導干部和黨員學術帶頭人直接聯系培養教師入黨積極分子制度，建立團組織推優和跨學段入黨積極分子培養發展機制，做好黨內激勵關懷幫扶制度和內部談心工作。要嚴格落實好黨員監督制度，規范基層黨組織考評體系，規范做好黨支部負責人述職和普通黨員述責工作，結合實際健全完善黨支部民主評議黨員制度和工作晾曬制度，暢通上級紀律監督渠道、師生建言獻策渠道及黨員間批評監督渠道;教職工黨支部要壓實職稱評定、崗位(職員等級)晉升、考核評價等政治把關責任。

　　(作者袁正宏系復旦大學黨委副書記、復旦大學上海醫學院黨委書記)

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