網(wǎng)絡(luò)思政育人從“云端”直抵“心間” ——河北建筑工程學(xué)院探索“3+5”網(wǎng)絡(luò)思政育人模式

　　“‘毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論’是河北省高校精品在線開(kāi)放課程，截至目前該慕課累計(jì)瀏覽量達(dá)774萬(wàn)人次，累計(jì)選課人數(shù)12333人、互動(dòng)次數(shù)2931人次。調(diào)查顯示，98%的學(xué)生反映非常喜歡這一課程，達(dá)到了預(yù)期網(wǎng)絡(luò)思政育人效果。”河北建筑工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院宇小兵教授正在介紹自己網(wǎng)絡(luò)慕課的授課情況。

　　“觸動(dòng)學(xué)生心靈的教育才是好的教育。學(xué)校思想政治教育工作要始終堅(jiān)持‘因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新’的原則，切實(shí)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)空間的思想引領(lǐng)，上好網(wǎng)絡(luò)思政課，壯大網(wǎng)上主流宣傳，培育網(wǎng)絡(luò)空間文化，真正做到思政育人從‘云端’直抵‘心間’。”河北建筑工程學(xué)院黨委副書(shū)記翁維素表示。

　　進(jìn)入新時(shí)代，河北建筑工程學(xué)院黨委緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的教育初心和使命，積極落實(shí)新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政工作要求，主動(dòng)研判網(wǎng)絡(luò)思政新形勢(shì)、新問(wèn)題，打造“3+5”網(wǎng)絡(luò)思政育人模式，實(shí)現(xiàn)了“培育有抓手、踐行有載體、提升有效果”的良好成效，探索出了一條具有建院特色的網(wǎng)絡(luò)思政育人新路子。

　　“3+5”模式，3是指“全過(guò)程育人、全方位影響、全效能傳播”3個(gè)理念，5是指“聚焦頂層設(shè)計(jì)、聚焦思政課堂、聚焦創(chuàng)新實(shí)踐、聚焦平臺(tái)建設(shè)、聚焦隊(duì)伍成長(zhǎng)”5個(gè)方面。

　　聚焦頂層設(shè)計(jì)，編織制度建設(shè)“保障網(wǎng)”

　　學(xué)校以制度文化建設(shè)為保障，對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)作出總體安排，出臺(tái)實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)思政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用辦法、網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)實(shí)施方案、新媒體管理制度、網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置工作方案、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)制度等，宣傳網(wǎng)絡(luò)主流文化、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任、確保校園網(wǎng)絡(luò)信息安全，搭建起網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)的“四梁八柱”。

　　聚焦思政課堂，畫(huà)好線上線下“同心圓”

　　學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政課教學(xué)，積極打造省級(jí)精品慕課和線上“云課堂”，用新平臺(tái)、新方法、新話語(yǔ)讓思政課堂變得有滋有味、有聲有色，讓思政課教學(xué)從“指尖”入“心間”。學(xué)校省級(jí)精品慕課實(shí)現(xiàn)了教材知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)上全覆蓋，搭建了體系完整的慕課系統(tǒng)，為學(xué)生提供24小時(shí)全天候課程學(xué)習(xí)交互平臺(tái)。通過(guò)線上線下相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，極大提高了學(xué)習(xí)的時(shí)效性和便捷性。線上“云課堂”圍繞“開(kāi)學(xué)第一課”“黨史宣講”“冬奧精神宣講”等主題內(nèi)容，通過(guò)云端連接廣大師生。在線上課堂內(nèi)，師生同臺(tái)，生生聯(lián)動(dòng)，講理想信念，談?chuàng)��?dāng)作為，全體思政課教師用感人的生動(dòng)畫(huà)面和鮮活的人物形象向?qū)W生闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情，鼓舞了廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

　　聚焦創(chuàng)新實(shí)踐，唱好立德樹(shù)人“主旋律”

　　學(xué)校黨委堅(jiān)持“符合時(shí)代特征、建院特色、青年特點(diǎn)”的網(wǎng)絡(luò)文化育人原則，成功舉辦了“網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“網(wǎng)絡(luò)思政教育大講堂”“校園網(wǎng)絡(luò)安全周”等系列活動(dòng)。每年師生參與主題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)20000多人次，部分獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。校院班三級(jí)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”形式深入開(kāi)展思政教育，開(kāi)展“歲月征程”歌曲傳唱活動(dòng)、“網(wǎng)上祭英烈”、線上“學(xué)雷鋒，我接力”等活動(dòng)，形成了主線突出、多線并行的活動(dòng)開(kāi)展格局。一批批“質(zhì)量高、思想正、理論專、時(shí)效強(qiáng)”的新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政文化品牌活動(dòng)，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，在潛移默化中引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人效果。

　　聚焦平臺(tái)建設(shè)，激發(fā)思政育人“聚能環(huán)”

　　學(xué)校以新媒體矩陣為一體，以易班和網(wǎng)絡(luò)慕課為兩翼，以抖音號(hào)、微視頻等自媒體為輻射，構(gòu)建“一體兩翼，多向輻射”的平臺(tái)建設(shè)體系，建設(shè)了一系列生動(dòng)、豐富又不乏深度與廣度的思政平臺(tái)，潛移默化地影響青年學(xué)生。學(xué)校充分運(yùn)用網(wǎng)上紅色展館、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，開(kāi)展多種形式的紅色人物、紅色故事、紅色地標(biāo)展示活動(dòng)，使青年學(xué)生從歷史的旁觀者、聆聽(tīng)者化身為參與者、親歷者，完成了生動(dòng)而深刻的思政教育。設(shè)置“網(wǎng)絡(luò)面試工作間”打通了就業(yè)“最后一公里”，滿足了學(xué)生線上面試的需求，服務(wù)學(xué)生就業(yè)面試200余場(chǎng)次，深受畢業(yè)生的一致好評(píng)。其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上大部分單項(xiàng)活動(dòng)點(diǎn)擊量10000余次，在廣大青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響，形成人人參與網(wǎng)絡(luò)、人人傳播正能量的良好網(wǎng)絡(luò)思政格局。

　　聚焦隊(duì)伍成長(zhǎng)，深耕網(wǎng)絡(luò)思政“責(zé)任田”

　　學(xué)校按照“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的要求，打造網(wǎng)絡(luò)思政育人隊(duì)伍。主動(dòng)用活黨政干部、思政課教師、輔導(dǎo)員和師生“網(wǎng)紅”資源，開(kāi)設(shè)“輔導(dǎo)員工作坊”“網(wǎng)絡(luò)思政工作室”等，在學(xué)生中培養(yǎng)意見(jiàn)領(lǐng)袖，完善網(wǎng)絡(luò)思政教育名師成長(zhǎng)機(jī)制，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍的能力素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。完善網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)。建立起覆蓋全校的三級(jí)網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，經(jīng)常性地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，圍繞熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題撰寫(xiě)推文，及時(shí)分析和研判負(fù)面信息，有效引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，維護(hù)了校園的和諧穩(wěn)定。

　　(李漢超)

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