科技賦能文旅，為解決當前我國經濟社會發展、民生幸福等重大現實問題提供了保障。多年來，長沙學院劉沛林教授帶領團隊專注于文化遺產的數字化保護與研究利用，通過多學科交叉匯聚與多技術跨界融合，構建了邁向新文科的“三加三創”數字文旅人才培養新模式，相繼獲批成立了聯合國教科文組織國際自然與文化遺產空間技術中心長沙工作站、“傳統村鎮文化數字化保護與創意利用技術”國家地方聯合工程實驗室、湖南省古村古鎮文化遺產數字化傳承協同創新中心、首批國家旅游管理一流本科專業建設點及新文科建設立項。

　　“三加三創”數字文旅人才培養新模式重點圍繞智慧型課程建設、數字化云資源整合、沉浸式教學環境、智慧化教學督導和數字化實踐應用五大系統板塊進行改革創新和成果轉化。“三加”是“科技+文化+旅游”三者之間融合，科技為媒，文化為魂，旅游為體;“三創”指“創新、創意、創業”，創新是手段，創意是靈魂，創業是目的。

　　“三加三創”數字文旅人才培養新模式是知識生產模式的創新

　　該模式是基于問題導向、需求導向的跨學科、超學科知識整合，是科研深度反哺教學的集中體現，實現了高質量知識產出。近年來，劉沛林教授團隊師生深入長沙銅官古鎮、郴州板梁古村、永州干巖頭村等地，依據現存歷史文化資料以及數字測量技術采集的三維空間數據，利用三維建模、虛擬現實等軟件完成了對古村古鎮的數字化保存記錄與三維呈現，率領一批本科生完成了國家社科基金重大項目“歷史文化村鎮數字化保護的理論、方法和應用研究”及省市項目“長沙段湘江古鎮群數字化重建技術與網絡虛擬旅游的產業化實現”、《長沙市“十四五”文化和旅游融合發展規劃》等。近年來團隊獲得國家社科、自科基金20余項，獲教育部門人文社科成果獎二等獎1項，省級社科優秀成果獎一等獎3項、二等獎8項、三等獎1項，省級科技進步獎3項。承接了國家“數字一帶一路”(DBAR)工程的有關文化遺址(如樓蘭古城、迦太基古城等)的虛擬修復研究工作。研究成果“數字化保護：歷史文化村鎮保護的新途徑”被《新華文摘》2018年第5期全文轉載，被《當代社會科學(英文)》2018年第3期作為精選的中國社會科學代表性優秀成果用英文向全球推介，2021年11月該成果被評為湖南省第十五屆社科優秀成果獎一等獎，并作為教學素材被廣泛運用，激發了學生對數字化的興趣;同時，該成果還被全國50余所中學作為高三學生的高考閱讀素材，引領青少年關注數字化發展趨勢和歷史文化村鎮保護。代表性成果“傳統村落數字化傳承與保護”，2021年9月8日入選聯合國教科文組織國際自然與文化遺產空間技術中心(簡稱HIST)“十大代表性成果”，成為入選該成果僅有的高校團隊。多年來，團隊一直致力于將科研優勢轉化為人才培養優勢，將科研成果轉化為教學資源，不斷加強虛擬現實技術與文化旅游資源的深度融合，推動“云旅游+”“云直播+”“云消費+”“云教學+”等沉浸式文旅教學資源的開發和應用，為數字文旅新型人才的培養奠定堅實的學科專業基礎。

　　“三加三創”數字文旅人才培養新模式目的在于提升學生“三加”素養和“三創”能力

　　新冠肺炎疫情使文旅行業的“缺陷”被放大，但同時也是文旅行業數字化轉型升級的催化劑。基于數字技術的“三加三創”文旅人才猶如一股清流，為行業復蘇帶來了新的活力。長沙學院旅游管理專業作為首批國家一流專業，教育部門首批新文科建設項目“基于科技與文化融合的旅游管理國家一流專業建設路徑探索與實踐”的承擔單位，在多年來堅持“數字文旅”人才培養的基礎上，進一步改進人才培養方案，突出“數字文旅”專業特色，發表了《從新宅居生活看網絡虛擬旅游的前景和方向》《從網絡虛擬旅游趨勢看國家一流旅游本科專業建設的新方向》《虛擬現實與旅游特色小鎮的網絡化呈現》，明確指出了數字化技術在智慧云教學、網絡虛擬旅游及其教學中的重要作用和重大潛力。該教學團隊依托“聯合國教科文組織國際自然與文化遺產空間技術中心長沙工作站”、“傳統村鎮文化數字化保護與創意利用技術”國家地方聯合工程實驗室，“傳統聚落景觀基因識別及其資源數字化開發與管理”湖南省自然科學基金創新群體，“文化遺產保護修復與數字化應用”湖南省工程研究中心、“湖南鄉土文化保護與數字文創”湖南省高校社科重點研究基地、“文化遺產數字化利用”湖南省大學生創新訓練中心等系列平臺，通過“導師制”“項目制”和“賽事制”落實“三全育人”，充分吸收和融合計算機、動漫藝術、城鄉規劃、地理信息技術等多學科專業理論和技術，全面開展虛擬仿真、虛擬旅游、智慧教學和智慧督導，通過“認知、感知、內化和轉換”4個實踐階段幫助學生在數字文旅領域的“創新、創意和創業”能力增長。近3年在“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽等國家賽事中獲獎20余項，獲其他省級獎200余項。例如作品“途拍-景區微信自拍相機”獲全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽特等獎;作品《湖南省傳統古鎮中田村VR+數字化展示》2017年獲第十二屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽特等獎。

　　云南大學田衛民教授評價道：劉沛林教授帶領團隊緊跟信息技術發展的步伐，積極探索數字化技術在旅游管理專業人才培養中的作用和途徑。該團隊長期專注于文化遺產景區的數字化表達與旅游實現，通過多學科交叉匯聚與多技術跨界融合，構建了邁向新文科的“三加三創”數字文旅人才培養新模式。該模式無論是人才培養目標還是培養方法都很有新意，值得向全國同行推廣。

　　(熊禮明 王暉)

　　(正文結束)