攀登學科高峰是佛山科學技術(shù)學院(以下簡稱“佛科院”)多年追逐的理想。前不久，佛科院工程學學科沖進基本科學指標數(shù)據(jù)庫(ESI)全球排名前1%，取得歷史性突破，表明佛科院在廣東省高水平大學重點學科建設(shè)道路上邁出了堅實有力的一步。這是佛科院以動力變革、質(zhì)量變革取得的創(chuàng)新發(fā)展成果。

　　知之愈明，行之愈篤。自建校以來，佛科院扎根中國大地，心懷“國之大者”，為黨育人、為國育才，堅持“立足佛山、服務(wù)灣區(qū)、面向全國、走向世界”的辦學定位，秉承“立德樹人、質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”的辦學理念，全力打造與城市、產(chǎn)業(yè)同頻共振、共生共榮的高水平理工科應用型大學。學校內(nèi)外雙向發(fā)力，對內(nèi)加強內(nèi)涵式發(fā)展，對外提高輻射帶動能力。

　　在新發(fā)展理念引領(lǐng)下，佛科院攻堅克難，勇于超越，辦學全面增速提質(zhì)。2021年，學校在廣東省第二輪高等教育“沖補強”提升計劃中，升格為廣東省新一輪高等教育“沖補強”提升計劃高水平大學建設(shè)計劃重點學科建設(shè)高校，辦學水平和綜合實力實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。佛科院高質(zhì)量發(fā)展動力澎湃，帶動全局能力見長，以強有力的人才、智力資源，支撐佛山產(chǎn)業(yè)“轉(zhuǎn)型升級”，跨越萬億，邁向高質(zhì)量發(fā)展，奮力實現(xiàn)“佛科貢獻”。

　　志在千里，實干篤行。從“開拓者”到“趕超者”，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，佛科院砥礪前行，接續(xù)奮斗，準確把握新發(fā)展階段戰(zhàn)略定位，以國家所倡、區(qū)域所需、自身所擅為精準著力點，強特色、創(chuàng)一流，積極融入粵港澳大灣區(qū)、深圳先行示范區(qū)“雙區(qū)”建設(shè)和橫琴、前海兩個合作區(qū)建設(shè)，以優(yōu)勢學科群為支撐，重點打造智能制造中心、氫能技術(shù)中心、大健康中心以及城市服務(wù)智庫“三中心一智庫”，為佛山打造廣東省“一核一帶一區(qū)”高質(zhì)量發(fā)展動力源，爭當全省地級市高質(zhì)量發(fā)展“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮高水平理工科大學的引領(lǐng)作用，以高水平科技創(chuàng)新成果助力國家實現(xiàn)高水平科技自立自強。

　　堅持黨建領(lǐng)航，構(gòu)建“三全育人”新格局

　　近日，佛科院黨史學習教育總結(jié)會議展示了亮眼的成績單：投入3個億新建800套教師公寓，2021屆本科畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率居省內(nèi)同類院校前列，學校層面著力推進10項“我為群眾辦實事”重點項目，二級黨委扎實開展301項“我為群眾辦實事”實踐活動……

　　“作為全省黨建工作示范高校，佛科院乘著‘學史力行’的東風，學思踐悟、勇毅前行，把黨史學習教育成效轉(zhuǎn)化為育人成效、科研突破、服務(wù)貢獻，不斷推進高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。”佛科院黨委書記駱少明強調(diào)，堅持黨的領(lǐng)導，是辦好大學的根本保證。學校黨委努力確保“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”，不斷鞏固黨在學校各項事業(yè)中堅如磐石、穩(wěn)如泰山的領(lǐng)導核心地位，鍛造更加堅強有力、爭先示范的戰(zhàn)斗堡壘。學校以黨建“強引擎”帶動打贏高水平理工科應用型大學建設(shè)攻堅戰(zhàn)，努力走出一條以黨建引領(lǐng)高水平大學建設(shè)、與城市和產(chǎn)業(yè)共生共榮的發(fā)展道路。

