安徽醫(yī)科大學(xué)優(yōu)化“第三課堂”建設(shè)，廣泛開展暑期社會(huì)活動(dòng)—— 引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中砥礪成長

　　“小朋友們要記好，預(yù)防溺水有妙招，遠(yuǎn)離河邊最可靠……”伴著悠揚(yáng)的歌聲和歡快的手勢舞，一場別開生面的防溺水教育宣傳活動(dòng)，近日在安徽省潁上縣八里河鎮(zhèn)尤湖希望小學(xué)進(jìn)行。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐合作學(xué)習(xí)“第三課堂”建設(shè)，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)子上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的思政大課，連日來，安徽醫(yī)科大學(xué)9804名學(xué)生陸續(xù)開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐和“返家鄉(xiāng)”社會(huì)責(zé)任教育，在火熱實(shí)踐中砥礪成長。

　　“花式”教學(xué)守護(hù)平安暑期

　　“放假前，老師們多次和我們說過不要到水邊玩耍。今天，在哥哥姐姐們的指導(dǎo)下，我嘗試將頭埋進(jìn)水里十幾秒，憋氣確實(shí)很難受，真的很危險(xiǎn)。”尤湖希望小學(xué)五年級(jí)學(xué)生徐子豪說。

　　為了能夠幫助當(dāng)?shù)貎和瘜⒎滥缢�安全教育入腦入心，安徽醫(yī)科大學(xué)“蒲公英”“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員們從今年3月就開始了策劃。

　　“聽學(xué)長們說，他們?nèi)ツ陙戆死锖渔?zhèn)后發(fā)現(xiàn)附近水域很多，就及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加了防溺水知識(shí)宣講。今年，我們團(tuán)隊(duì)的小伙伴們更是有備而來。”實(shí)踐團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人張紫賀信心滿滿。

　　實(shí)踐團(tuán)成員圍繞防溺水教育主題，為孩子們專門設(shè)計(jì)了繪畫、音樂、體驗(yàn)和急救等課程，既有知識(shí)性又有趣味性，在寓教于樂中真正提高小朋友的安全意識(shí)，助力防溺水知識(shí)入腦入心。

　　這個(gè)暑期，安徽醫(yī)科大學(xué)還有很多這樣的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，他們走進(jìn)鄉(xiāng)村中心小學(xué)、少年宮活動(dòng)中心及社區(qū)活動(dòng)場所，向兒童開展防溺水教育。“醫(yī)路溯源”暑期實(shí)踐團(tuán)針對(duì)適齡兒童制作暑期安全小貼士手冊;“情系鄉(xiāng)村醫(yī)路紅途”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將事故預(yù)防與應(yīng)對(duì)相結(jié)合，為小朋友開展防溺水知識(shí)宣講，還為學(xué)生家長演示了“海姆立克”急救法。

　　“行走”課堂傳承紅色基因

　　“俯首，就是榮華富貴;拒絕，則是流血犧牲。面對(duì)生與死的考驗(yàn)，大家會(huì)做出什么樣的選擇?而他，年僅34歲的王步文，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了永不叛黨的忠誠誓言……”在岳西縣初心與使命展陳館現(xiàn)場，安徽醫(yī)科大學(xué)2021級(jí)馬克思主義中國化研究專業(yè)學(xué)生吳春梅發(fā)揮自身專業(yè)特長，面向岳西縣醫(yī)院醫(yī)護(hù)員工開展主題宣講。

　　“要高度重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負(fù)落實(shí)到腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)中來。”思政課教師周師在宣講分享會(huì)上說，“將本土歷史文化資源融入實(shí)踐教學(xué)，用小故事呈現(xiàn)大道理，以通俗的語言闡釋馬克思主義，這次社會(huì)實(shí)踐就是一次很好的嘗試。”

　　今年，安徽醫(yī)科大學(xué)有一半以上的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將紅色宣講列入了實(shí)踐內(nèi)容。他們走進(jìn)中小學(xué)、紅色館址和田間地頭，用自己的所學(xué)宣講革命黨史、紅色故事，以紅色血脈守護(hù)人的行動(dòng)自覺，把黨的理論和紅色基因傳遞下去，形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。

　　學(xué)以致用涵養(yǎng)家國情懷

　　2013年起，安徽醫(yī)科大學(xué)對(duì)標(biāo)“五育”并舉總體要求，在“第二課堂”中強(qiáng)化素質(zhì)拓展，逐步打造了以“中國夢”人人演講、太極拳人人習(xí)練、黃梅戲人人傳唱、急救本領(lǐng)人人掌握、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人人參與、游泳技能人人必備為內(nèi)容的“新六藝”素質(zhì)教育行動(dòng)品牌，助力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的大國良醫(yī)。

　　在學(xué)校附屬醫(yī)院的支持下，實(shí)踐團(tuán)成員發(fā)揮醫(yī)學(xué)生專業(yè)特長，協(xié)助專家進(jìn)行現(xiàn)場診斷答疑等，提供醫(yī)學(xué)相關(guān)建議和生活指導(dǎo)，積極開展鄉(xiāng)村振興及城鄉(xiāng)居民醫(yī)保滿意度調(diào)研等活動(dòng)。

　　“曹奶奶的講述仍然久久地回蕩在我的腦海中，促使我反思青年人究竟應(yīng)該怎樣做、怎樣才能成為一名良醫(yī)。”在走訪為基層醫(yī)療默默奉獻(xiàn)60年的曹淑芳校友和她的愛人后，“懷望東南”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員蘇一感慨，“在未來的日子里，我會(huì)謹(jǐn)記曹奶奶的話，不斷鞭策自己，努力成為一名為國為民的好醫(yī)生。”

　　長期以來，安徽醫(yī)科大學(xué)高度重視社會(huì)責(zé)任感教育，不僅成立大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，還出臺(tái)了《社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)實(shí)施方案》《“第二課堂成績單”制度實(shí)施方案(試行)》等制度，構(gòu)建“校院班”三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)不同層級(jí)學(xué)生教育模式，指引學(xué)生付諸擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的具體行動(dòng)。

　　安徽醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校按照課程化目標(biāo)、項(xiàng)目化模式、社會(huì)化方式等要求，積極推動(dòng)構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動(dòng)實(shí)踐育人共同體，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐與科研項(xiàng)目、課題研究、青年政治骨干培養(yǎng)、思政課程專業(yè)教育、就業(yè)引導(dǎo)等融合互補(bǔ)，在實(shí)際行動(dòng)中涵養(yǎng)家國情懷。

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