2018年以來，在“人才強郵”戰略和“互聯網+流通”行動計劃的推動下，甘肅省物流需求快速增長，物流業總收入連年增長。伴隨著物流業的技術進步和流程創新，行業對高素質高技能人才的新增需求年均15%以上，行業原有員工的技能提升需求同樣巨大。

　　面對社會需求，甘肅交通職業技術學院以國家郵政行業人才培養基地為依托，與甘肅省郵政管理局、甘肅省物流行業協會和蘭州順豐速運有限公司等甘肅物流龍頭企業深度融合，構建了基于“政行企校”融通的現代物流人才培養體系和技能提升培訓體系。

　　賦能師資團隊

　　實現鑄魂培根

　　以全國郵政行業人才培養基地為支撐，以師資隊伍培養為抓手，甘肅交通職院充分發揮自身優勢，融通政府、行業、企業、學校多方優質資源，開展現代物流管理專業建設和師資隊伍建設，在學術研究、科研攻關、政策解讀、宣講培訓、賽事承辦等多方面展開合作。目前，學院已經建成一支專兼結合、技藝精湛、素質優良的高水平結構化教學團隊，獲得省級教學團隊、省級職業教育創新教學團隊、甘肅省職業教育郭凱明名師工作室、甘肅省職業教育張文彥名師工作室、園丁獎等省級質量工程和獎勵。教師參加教學能力大賽獲國賽三等獎兩項、省賽獎勵10余項，獲教師職業技能競賽省賽一等獎3項、二等獎和三等獎5項。

　　通過賦能師資團隊，現代物流管理專業形成校內教師、企業導師、技能大師“三師共育”，踐行“德育為本，服務社會為根”育人理念，鑄造學生高尚的職業道德。校內教師以自身專業知識和基本技能，不斷提升學生的就業能力;企業導師團隊融入企業文化與崗位需求，不斷提升學生的職業能力;技能大師以愛國情懷和工匠精神為導向，不斷提升學生的素養能力。“愛國情懷、工匠精神、就業能力、創業能力”的培養貫穿于職業能力培養全過程，形成全員、全過程、全方位育人。

　　重構人才培養方案

　　落實立德樹人

　　甘肅交通職院與甘肅省郵政管理局、甘肅省物流行業協會和物流龍頭企業構建互為需求側的“命運共同體”，打造政行企校深度融合、產學研用貫通、崗課賽證融通的專業群建設平臺。以平臺建設為支撐，實現育人對接用人、學業對接創業和就業、實踐對接生產。平臺人員定期就培養方案、課程體系、教學大綱、教材編寫、實踐教學等人才培養關鍵環節開展專題研討，遵循“產教融合、校企合作”的現代職業教育要求，“崗課賽訓創”融合，深化人才培養方案改革。

　　以培養有愛國情懷、有工匠精神、有就業能力和創業能力的高素質技能人才為目標，學校專任教師、企業導師、技能大師共同培養，校企雙主體協同育人，構建了“四有導向、雙元協同、三師共育”的人才培養模式，形成基于“政行企校”融通的現代物流人才培養體系。學生以學生和學徒雙重身份在校內和物流企業交替學習，學校負責系統的專業知識傳授和技能訓練，企業負責崗位實踐能力培養，把學習過程、工作過程緊密結合在一起。

　　推動教學資源建設

　　助力啟智強技

　　依據“共建、共管、共用、共享”的原則，甘肅交通職院堅持開展協同育人為導向的校企合作，以順豐現代學徒制班為依托，校企共享設備、技術和人力資源，共同建設教學資源，共同開展課程教學。現代物流管理專業2018年成為國家級骨干專業，2018年建成國家級生產性實訓室，2019年建成虛擬仿真實訓室，建成省級精品資源共享課程一門，編寫國家規劃教材3本，開發省級思政微課24個，完成質量工程20余項，完成課題研究8項，形成虛實結合、理實一體的教學資源平臺。該專業結合物流作業全過程各項典型工作任務設計學習情境，開發視頻、圖片、文檔、案例、活頁式實訓課程教材等開放式的數字化教學資源，使物流教學體系朝著動態化、虛擬化方面轉變，促使學生切實提高實踐能力，培養高質量物流管理人才。

　　強化社會服務

　　在行業播撒大國工匠的種子

　　甘肅交通職院以服務社會為最終目標，培養適應新時代要求的高素質高層次現代物流工匠人才。

　　學院整合政府就業部門、企業導師、輔導員、專業教師、優秀畢業生等各類資源，幫助學生制定職業生涯規劃，對學生進行分類輔導，促進學生全面發展;邀請合作企業人力資源部門心理輔導師，通過抗壓測試、團隊建設等活動，圍繞學生特點做好心理健康教育;引入“剪紙工作室”和“葫蘆雕刻非遺傳承”兩個技能大師工作室，加強人文教育，培養工匠精神;成立社區物流運營訓練中心和電商新媒體營銷創業就業訓練中心，圍繞學生成才和職業生涯發展，開展基于專業的創業就業訓練，訓創結合，加強學生就業創業服務。

　　學院主動對接國家戰略，參與組建甘肅省郵政行業人才領導小組，參與快遞工程職稱評審條件制定，參與組建甘肅省快遞工程專業職稱評審領導小組，2019年協助省郵政管理局組織完成第一次郵政行業快遞工程專業技術人才職稱評審，有效促進了全省郵政快遞從業人員整體素質提升。依托全國郵政行業人才培養基地，針對甘肅物流快遞企業培訓需求，大力發展職業技能鑒定和職業教育，由政府牽線搭橋、學校組織實施、企業全面配合，開展快遞職業技能鑒定，人數每年約500人，年均增長率為35%;開展社會培訓，人數累計達1000人，年均增長率為5%。

　　學院與縣域企業開展合作，通過深入企業調研了解企業發展需求，校企有針對性地在網絡銷售、品牌推廣、快遞物流等方面展開合作;依托本專業與政府和行業深度融合的優勢和教學改革的需求，為農村電商培養人才，為縣、鄉、村三級物流體系和快遞下鄉工程培養人才。通過培養高素質人才，推進農村電商發展，引導快遞進農村，服務鄉村振興。

　　以甘肅經濟產業結構、人才需求結構和社會服務需求之間的相互邏輯關系及基本規律為出發點，通過多年的實踐檢驗，現代物流管理專業實現了專業人才培養與甘肅產業發展的同步，促進了產業鏈、教學鏈、人才鏈有機銜接和專業人才培養生態圈的良性循環。

　　(作者鎖冠俠系甘肅交通職業技術學院副院長)

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