　　為深入推進黨的創(chuàng)新理論入腦入心，更好地促進學生成人成才，學校堅定不移地用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持以高質(zhì)量黨建為構(gòu)建“三全育人”體系領(lǐng)航。學校舉旗幟、建體系、強隊伍，構(gòu)建順暢機制，匯聚磅礴合力，把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，強化對學生的思想引領(lǐng)和“三觀”塑造;開展教師黨支部書記“雙帶頭人”探索，黨支部書記、系主任既要抓學科專業(yè)建設(shè)，又要抓人才培養(yǎng);學校黨委書記、校長及二級學院黨委書記、院長帶頭走上講臺，上好“思政第一課”，成為學生“拔節(jié)孕穗期”的引路人，與全校教職員工共同繪制立德樹人的“同心圓”。自2017年起，佛科院已有4批優(yōu)秀畢業(yè)生響應黨和國家的號召，到新疆、西藏等邊疆地區(qū)服務(wù)。

　　在實踐中加強、在創(chuàng)新中發(fā)展，是佛科院思想政治工作的一大特色。學校強化課程思政和專業(yè)思政，把思想政治教育有機融入每門課程乃至人才培養(yǎng)全過程，專業(yè)課教學與思政課教學同向同行。學校重點打造“思政+”通識品牌課程、“思政+”專業(yè)示范課程，構(gòu)建思政、通識、專業(yè)、實踐教育四維度聚力、全方位育人的大思政教育新格局。目前，佛科院有4個二級學院、15個專業(yè)、100門課程正在積極開展課程思政教學改革實踐，4個示范團隊、10門示范課程和12個示范課堂獲評廣東省課程思政建設(shè)改革示范推薦項目。

　　用好用活新媒體新技術(shù)，勇當網(wǎng)絡(luò)思政育人“先行者”。2015年，佛科院在廣東省高校中率先啟動依托易班平臺的思政課程教學改革，構(gòu)建基于易班平臺的“大思政”新范式，構(gòu)建學生愛看、愛用、愛參與的思政教育云端平臺。學校通過思政工作網(wǎng)絡(luò)資源融合互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)成果共建共享，探索出一條價值性和知識性、理論性和實踐性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育新路。學校“云思政”項目入選2020年度國家教育部門高校思想政治工作精品項目。

　　“五育并舉”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)將勞動教育與黨史學習教育、專業(yè)教育相結(jié)合，將勞動理論學習與勞動實踐相結(jié)合，開展“勞動教育+黨史學習教育+專業(yè)教育”“三融合”沉浸式教學體驗活動，相關(guān)報道在“學習強國”學習平臺上精彩亮相。學校夯實勞動教育基礎(chǔ)，打造“五育并舉”新陣地，積極開展勞動教育示范學院建設(shè)工作，搭建專業(yè)實作平臺，打造勞動教育工作坊，深挖課程建設(shè)內(nèi)涵，將勞動教育嵌入專業(yè)實踐，依據(jù)各專業(yè)特點設(shè)置有代表性、適合初學者的實踐項目，引導學生愛勞動、會勞動。

　　在城市中創(chuàng)生，助力萬億強市產(chǎn)業(yè)蝶變

　　集成電路產(chǎn)業(yè)是信息化時代的命脈，為突出服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，提升半導體人才培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量，佛科院半導體光學工程產(chǎn)業(yè)學院與佛山市聯(lián)動科技股份有限公司等半導體知名企業(yè)強強聯(lián)合，共建光電專業(yè)，加快培養(yǎng)急需緊缺人才。

　　“佛科院根據(jù)佛山支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展需求，推動傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)因時而新，搶灘占先打造新專業(yè)，專業(yè)設(shè)置力求與城市、產(chǎn)業(yè)需求共奮進。”駱少明表示，佛科院與行業(yè)企業(yè)互通互融建設(shè)機制，及時掌握產(chǎn)業(yè)人才和技術(shù)需求，開展專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配度分析。學校嚴格執(zhí)行專業(yè)動態(tài)調(diào)整、內(nèi)部改進機制，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，做強優(yōu)勢、特色專業(yè)，建立以工為主、應用特色鮮明的專業(yè)建設(shè)新體系。

