突破學(xué)科限制，圍繞“提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、豐富藝術(shù)知識、激發(fā)藝術(shù)興趣、提高創(chuàng)作力”4個維度，構(gòu)建“藝術(shù)+科技”、人文與科學(xué)結(jié)合的美育課程體系。建設(shè)涵括審美理論、審美鑒賞等的美育課程40門，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。深化美育教學(xué)改革，近3年立項開展各級教學(xué)改革項目10余項，發(fā)表教研論文50余篇，“以傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的中文類專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐”“面向新文科的設(shè)計學(xué)專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐”等項目獲得新文科研究與改革實踐項目省級立項;“楚辭鑒賞與誦讀”入選國家一流本科課程，“旗袍文化與中國傳統(tǒng)禮儀”“生活的情致——家具藝術(shù)設(shè)計”等27門課程入選省級一流課程，《音樂文化與審美》《基于湖南特色文化資源的當代大學(xué)生文化自信培育研究》等10余部教材相繼出版。學(xué)生通過多學(xué)科合作參與競賽，獲國家獎項30余項。

　　美育與“雙創(chuàng)”教育融合，拓寬創(chuàng)新思維

　　將美育納入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，“以美育創(chuàng)、以創(chuàng)涵美”，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識，拓寬創(chuàng)新思維，依托“雙創(chuàng)”示范基地，精心打造“岳陽樓I創(chuàng)街”和“ULER岳陽青年文化節(jié)”，四夕造物手工坊、幻宇音樂、歸壹手作坊等20余支學(xué)生藝術(shù)類“雙創(chuàng)”團隊入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。與岳陽市海凌科技園、君山區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化基地等簽訂創(chuàng)業(yè)項目孵化合作協(xié)議。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意實現(xiàn)平臺“造夢工場”。近5年，學(xué)校獲批省普通高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地3個，成功孵化項目30余個，教師獲國家教育部門產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目120余項，學(xué)生獲國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目60余項，獲國家、省級“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等獎項90余項。涌現(xiàn)出司小麗等一批青年創(chuàng)業(yè)精英和“湖南省勞動模范”“湖南省技術(shù)能手”。

　　第一課堂與第二課堂融合，助力社會服務(wù)

　　積極探索構(gòu)建課內(nèi)和課外有效聯(lián)動、校內(nèi)和校外優(yōu)勢互補、學(xué)校和社會有機銜接的一體化協(xié)同育人體系，多渠道、持久性搭建美育實踐陣地，助力學(xué)生服務(wù)社會。創(chuàng)建學(xué)生美育社團36個，年均舉辦校園舞蹈大賽、繪畫大賽、辯論賽等文化藝術(shù)活動40余次，營造濃厚的美育氛圍。加強校外美育實踐，先后與浙江銀潤集團、杭州西湖風(fēng)景區(qū)、湖南省歌舞劇院有限責任公司、國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)洞庭漁歌傳習(xí)館、汨羅市屈子文化園等14家企事業(yè)單位簽訂實訓(xùn)協(xié)議、建立實習(xí)實訓(xùn)基地。通過“走出去”“站上臺”的方式，展現(xiàn)學(xué)校美育成效。2016年，湖南理工學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)學(xué)生在G20杭州峰會開幕式上出色演繹了《天鵝湖》，讓世界看到了湖南理工學(xué)院學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)。

　　(萬長林 王平 易建芳 黃亞鷹)

　　(正文結(jié)束)