雨后初霽，鐘靈毓秀的山東省泰山學(xué)院校園內(nèi)，一樹樹櫻花明媚燦爛地綻放著，一如學(xué)校物理與電子工程學(xué)院青年學(xué)子的心情。在剛剛結(jié)束的第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，學(xué)校學(xué)生楊晨、李宜昕、楊靜宇、張浩、劉智勇、周豐銳、李遠(yuǎn)、馮燦燦合作完成的作品“中泰智匯——基于物聯(lián)網(wǎng)的水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)”(指導(dǎo)教師魏強(qiáng)、張超、馬傳濤)從全國400個決賽項目中脫穎而出，喜獲全國二等獎。泰山學(xué)院成為山東省高校中僅有的入圍科技創(chuàng)新類組別(全省僅8項)決賽的地方本科高校，創(chuàng)“挑戰(zhàn)杯”歷史更好成績。

　　此外，該項目曾榮獲2021年iCAN全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽一等獎、第十四屆iCAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國總決賽一等獎等殊榮。目前，項目已在山東省泰安市高新區(qū)落地，注冊公司發(fā)展態(tài)勢良好，已獲各項研發(fā)投資220萬元。成績的取得不僅得益于參賽團(tuán)隊的不懈努力、校內(nèi)外專家及指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，更是學(xué)校不斷完善激勵機(jī)制、多措并舉搭建創(chuàng)新教育平臺、濃郁科創(chuàng)氛圍，著力培養(yǎng)大學(xué)生踔厲奮發(fā)、追求真知的科創(chuàng)精神結(jié)出的碩果。

　　完善制度

　　健全科創(chuàng)競賽激勵機(jī)制

　　“同學(xué)們這次獲得‘挑戰(zhàn)杯’國賽二等獎不僅可以得到6個學(xué)分，而且還有豐厚的物質(zhì)獎勵。近三年，我們發(fā)放學(xué)生科創(chuàng)獎金270余萬元。在各項政策的激勵扶持下，全校涌現(xiàn)出一大批想法創(chuàng)新、技術(shù)過硬的優(yōu)秀項目。”學(xué)校團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人說。

　　學(xué)校修訂出臺了《泰山學(xué)院大學(xué)生學(xué)科技能競賽管理與獎勵規(guī)定》《泰山學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分管理辦法》《泰山學(xué)院教學(xué)工作量計算辦法》等文件，健全完善了大學(xué)生科創(chuàng)育人制度保障體系，激勵學(xué)生踴躍參加各級各類學(xué)科技能競賽。文件對“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等大學(xué)生學(xué)科技能競賽的級別認(rèn)定、組織管理、獎勵額度、經(jīng)費保障、配套政策支持等進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。

　　學(xué)校不斷提升科創(chuàng)育人保障服務(wù)水平，切實解決學(xué)生關(guān)心的參賽學(xué)分認(rèn)定、競賽指導(dǎo)教師待遇問題，不斷加大獲獎科創(chuàng)競賽獎勵力度，積極鼓勵支持師生參加各類科創(chuàng)比賽，著力培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激勵青年學(xué)子勇攀科技高峰，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

　　通力合作

　　搭建科創(chuàng)育人平臺

　　談起獲獎的助力因素，獲獎學(xué)生楊靜宇說：“從最初立項到逐步完善成熟，從開始單一設(shè)備到自主研發(fā)設(shè)計完成多種設(shè)備，再到最終的水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)……整個備賽期間遇到許多困難，‘大膽去做吧，學(xué)校全力支持!’是我們時常聽到的話。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。指導(dǎo)教師和學(xué)校是我們強(qiáng)大的后盾，支撐著團(tuán)隊不斷克服重重困難，一路向前、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)!”