　　圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署專業(yè)鏈，佛科院聚焦全省產(chǎn)業(yè)布局和佛山市智能制造等六大領(lǐng)域，削枝強干，新辦14個專業(yè)，一次性停辦16個與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接不緊密的專業(yè)，將理工科專業(yè)集中度提高到73.68%，實現(xiàn)了綜合性大學向理工科大學的轉(zhuǎn)型。產(chǎn)教深度融合，促進學校專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，機械設(shè)計制造及其自動化等3個專業(yè)獲評國家級別一流專業(yè)建設(shè)點，土木工程等14個專業(yè)獲評省級一流專業(yè)建設(shè)點。

　　佛山作為全國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級試點城市，正先行示范地推動“中國制造”跨向“中國智造”。為在這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中打造更強大的佛科院“引擎”，學�；�于多個優(yōu)勢學科支撐工程學學科發(fā)展的現(xiàn)實，強化主攻方向，將工程學學科作為“沖一流”學科的“排頭兵”。工程學學科圍繞光電科技前沿，強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，開展應用研究，把學科高勢能轉(zhuǎn)化為粵港澳大灣區(qū)尤其是佛山市光電產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的強勁動能。

　　近年來，佛科院緊抓廣東推進高水平大學建設(shè)、選育優(yōu)勢特色學科等機遇，將大灣區(qū)尤其是佛山支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需作為“羅盤”，根據(jù)“工科主干學科錯位競爭、理科支撐學科厚植基礎(chǔ)、農(nóng)學學科特色發(fā)展、交叉學科異軍突起、人文社科協(xié)同并進”的學科總體布局，進行學科建設(shè)，強化人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的學科基礎(chǔ)。學校圍繞全省產(chǎn)業(yè)布局和佛山市智能制造、新材料新能源、電子信息等六大領(lǐng)域，根據(jù)“有所不為、動態(tài)管理”的原則，聚焦學科方向，分優(yōu)勢學科、特色學科和培育發(fā)展學科三個層次分類建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)勢和特色學科的進位爭先，力促學科、產(chǎn)業(yè)共融共創(chuàng)共贏。

　　新材料、新能源是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，助力佛山牽頭創(chuàng)建全國氫能應用示范城市群，佛科院鉚足了干勁。“氫能材料等新產(chǎn)業(yè)多學科交叉，單學科科研組織難以適應新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我校直面難題，將材料科學與工程、機械工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢特色學科，聚合成學科高原，在高原上高起點打造氫能材料與裝備學科這一交叉學科高峰。”佛科院副校長曾新安介紹，學校賦予學科帶頭人和學科方向帶頭人合理調(diào)配人財物資源的權(quán)力，組織實施高峰學科建設(shè)計劃，推動氫能材料與裝備等高峰學科通過跨學科的協(xié)同創(chuàng)新，主持建設(shè)國家技術(shù)標準創(chuàng)新基地(氫能)等科研與成果轉(zhuǎn)化平臺，助力佛山市氫能材料與裝備產(chǎn)業(yè)高水平發(fā)展。高峰學科還以點帶面，促進材料工程等相關(guān)學科在氫能新賽道上協(xié)同共進。

　　艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。經(jīng)過不懈努力，佛科院學科建設(shè)碩果累累，畜牧學、光學工程雙雙入選2021年軟科中國學科排行榜，氫能材料與裝備入選廣東省新一輪“沖補強”重點建設(shè)學科。

　　科產(chǎn)創(chuàng)教融合，培育高素質(zhì)應用型人才

　　廣東匯博機器人技術(shù)有限公司等知名企業(yè)將先進的機器人系統(tǒng)搬進了佛科院機器人產(chǎn)業(yè)學院。在這里，企業(yè)真實生產(chǎn)項目轉(zhuǎn)化為學生學習任務(wù)，教師和企業(yè)聯(lián)合開展科研攻關(guān)。學院學生因技術(shù)創(chuàng)新、解決復雜工程問題等綜合能力突出，還沒畢業(yè)就被對口企業(yè)“預訂”。

