剛剛過去的2021年是華中科技大學經濟學學科創建40周年。當年，在發展經濟學奠基人張培剛和著名計量經濟學家林少宮的帶領下，華中科技大學探索了在理工背景高校中開辦經濟學學科的發展路徑，形成了“文理交叉、應用見長”的學科特色。40年過去，華中科技大學經濟學院已經培養了一大批活躍在國家經濟建設和社會發展各領域的高層次人才，其中涌現的一批在國內外經濟學界成就斐然的優秀經濟學者，更是被稱為“華中科技大學的經濟學家群”現象。2018年，學院被確立為全國首批“三全育人”綜合改革試點學院。在新時代的背景下，學院上下形成了“以育人為根本任務，以課堂為育人主戰場”的共識，以課程育人為主線貫通人才培養各個環節，全面推進融通識課程、專業課程、“雙創”課程、實踐課程為一體的課程育人理念，并探索出了堅持黨旗領航、突出學科特色、強化文化傳承、注重協同發展、增強實踐鍛煉“五位一體”的特色做法，取得了積極成果。

　　堅持黨旗領航

　　注重思想引領

　　學院明確以黨建引領課程育人，推動思想政治教育落實到課堂。通過設立“課程思政示范課體系”，在課堂上大力弘揚經世濟民的理想情操，在“經濟學原理”“發展經濟學”“中國經濟發展與改革”“經濟思想史”等課程中融入國情和中國元素，將愛國奉獻的家國情懷與專業知識有機融合。學院進一步舉辦了全體教師參加的課程思政微課程教學競賽，形成《課程思政案例集》供教師交流學習。學院多年來堅持通過思政課、實踐課、第二課堂和班級建設傳承舍己救人的英雄大學生胡吉偉精神，并賦予其時代內涵，“胡吉偉班”獲評“全國學雷鋒活動示范點”。學院設立“胡吉偉班”和“胡吉偉黨支部”、堅持“以德立班”推動班風學風建設的典型做法，獲得上級領導的充分肯定以及媒體的廣泛報道，被譽為“立德樹人的華中大樣板”在全國推廣。

　　突出學科特色

　　培養拔尖人才

　　在“以本為本、立德樹人”的旗幟下，學院致力發揮經濟學密切反映改革開放和社會主義建設實踐的學科優勢，落實“尚人文、厚基礎、重創新、強實踐”的育人理念，形成了體現課程育人核心目標的教學體系。在計量經濟學課程中，教學團隊開動腦筋改革教學內容，以中國現實問題為導向，構建了以探究式教學為核心的教育理念，實現了課堂教學向研究型教學模式轉型。在“發展經濟學”“微觀經濟學”“財務管理”“經濟調查方法”等課程中，教師依托課程內容，發揮課程特色，引入了研究、討論、案例、實踐等多種育人方法。此外，學院統籌推進出版了現代經濟學核心課程系列教材近20種，通過教材建設，充分發掘和汲取經濟學課程的思想政治教育元素，倡導講好中國故事、研究中國問題，開發蘊含愛國情懷、社會責任、文化自信、人文精神等育人元素的教學內容和案例，作為課堂講授和學生考核的重要內容。近兩年，學院組織全院教職工深入學習和研討習近平新時代中國特色社會主義思想，并推動轉化為相關課堂的教學內容。

　　強化文化傳承

　　營造育人氛圍

　　學院堅持以文化人、以文育人，以學院特有的大師文化、英雄文化、創新文化影響、培育教師，打造在專業課程建設中滲透學院文化傳統、通過課程弘揚學院文化傳統的基本范式。學院堅持傳承張培剛、林少宮等老一輩經濟學家的大師風范和創新精神，通過設立張培剛、林少宮紀念講座，張培剛成果獎、優秀論文獎，麥克法登-林少宮獎學金等方式，鼓勵師生承前人之志、造時代之夢;堅持把胡吉偉精神作為課程育人與班級建設的底色和基石，激勵學生勤奮學習、報效國家;堅持創新驅動成長，創新服務社會的人才培養理念，構建學院人才成長的創新文化培育體系。通過新設“批判性思維”“大數據分析”“數據挖掘與機器學習”“科研訓練”“寫作訓練”等課程，培養創新文化和創新思維;積極鼓勵和支持學生參與科研、社會調研、社會實踐、大學生“雙創”等多種類型的創新活動。近5年，經濟學院學生在“互聯網+”大學生創新創業大賽中累計獲獎28人次，其中金獎9項，立項國家大學生創新創業訓練項目19個，在其他國家和省部級競賽中取得的佳績更是不勝枚舉。

　　增強實踐鍛煉

　　提升綜合素質

　　秉承學校在人才培養中一貫務實的傳統，學院充分認識到，優秀的人才就應該是腳踏實地的社會主義建設者，要堅持實踐育人，打通第一課堂和第二課堂，引導學生將所學所知應用于實踐活動，將成果寫在祖國大地上。學院通過“發展經濟學”“中國經濟改革與發展”“社會調查方法”“經濟預測與決策”等一系列課程為學生的實踐活動打好方法論基礎、架好兩個課堂的橋梁，同時設置了含綜合實驗、社會實踐、專業實習、畢業設計、第二課堂在內的實踐課體系，納入全體本科生培養方案，針對中國經濟社會現實課題引導學生開展深入的實踐活動，形成調研報告、案例、設計等實踐成果。通過理論與實踐兩個環節、內外兩個課堂的相互協作，有效融合知識和能力培養，提升學生綜合素質。

　　注重協同推進

　　促進全面發展

　　學院深入推進“三全育人”綜合改革，并將課程育人作為學院“三全育人”改革的重中之重，協同全院力量推進課程育人工作。除了打造一批高水平通識教育平臺、建設一批示范課程、加強教材建設，學院還定期開展學術月活動，面向全院師生開展學術規范和學術道德教育，探索育人評價機制。開展本科生和研究生交流沙龍、全國研究生學術年會，營造學生學術創新氛圍，活躍學術思想，啟發學術爭鳴。多次舉辦拔尖創新人才培養研討會，探索經濟學科拔尖創新人才培養的新模式和新路徑。從整體架構上不斷探索經濟學科人才培養的新模式和新體系，人才培養各項指標多年來一直居于高水平。

　　在學科創建40周年之際，學院面向畢業生開展了一次課程育人成果問卷調查，500多名畢業生參與問卷反饋。初步結果顯示，畢業生對經濟學院課程育人的總體滿意度高達93.5%，對“三全育人”體系的總體滿意度高達93.32%。72.5%的畢業生認為通過大學階段的學習，自身思想素質獲得明顯提升，83%的畢業生認為知識水平獲得明顯提升，72.4%的畢業生認為實踐能力獲得明顯提升。站在新的起點，新時代的華中科技大學經濟學院將進一步推進新文科建設，開啟一流人才培養的新征程。

　　(歐陽紅兵 左月華 彭鶴翔)

　　(正文結束)