思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是高校思想政治工作實現思想引領和價值引導的主要陣地。面對新發展階段帶來的新挑戰、提出的新要求，湖北商貿學院聚焦高質量內涵式發展，從理想信念、隊伍建設、守正創新等方面集中發力，不斷拓展思政課的高度、厚度和溫度，更好地書寫新時代教育奮進之筆，交出讓群眾滿意的教育答卷。

　　堅定理想信念，提升新時代思政課的高度

　　辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。思政課是培根鑄魂、啟智潤心的課程，是一門塑造青年世界觀、人生觀、價值觀的大課程，是引導青年增強使命感和責任感，成為擔當大任的時代新人的必修課。湖北商貿學院落實立德樹人根本任務，堅持“學生中心、產出導向、持續改進”，明確了人才培養總目標：培養和造就符合科技、經濟和社會發展要求，知識、能力、素質協調發展，具有良好的思想品德和道德修養、自覺踐行社會主義核心價值觀，具有良好的人文基礎、自然科學素養、國際視野、人際溝通能力、團隊意識和一定的實踐創新創業能力及發展潛力的高素質復合應用型人才。

　　在育人實踐中，湖北商貿學院著力辦好新時代思政課，用創新理論武裝學生頭腦，夯實學生成長成才的科學思想根基，推動思政教育進教材、進課堂、進學生頭腦，讓思政課在長久的學業陪伴中，對青年產生持久的“三觀”塑造作用，引導青年學生堅定信仰，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到建設社會主義現代化強國的奮斗之中。重點承擔思政課教學研究任務的馬克思主義學院與各學院聯合舉辦“馬院有約暨協同育人”研討會，在思政課建設方面進行積極探索，將思政教育貫徹于教育教學的全過程，充分運用思政課教師隊伍資源，結合各專業發展特色，不斷挖掘專業課程中的思政元素，通過豐富多彩的形式將思政育人與專業教學相融合，達到協同育人的目的，不斷打造優質精品課程，推動課堂教學改革，共同構建課程思政育人理論體系，以達到價值引領與知識傳授、能力培養并行不悖的協同育人效果。

　　加強隊伍建設，積累新時代思政課的厚度

　　思政課有著不可替代的重要作用，思政課教師隊伍建設意義重大。思政課教師作為高校教師隊伍中開展思政教育、鑄魂育人的中堅力量，是學生的思想引路人和信仰鑄魂者，承擔著引導青年“扣好人生第一粒扣子”的重要責任，在鑄魂育人、立德樹人方面發揮著至關重要的作用。為了實現“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的“六有”要求，湖北商貿學院不斷加強思政課教師隊伍建設。

　　湖北商貿學院充分發揮專業教師、思政課教師、輔導員、管理人員等各崗位的積極作用，打造全員育人共同體。高度重視思政課教師隊伍建設，切實把好教師入口關、能力關、道德關、素養關、育人關，配齊建強思政課專職教師隊伍，建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。學院聚焦提升思想政治理論課教師綜合素質和專業化水平，踐行立德樹人使命，以培養教學名師、青年領軍人才為重點，以提升教學質量和科研能力為抓手，打造了一支結構合理、素質優良、治學嚴謹、富有活力和創造力的師資隊伍。

　　學院建立集體備課常態化工作機制，組織骨干教師集體研究課堂教學，將思政課集體備課會作為打磨課程的重要平臺、鍛造精品課程的重要陣地，匯聚各方力量，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”，發揮課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用，不斷打造優質思政課程，讓學生在思政課程中學有所思、學有所獲、學有所用。在集體備課會上，課程組教師圍繞不同專題內容進行說課分享，并圍繞教學環節設計、任務安排、考核方案等方面展開研討交流，進一步細化教學方案，充分發揮思政課程立德樹人的作用。

　　著力守正創新，提高新時代思政課的溫度

　　辦好思政課，就抓住了教育的根和魂。在以科技自強作為戰略支撐的時代背景下，湖北商貿學院的思政課建設堅持守正創新，持續推進“三全育人”綜合改革，圍繞“五育并舉”著力培養全面發展的大學生，為高質量發展提供堅實的人才支撐。

　　為了辦好新時代思政課，湖北商貿學院多措并舉，大力推動思政課改革創新，增強思想性、理論性和親和力、針對性，以堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發性、顯性教育和隱性教育相統一“八個相統一”為基本遵循，著力打好思政課改革創新的“組合拳”，提升思政課的溫度。一方面，做到“大水漫灌”與“精準滴灌”相結合。湖北商貿學院黨委連續3年開展“黨徽閃耀結對幫扶”滴灌聯心工程，幫扶學困生近千人，通過開展“黨徽閃耀結對幫扶”主題實踐活動，每一名教工黨員立足本職崗位和發揮自身優勢，至少與一名學習困難學生結對幫扶，用知識引導學生，用行動感化學生，用良好師德形象影響學生，用真情關愛幫助學生，增進師生間的理解和溝通，進一步提高黨員教師的使命感和責任感，使學生感到溫暖，樹立起學習的自信心，更進一步建立和形成和諧的師生關系。在針對全體學生進行系統理論知識的“漫灌”中，學生能對教材知識體系有基本認識和了解，做到因人而異、因勢利導的“滴灌”，增強學生學習的獲得感與滿足感。另一方面，積極推動思政課供給側結構性改革，創新課堂形式，讓學生寓教于樂、寓教于學，采用“互聯網+思政課”新模式，建設智慧課堂，通過新媒體技術將視頻、動畫等搬上課堂，提升思政課的親和力和感染力。

　　與此同時，學院還積極召開思政課“面對面”師生座談會，全面了解思政課教學情況，提升思政課教學實效，邀請學生代表根據同學反饋的意見，就教學內容與環節設計、課堂管理、課堂互動以及增強課程吸引力等方面提出意見和建議，思政課教師代表則在會上積極回應學生提出的問題。思政課“面對面”師生座談會增進了師生之間的溝通，引導師生共同努力打造高效思政課，通過深入的交流互動為學院進一步提高教學質量提供寶貴的發展思路。

　　教育是民生之首，教育是強國之基。辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是高校的不懈追求。站在“十四五”新征程起點上，湖北商貿學院正以“建設全國有重要影響力的應用型財經類高等院校”為目標，鉚足干勁兒、闊步前行，堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，堅定教育報國、立德樹人的初心，辦好新時代思政課，全面提升教育教學水平，大力提高人才培養質量，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。

　　(楊惠 趙忠民)

　　(正文結束)