　　為著重培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應用型人才，佛科院大力推進產(chǎn)業(yè)學院和專業(yè)學院建設(shè)，探索互利共贏的“雙學院制”“雙創(chuàng)”人才共育新模式。學校與上百家企業(yè)、20多個行業(yè)“珠聯(lián)璧合”，共建23個產(chǎn)業(yè)學院。校企師資共培、專業(yè)共建、人才共育、課程共創(chuàng)、就業(yè)共擔、資源共享，開展校企協(xié)同育人。企業(yè)將產(chǎn)業(yè)資源、行業(yè)經(jīng)驗、企業(yè)文化、職業(yè)標準、實習崗位、工藝技術(shù)等發(fā)展要素植入產(chǎn)業(yè)學院，學生將企業(yè)特定研究課題和項目作為學業(yè)重要內(nèi)容。學生的畢業(yè)實習與設(shè)計在校企“雙導師”指導下開展，70%以上學生的畢業(yè)設(shè)計選題源于生產(chǎn)實踐。校企深度協(xié)同育人，“把高校課堂搬進企業(yè)，把實驗室建到車間，把學生帶進生產(chǎn)一線”。

　　實至名歸，佛科院半導體光學工程產(chǎn)業(yè)學院獲評國家級別現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，機器人產(chǎn)業(yè)學院等三個產(chǎn)業(yè)學院獲評廣東省示范性產(chǎn)業(yè)學院。學校牽頭的“地方本科高校‘雙學院制’工科人才共育模式的構(gòu)建與實踐”教改項目，榮獲國家級別高等教育教學成果獎二等獎。

　　學校鼓勵產(chǎn)業(yè)學院師生以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為載體，孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、研發(fā)產(chǎn)品、攻關(guān)技術(shù)難題，僅半導體光學工程產(chǎn)業(yè)學院就培育了3家創(chuàng)業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)了擁有11項專利的“專利達人”。學校還引導本科生早進課題、早進實驗室、早進團隊，成長為基礎(chǔ)厚、工程強、善創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應用型人才。

　　研究生教育勇做科產(chǎn)創(chuàng)教融合開路先鋒。學校充分利用廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)開放基地(佛山)的優(yōu)勢，深耕產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)，突出工程類研究生“論文寫在產(chǎn)品上，研究做在工程中，成果轉(zhuǎn)化在企業(yè)里”的特色�；�地已聯(lián)合培養(yǎng)1257名工程類碩士、博士，22所高校的700多名導師幫助佛山企業(yè)解決了1600多項技術(shù)難題，促成產(chǎn)學研合作63項，研究生畢業(yè)生人均申請專利數(shù)從0.58件增至2.14件。2020年，學校先后在廣東省研究生教育工作會議和全國院校制訂研究生教育改革方案交流會上作了研究生教育產(chǎn)教融合經(jīng)驗介紹。學校約70%的畢業(yè)生都留在佛山，為佛山經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。

　　聚才引智賦能，激活城市高質(zhì)量發(fā)展動力

　　為了讓人才資源與創(chuàng)新動力激蕩出磅礴力量，更好地為佛山高質(zhì)量發(fā)展賦智賦能，佛科院積極探索人才引育體制機制改革，打好“聚引育用”組合拳，以“政策特區(qū)”構(gòu)筑“人才高地”，實施海內(nèi)外公開招聘高層次人才、高水平博士和產(chǎn)業(yè)特聘教授三類人才引進計劃，形成9個層次的精準引才體系。學校與佛山市共同引進加拿大巴拉德動力系統(tǒng)公司副總裁古睿智。他帶領(lǐng)的科研團隊研發(fā)了一批氫能創(chuàng)新成果，助力佛科院獲批國家技術(shù)標準創(chuàng)新基地(氫能)。

　　古睿智團隊是佛科院積極構(gòu)建“人才復用”機制、匯聚全球智力資源的縮影。學校面向佛山支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，與佛山市五區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)、科研院所合作，共同引進、培育、使用高層次人才，構(gòu)建“身份在佛科院、創(chuàng)業(yè)在企業(yè)或研究院所”的靈活用人機制，面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展所急需、所緊缺，引進和培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的不同層次、類型的高級應用型人才。

