成都理工大學將黨史學習教育與立德樹人根本任務相結合，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，以課程思政為主線，融通思政課程，促進課程思政和思政課程同向同行，形成協同效應，推動構建課程思政育人體系。

　　將思政元素有機融入教學設計

　　著力打造課程育人共同體，充分發揮各門課程的思想政治教育功能，切實將思想政治教育元素融入課堂教學建設全過程，做到課程門門有思政，教師人人講育人。學校啟動全面修訂人才培養方案、課程大綱等工作，優化課程設置。在構建課程體系、制定課程教學目標、達成育人目標中強化育人導向，增加課程思政目標。出臺《成都理工大學本科教材建設與管理辦法》，規范教材選用使用，嚴格凡選必審，凡編必審。科學規劃教材建設，以教材建設促進課程思政改革。召開研究生教育工作會議，出臺《深化研究生教育改革與創新發展實施意見》等18個系列文件，3門課程入選教育部門首批97門“拓金計劃”示范課程。綜合運用第一課堂和第二課堂，深入挖掘思政教育元素并“如鹽在水”般融入課程教學，深入開展多種形式的社會實踐、志愿服務、實習實訓活動，拓展課程思政建設方法和途徑。潛移默化地將思想政治教育元素融入教學設計，融入學生學習任務，達到潛移默化的育人效果。

　　將思政元素有機融入教學內容

　　圍繞通識教育課、學科基礎課、專業教育課和實踐實訓課4條教學主線，結合課程目標設計、教學大綱修訂、教材編審選用、教案課件編寫、課堂教學傳播、課后作業實踐、考試測評等全教學過程，根據不同專業特點細化教學內容，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，將理想信念、家國情懷、文化素養、德法兼修、使命擔當等《課程思政大綱》中的重點教育內容有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。為實現專業內容與思政內容的無縫對接，提供科學化、可視化、可操作的理論指導和應用參考。學校在新冠肺炎疫情防控期間，講好校園疫情防控“大思政課”和“課程思政大課”，強化立德樹人初心使命，組織思政課和各門課程教師線上“1+1”互動交流備課，用好校園疫情防控的“鮮活教材”，將其有機融入各門課程，通過云端課堂為3萬余名本科生開設數百門線上課程，開設100余場次云端講座，教學運行平穩有序，形成協同育人合力。

　　將思政元素有機融入教學研究

　　積極組織教師申報思想政治理論課人才培養質量和教學改革項目，深入研究思想政治理論課基本規律和重大問題，推動思想政治理論課改革創新，不斷增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。2019年，學校啟動思想政治理論課人才培養質量和教學改革項目申報工作，批準“形勢與政策翻轉體系的設計與實踐”等4項為重點項目、“高校思想政治理論課視野和格局提升研究——以《馬克思主義基本原理概論》為例”等9項為一般項目;開展2021—2023年高等教育人才培養質量和教學改革項目申報立項工作，立項“基于思政小課堂同社會大課堂結合的高校思政課實踐教學綜合改革研究”等共計10項重大項目、25項重點項目、125項一般項目和100項后補助一般項目，不斷強化思想政治理論課的內涵建設，促進教學研究，提升教學水平，提高人才培養質量。

　　將思政元素有機融入改革創新

　　印發《成都理工大學深化新時代思想政治理論課改革創新實施方案》，深入推進思政課教學體系、課程體系、師資體系和領導體系建設，全面提升思政課質量和水平。組織召開四川省高校“概論”課教學研究會年會等大型學術會議10余次，在全國全省教學展示、“精彩一課”教學比賽中獲獎20余項，名列全省前茅。深入推進思政課實踐教學改革，構建思政課實踐教學體系，獲2021年四川省教學成果獎特等獎3項、一等獎8項、二等獎12項。獲全國高校思想政治理論課教學展示活動二等獎1項，建設省級思政課示范課程2門、省級精品在線開放課程3門、省級教學團隊1個。積極建設“思政課程+課程思政”大格局，高質量建設地學實踐類課程思政體系，帶動師資培訓、制度創新和精品示范課程建設，與新華網共建課程思政教學研究中心，構建思政教育融媒資源平臺，產出更多高質量課程思政成果。學校精心組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”“新學期開學第一課”等各種思政教育大課，覆蓋所有學院3萬余名大學生，講授內容豐富，講授方法貼近師生，使師生深受教育。學校遴選組建“成都理工大學黨史學習教育宣講團”，在校內外廣泛開展黨史學習教育宣講，共舉辦100余場次報告會，受眾人數達1500余人次，達到了良好的育人成效。

　　(谷照亮 張愛艾 徐小強 王小波)

　　(正文結束)