　　學(xué)校搭建了全校聯(lián)動、責(zé)任明確、重點培育的科創(chuàng)育人指導(dǎo)保障平臺。經(jīng)過全校廣泛的宣傳發(fā)動，激烈的層層選拔，最終將“中泰智匯——基于物聯(lián)網(wǎng)的水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)”遴選為本屆“挑戰(zhàn)杯”校級重點參賽項目。學(xué)校高度重視賽事準(zhǔn)備工作，多次召開專題會議進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)。決賽前的沖刺階段，校團(tuán)委積極協(xié)調(diào)、爭取相關(guān)部門支持，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，組織了為期一個月的集訓(xùn)營。邀請專家對項目進(jìn)行全方位、全過程指導(dǎo)，多頻次開展比賽模擬，確保決賽能完美呈現(xiàn)項目特色與優(yōu)勢。校院領(lǐng)導(dǎo)多次親臨一線，全程指導(dǎo)參賽團(tuán)隊，做好各項服務(wù)保障工作，科學(xué)的備賽方案、細(xì)致的人文關(guān)懷讓參賽團(tuán)隊放松心態(tài)、輕松上陣，最終取得優(yōu)異成績。

　　“我們將材質(zhì)從泡沫塑料升級為3D建模打印新材料，打印材料由PLA改進(jìn)為光敏樹脂，從手工制造到激光加工，從一代機(jī)到三代機(jī)。特別是經(jīng)歷了人員更替、開發(fā)停滯，不斷嘗試探索、不斷被否定更新，張超老師等各位指導(dǎo)老師一直一絲不茍、耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們，從未缺席。”學(xué)生楊晨對教師們的感激之情溢于言表。在指導(dǎo)教師專業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)下，參賽團(tuán)隊攜手并進(jìn)、勇攀高峰，經(jīng)過無數(shù)次的模擬與改進(jìn)，一路披荊斬棘，從校賽、省賽堅持到國賽。在現(xiàn)場答辯過程中，他們憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和昂揚向上的精神風(fēng)貌征服了評委，勇創(chuàng)佳績，提升了學(xué)校的知名度和美譽度。

　　學(xué)校實施“金鑰匙”科創(chuàng)育人計劃，搭建校內(nèi)眾創(chuàng)空間，建立以興趣為導(dǎo)向、項目化運作、品牌化發(fā)展、專業(yè)化提升的科創(chuàng)育人新模式。定期組織項目匯報和交流論壇活動，加強(qiáng)項目過程管理，提高項目整體質(zhì)量，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、探索意識和實踐能力。

　　厚積薄發(fā)

　　結(jié)出科創(chuàng)育人碩果

　　近年來，泰山學(xué)院科創(chuàng)育人氛圍日趨濃厚，學(xué)生參與率和獲獎團(tuán)隊數(shù)量屢創(chuàng)新高，大學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和初步科研能力持續(xù)提升。據(jù)初步統(tǒng)計，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、iCAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等學(xué)科競賽中獲得省部級以上獎勵近3000項;百余項省部級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目獲得立項，涉及信息科學(xué)、生物技術(shù)、文化藝術(shù)等多個領(lǐng)域，產(chǎn)生研究成果258項。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。“密切的團(tuán)隊協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實的探索精神、強(qiáng)烈的求知欲……從其他高校的優(yōu)秀參賽者和各位老師身上學(xué)到很多，我們探索求知的腳步永不止步!”獲獎學(xué)生劉智勇說。

　　第十七屆“挑戰(zhàn)杯”完美落幕，“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的求知精神卻永遠(yuǎn)激勵著青年學(xué)子。走出“挑戰(zhàn)杯”，走出科創(chuàng)大賽，泰山學(xué)院學(xué)子上下求索、勇攀高峰的腳步從未停歇。他們有的自主創(chuàng)業(yè)成了新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的新秀，有的在高科技企業(yè)中成為技術(shù)擔(dān)當(dāng)，有的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為鄉(xiāng)村振興新農(nóng)人，有的走進(jìn)更高學(xué)府繼續(xù)深造……一代代泰院學(xué)子心懷遠(yuǎn)大理想、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，以青春之我、奮斗之我，書寫著無愧于時代的華美篇章!(劉明合 張秀英)

　　(正文結(jié)束)