　　“千秋偉業(yè)，人才為先。佛科院堅持系統(tǒng)思維，按‘總量穩(wěn)步增加、質(zhì)量顯著提升’的人才工作思路，加大力度引培領(lǐng)軍、高端和潛力人才。”駱少明介紹，近年來，佛科院針對地方產(chǎn)業(yè)和緊缺學科發(fā)展所需，圍繞智能制造、新能源新材料等六大領(lǐng)域，把高層次人才隊伍建設(shè)作為重中之重抓好抓實。

　　“佛科院在二級學院探索推行學術(shù)院長、執(zhí)行院長‘雙院長制’，實施嶺南講座教授制度。嶺南講座教授和校內(nèi)教授成為學校優(yōu)秀青年博士的‘雙導師’，為青年人才的快速成長提供全方位支持。”佛科院黨委副書記鐘飛健表示，為了讓青年人才依托團隊成長發(fā)展、各揚所長，學校在招聘博士時，就明確了其要進入的團隊和研究方向。

　　佛科院試行PI制等改革，教授等人才可擁有獨立的實驗室、啟動經(jīng)費、課題組，獨立申請項目，促使中青年人才快速成長、早擔大任。原來國內(nèi)高端眼科診斷設(shè)備市場主要被國外制造商占據(jù)。2017年，博士安林入職佛科院，得益于獨立課題組負責人制(PI制)，學校為他配置了獨立實驗室、啟動經(jīng)費、儀器設(shè)備等科研資源。安林帶隊成立公司，將高端眼科診斷設(shè)備真正國產(chǎn)化。

　　佛科院一手打造高水平創(chuàng)新平臺以“筑巢引鳳”，一手提供個性化服務(wù)，營造“宜居宜業(yè)、拴心留人”的良好環(huán)境，成為佛山高水平人才的“聚寶盆”“孵化器”。學校現(xiàn)已引進和培育高水平工程技術(shù)創(chuàng)新團隊21個，其中院士團隊2個、廣東省創(chuàng)新團隊1個、佛山市創(chuàng)新團隊13個。學校名譽教授、菲爾茲獎得主埃菲·杰曼諾夫當選2021年中科院外籍院士，王海龍教授榮登2021年全球高被引科學家名單。目前，佛科院擁有雙聘院士6人、全職國家級別人才14人、全職省部級人才17人。他們?yōu)楦咚�平理工科大學建設(shè)提供了厚實的人才支撐，成為全球創(chuàng)新成果在佛山轉(zhuǎn)化應用的重要力量。

　　“頂天立地”創(chuàng)新，打造區(qū)域轉(zhuǎn)型升級“強引擎”

　　為變革評價體系，鼓勵教師將“沉睡”的論文變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“利器”，佛科院努力破除“五唯”傾向，提升橫向課題、科技成果轉(zhuǎn)化等在學校評價體系中的權(quán)重，將科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)合同成交額作為考核二級單位與科技人員的重要指標。學校以激發(fā)活力為核心，將分類評價、分類引導相結(jié)合，建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科研評價體系，努力營造“人人有專利、個個在轉(zhuǎn)化、院院融產(chǎn)業(yè)”的科研生態(tài)，讓各類科研人才都能盡展才華。

　　為給高層次人才集智攻關(guān)打造“夢工廠”，佛科院加強高校、科研院所、企業(yè)等主體協(xié)同創(chuàng)新，建立協(xié)同組織、系統(tǒng)集成的高端研發(fā)平臺，推動產(chǎn)學研用深度融合。學校聯(lián)合香港科技大學、澳門科技大學、佛山市國星光電股份有限公司，獲批粵港澳智能微納光電技術(shù)聯(lián)合實驗室，推進大灣區(qū)光電產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。學校現(xiàn)已與美的集團等龍頭企業(yè)共建220多個研究中心(院、所)和產(chǎn)學研基地，以及10個聯(lián)合實驗室、32個工程技術(shù)中心，實現(xiàn)了國家級別科研平臺、廣東省重點實驗室、廣東省人文社科基地三大突破。

