“人才為本”是《中國(guó)制造2025》的五項(xiàng)基本指導(dǎo)方針之一。近年來(lái)，“大家居融合”“定制設(shè)計(jì)”“智能制造”成為行業(yè)的發(fā)展方向，也對(duì)相關(guān)崗位人才提出了更高的要求。東莞市輕工業(yè)學(xué)校作為國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校，聚焦區(qū)域家具產(chǎn)業(yè)向定制家居方向轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才需求，針對(duì)校企協(xié)同育人渠道不順暢、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)不匹配、專業(yè)人才培養(yǎng)不精準(zhǔn)等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)4年探索，構(gòu)建了“搭平臺(tái)定標(biāo)準(zhǔn)建專班”的校企協(xié)同育人模式并付諸實(shí)踐。該模式對(duì)區(qū)域家具產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)起到了良好的助力作用，得到了企業(yè)的認(rèn)同和社會(huì)的好評(píng)。

　　搭平臺(tái)，拓寬校企協(xié)同育人渠道

　　學(xué)校通過(guò)搭建“東莞市家居職業(yè)教育集團(tuán)”平臺(tái)，建立真實(shí)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生直接參與定制家居門(mén)店運(yùn)營(yíng);與企業(yè)在校內(nèi)共同建設(shè)“定制家居體驗(yàn)中心”，直接對(duì)外營(yíng)業(yè)、承接真實(shí)客戶訂單。中心還聘請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，校企協(xié)同評(píng)定學(xué)生，成熟一批就向企業(yè)輸送一批，實(shí)現(xiàn)學(xué)生零距離上崗，深受企業(yè)歡迎。

　　學(xué)校通過(guò)搭建“DX共享設(shè)計(jì)師平臺(tái)”，讓學(xué)生在線接單，為企業(yè)180多家門(mén)店的客戶提供定制家居設(shè)計(jì)服務(wù)。學(xué)生既提升了技能，又能獲得相應(yīng)報(bào)酬，不僅學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)習(xí)效果也極大地增強(qiáng)了;企業(yè)也收獲了實(shí)質(zhì)效益，形成了企業(yè)參與協(xié)同育人的內(nèi)生動(dòng)力。

　　學(xué)校通過(guò)搭建“東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)分基地”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享，為企業(yè)和兄弟院校提供技能實(shí)訓(xùn)服務(wù)，匯聚協(xié)同育人資源，深化育訓(xùn)結(jié)合，為產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供技術(shù)技能人才支撐。

　　定標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)的融合

　　家具行業(yè)在從“成品”向“定制”轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，產(chǎn)生了終端設(shè)計(jì)師、技術(shù)拆單員、軟裝設(shè)計(jì)師等新崗位，對(duì)職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)提出了新要求。基于此，學(xué)校率先聯(lián)合企業(yè)制定《整體家居設(shè)計(jì)》《家居門(mén)店運(yùn)營(yíng)》技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，獲省人社部門(mén)備案并被推廣，有效推進(jìn)了家居行業(yè)省級(jí)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè);學(xué)校還創(chuàng)造性地將兩者分別融入“定制家居設(shè)計(jì)”“定制家居營(yíng)銷”等課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的課程資源。

　　在模塊化教學(xué)中，學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)，開(kāi)發(fā)課程與能力對(duì)接評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)體系，從而形成了全方位、全過(guò)程、多角度的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，能科學(xué)、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、參與度和進(jìn)步程度等，精準(zhǔn)把握學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)、發(fā)展和變化。

　　學(xué)校還將企業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，如將“酷家樂(lè)行業(yè)設(shè)計(jì)師”企業(yè)認(rèn)證體系融入家具專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，以雷達(dá)圖的形式呈現(xiàn)每一名學(xué)生在“行業(yè)認(rèn)知、專業(yè)技能、專業(yè)素質(zhì)、邏輯分析、溝通表達(dá)、應(yīng)用落地”6個(gè)維度的職業(yè)能力數(shù)據(jù)及成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)診斷學(xué)生的職業(yè)能力短板，督促其完成對(duì)應(yīng)的課程模塊學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練項(xiàng)目，有效實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的診斷與改進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　建專班，提高專業(yè)人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)度

