推人才出精品 促高校音樂教育改革 ——寶雞文理學院深化音樂專業教學改革培養高素質音樂人才

　　音樂教育改革，關鍵是抓好人才的培養，推出更多精品力作。

　　寶雞文理學院突出抓好音樂人才的培育工作，通過積極為人才培養提供成長歷練平臺、推動不同專業間融合發展、推進課堂教學改革、開展對外交流合作等方式，不斷拓展人才培育平臺載體，踐行好教書育人理念，持續提升教學質量，教學特色日益凸顯，通過多年實踐探索，逐步建立起一整套具有自己特色的管理制度和教學體系，學生的道德品質和專業知識得到鞏固，培養出了一批批德藝雙馨、全面發展的復合型人才，逐步打造一批助力學校文化藝術品位提升和活躍廣大師生文化生活的主力軍。

　　提供歷練舞臺，做好人才教育培養工作

　　寶雞文理學院音樂學院把培養專業人才技能作為音樂教學重點，積極為人才培養提供歷練的舞臺，以實戰磨煉音樂人才。在人才培養過程中，既注重培養學生良好的道德品質和扎實的專業知識，更注重培養德藝雙馨、全面發展的復合型人才，在課程設置上堅持突出重點、彰顯特色的標準，開設了音樂學、舞蹈學兩個本科專業，從音樂教學新的發展趨勢出發，進行專業的細分，設立了聲樂、鋼琴、音樂理論、舞蹈4個系和西府民間音樂研究所，在抓好傳統教學的同時推進特色音樂研究。

　　學院積極為學生搭建檢驗學習成果的平臺，采取以賽促教的方式，組織舉辦了“五項全能”大賽、聲樂專業技能大賽、鋼琴專業技能大賽等系列專業主題比賽活動，各項賽事激發了學生進行專業技能學習的熱情，廣大學生以更加飽滿的激情和昂揚的精神面貌參與比賽，經受了難得的歷練，增強了學生的自信。同時學院也積極為師范生搭建教學技能提升的舞臺，每年組織師范生講課技能比賽，通過以講代練及實戰化的教學現場，鼓勵師范生走上舞臺展示自己所學所思，形成了濃厚的學習氛圍。

　　發揮專業優勢，推動黨建與音樂教學融合

　　音樂學院注重將音樂專業教學同黨建工作相融合，不斷豐富音樂教學的內涵，在開展黨史學習教育的同時，深入挖掘黨建工作中的亮點，實現黨建工作與音樂教學深度融合。為了積極推動黨史學習教育與音樂教學實踐深度融合，學院開展了“為學生辦實事”主題黨日活動，校領導為音樂學院學生講授“學黨史，強信念，勇擔中華民族偉大復興的歷史重任”思政課，舉辦了慶祝中國共產黨成立100周年民族交響音樂會、合唱音樂會，在端午節組織音樂學院部分教工黨員與學生黨員前往鳳翔東湖開展“學百年黨史，傳承傳統文化，慶端午佳節”主題黨日活動，一系列主題活動的開展，既傳承了文明風尚、增強了文化自信，又提升了音樂學院黨總支的凝聚力和戰斗力。音樂學院積極探索將音樂教學與中華優秀傳統文化學習相融合的路徑，引導學生將專業音樂技能的學習與實踐同傳統音樂文化與禮儀結合起來，以“尊師重道拜師禮”和“古風舞韻展示”為主要內容，借助傳統音樂文化實踐，讓學生深入了解中華優秀傳統文化禮儀，音樂教學內涵不斷豐富，成效顯著。

　　“線上+線下”相融并進，加快課堂教學改革步伐

　　音樂學院積極探索線上教學模式，結合2020年線上教學開展情況，開辟了線上教學課堂，開發線上教學新模式，使用網絡教學平臺進行線上授課，線上教學實踐過程中始終堅持“一課一策”的原則，利用線上共享資源、網絡平臺以及虛擬仿真實驗教學中心等，多途徑多方法開展實踐教學活動或進行專業課程在線教學。為提高線上教學成效，學院成立了教學工作組，制定了課堂教學督查方案，組織對教師線上課堂實施情況進行隨機抽查監督，及時發現教學中的問題和不足，并及時改進。經過兩年的實踐探索，線上教學已形成體系，取得了良好成效。在線下教學創新上，學院每年組織教師教學比賽暨課堂創新大賽活動，由音樂學院班子成員和院級督導擔任比賽評委，鼓勵教師探索教學創新，“翻轉課堂”、“體驗式”教學、中華優秀傳統文化融合教學等多種模式豐富著課堂教學實踐。在比賽過程中教師們運用多媒體、雙鋼琴和音樂教具等對自己所講課程進行充分展示，并結合課程特點精心組織和設計教學內容，大膽創新，各顯其能，充分展示了音樂學院教師扎實的基本功和教學藝術。寶雞文理學院充分調動優秀教師創新積極性，給予物質和精神獎勵，為參加講課比賽和創新教學模式的教師頒發獎勵證書和獎金，對教師的優秀案例進行匯總編輯，推廣先進教學模式，同時推薦部分獲獎教師代表音樂學院參加學校以上賽道決賽。一系列舉措調動了教師參與教學創新的積極性，先后涌現出數位優秀模范教師，依托比賽活動為教師們提供了難得的共同交流、共同探討、共同學習、共同進步的教學活動，對音樂教學課堂的全面改革、推廣先進的教學手段和教學方法、加強課堂教學互動、切實提高課堂教學質量起到了積極的示范引領作用。

　　深化交流合作，推動音樂產業創新發展

　　音樂學院堅持“請進來”“走出去”相結合的模式，積極加強同外部的交流合作，先后參與了多個高校、企業組建的藝術與科技創新發展聯盟，共同交流探討音樂教育教學改革的方法和路徑。學院結合不同音樂主題活動，不定期邀請行業內專家學者來校進行指導授課，聘請部分專家作為客座教授，對學生進行輔導教學。教學過程中注重做好專業人才的引進和培養，借助社會力量開展高質量的教學課程和教學實踐，邀請從事音樂產業發展的企業集團和文藝團體來校交流演出，為學院的專業教學開展和學生綜合素養提升注入源源不斷的動力。寶雞文理學院抓住用好每次考察機遇，共同探討音樂教學新模式。學院先后赴陜西師范大學音樂學院、西安音樂學院等院校開展調研交流，通過到其他學院考察學習開闊視野。

　　文化興則國家興，文化強則民族強。高校音樂教育的改革是適應時代發展的必然選擇，是新時期對音樂人才需求變化的必然要求，寶雞文理學院正在音樂教育改革的大道上闊步前行，努力用跟上時代的精品力作開拓文藝新境界，助力文化事業高質量發展。

　　(侯璐璐)

　　(正文結束)