　　2021年，佛科院迎來科研成果大豐收，學校技術(shù)與創(chuàng)新支持中心在廣東省高校中率先獲國家知識產(chǎn)權(quán)部門正式授牌;國家社會科學基金項目、廣東省自然科學基金面上項目、廣東省自然科學基金立項數(shù)量均創(chuàng)歷史新高。今年，佛科院為主要完成單位之一的7個項目，擬獲2021年度廣東省科學技術(shù)獎科技進步獎二等獎，獲獎數(shù)量將再創(chuàng)新高。

　　“佛科院不但主動對接、深度融入國家戰(zhàn)略科技力量體系，產(chǎn)出更多‘頂天’的科研成果，還用科研成果助力企業(yè)走‘專精特新’發(fā)展道路，做好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的‘立地’功夫。”駱少明強調(diào)，佛科院面向世界科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場和國家、省的重大戰(zhàn)略需求，錨定佛山市第十三次黨代會提出的“515”戰(zhàn)略目標和“六個新佛山”建設(shè)構(gòu)想，以“三中心一智庫”助推佛山構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，為佛山創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供“源頭活水”和“星星之火”，把爭創(chuàng)全國制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的目標從“規(guī)劃圖”變?yōu)?ldquo;實景圖”。

　　鋁合金在焊接時，易出現(xiàn)氣孔、熱裂紋等缺陷，這曾讓佛山市三水鳳鋁鋁業(yè)有限公司頗感頭疼。佛科院博士科技特派員王凱帶隊科研攻關(guān)，提升了新型鋁合金材料的易用性。近年來，佛科院構(gòu)建博士科技特派員與企業(yè)“一對一”精準對接的新模式。學校選派25位博士科技特派員，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)攻關(guān)與產(chǎn)品研發(fā)，推動校企共建工程技術(shù)中心等科研平臺，促進高新技術(shù)企業(yè)提檔升級。

　　近年來，佛科院想?yún)^(qū)域之所想、急區(qū)域之所急、應區(qū)域之所需，著力落實“一院一街鎮(zhèn)”“一學科一行業(yè)領(lǐng)域”戰(zhàn)略布局，各學院、學科根據(jù)自身優(yōu)勢，在佛山市內(nèi)確定1個產(chǎn)學研重點合作地區(qū)(街、鎮(zhèn))、1至2個重點服務(wù)行業(yè)、2至3個規(guī)模合作企業(yè)，強化有組織的科研攻關(guān)。學校還整合行業(yè)領(lǐng)域、高端科研院所和地方政府部門資源，構(gòu)建“高校+高端科研院所+龍頭企業(yè)”發(fā)展模式，政產(chǎn)學研協(xié)同，打造包含佛科院大學科技園、佛科院產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化研究院、佛山全球創(chuàng)新技術(shù)應用轉(zhuǎn)化中心、佛山市產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟在內(nèi)的“一園N院一中心一聯(lián)盟”科技創(chuàng)新體系。“環(huán)佛科院創(chuàng)新圈”初步建成，其中大學科技園已升格為國家級別科技企業(yè)孵化器。

　　佛科院的一大批代表性重大科技成果實現(xiàn)了應用轉(zhuǎn)化，成為佛山高質(zhì)量發(fā)展更強大的支撐。學校已簽訂2132項服務(wù)企業(yè)的橫向科研項目，合同金額達3.22億元，累計實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化243項，在2020年廣東高校成果轉(zhuǎn)化實效排名中位列第8。

　　城校輝映，同向同行。憶崢嶸歲月，佛科院在汲取歷史智慧中創(chuàng)新作為，在勇?lián)�使命中攻堅克難，奮力書寫高水平理工科大學建設(shè)“奮進之筆”。展望新征程，佛科院圍繞中心、服務(wù)大局，以“更名大學”“申報博士點”“提升學科影響力”三大工程筑夢新時代，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻才智。何以創(chuàng)精彩、贏未來?唯有改革創(chuàng)新、拼搏奮斗!

　　(鄧小峰 鄒安全 譚海曙 古廣靈 尹志平)

　　(正文結(jié)束)