　　在搭建平臺(tái)的過(guò)程中，學(xué)校打破傳統(tǒng)班級(jí)建制，積極構(gòu)建校企協(xié)同育人機(jī)制。如針對(duì)終端設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)等崗位，在第四學(xué)期根據(jù)學(xué)生及企業(yè)的雙向選擇對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流，分別建立“壹家壹品”“名雕裝飾”等專班，并以工作過(guò)程為導(dǎo)向與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程模塊，采用項(xiàng)目化教學(xué)方式，共同培養(yǎng)定制家居人才，較好地滿足了學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需要和不同企業(yè)的人才需求。學(xué)校先后建立了41個(gè)班次的專班，其中校內(nèi)專班24個(gè)、校外專班17個(gè)，對(duì)口就業(yè)率88.3%，較好地實(shí)現(xiàn)了校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人的目標(biāo)。

　　育人成效顯著，助力區(qū)域家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　“搭平臺(tái)定標(biāo)準(zhǔn)建專班”校企協(xié)同育人模式踐行以來(lái)，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了5068名定制家居人才，其中校內(nèi)學(xué)生1756名、企業(yè)員工3312名，這些受訓(xùn)人才深受企業(yè)歡迎，部分優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)一年即升為門(mén)店經(jīng)理、高級(jí)主管等企業(yè)骨干。

　　該模式也極大地促進(jìn)了學(xué)校家具專業(yè)的快速發(fā)展，其專業(yè)吸引力越來(lái)越強(qiáng)。2018年，家具專業(yè)成為廣東省首批中職教育“雙精準(zhǔn)”示范建設(shè)專業(yè)。該模式開(kāi)始在校內(nèi)其他專業(yè)如中餐烹飪、平面設(shè)計(jì)專業(yè)中推廣應(yīng)用，成效顯著，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展。2021年3月，學(xué)校家具專業(yè)與工藝美術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、平面設(shè)計(jì)專業(yè)組建成“家具設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)群，助力學(xué)校成為廣東省首批高水平中職學(xué)校建設(shè)單位。

　　該模式還成功助力區(qū)域家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校依托“東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)分基地”平臺(tái)，以政府部門(mén)購(gòu)買(mǎi)學(xué)校培訓(xùn)服務(wù)的方式，通過(guò)“一鎮(zhèn)一品”“三維家整體家居設(shè)計(jì)”“酷家樂(lè)東莞公開(kāi)課”等線下項(xiàng)目，免費(fèi)為77家企業(yè)的3312名新員工提供定制家居相關(guān)技能提升培訓(xùn)。如2019年厚街鎮(zhèn)“一鎮(zhèn)一品”項(xiàng)目，厚街鎮(zhèn)人社部門(mén)出資購(gòu)買(mǎi)學(xué)校“全屋定制”技能培訓(xùn)服務(wù)，共培養(yǎng)587名社會(huì)人員進(jìn)入定制家居行業(yè)再就業(yè)。

　　學(xué)校該模式的輻射作用不斷擴(kuò)大，定制家居專業(yè)人才培養(yǎng)成果得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，并被鳳凰網(wǎng)、廣東衛(wèi)視、《南方日?qǐng)?bào)》等多家媒體報(bào)道推廣。政府單位、行業(yè)協(xié)會(huì)以及兄弟職業(yè)院校等100余批次來(lái)校考察交流，學(xué)校也面向相關(guān)職業(yè)院校開(kāi)展了20多次專業(yè)師資培訓(xùn)。學(xué)校2016級(jí)家具專業(yè)學(xué)生黃波林代表中國(guó)受邀參加在奧地利舉行的“2011世界木材日國(guó)際青年家具制作邀請(qǐng)賽”并榮獲“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

　　“十四五”期間，東莞市輕工業(yè)學(xué)校將以產(chǎn)教融合為主線，致力將“搭平臺(tái)定標(biāo)準(zhǔn)建專班”的校企協(xié)同育人模式建設(shè)成“東莞范本”，并努力打造為大灣區(qū)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的范式，為“灣區(qū)都市、品質(zhì)東莞”的戰(zhàn)略布局貢獻(xiàn)力量!

　　(陳克虎 胡華鋒 彭金美)

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