特殊教育是教育事業的重要組成部分，是建設高質量教育體系的重要內容。新修訂的《中華人民共和國職業教育法》瞄準“推動職業教育高質量發展”這一目標，為殘疾人職業教育發展進一步指明了方向。近年來，山東特殊教育職業學院堅持立德樹人、德技并修，大力促進校企合作、產教融合，努力幫助殘疾學生提升技術技能水平和綜合素質，在推動殘疾人職業教育高質量發展方面進行了有益探索，取得突出成效。

　　立德樹人，德技并修：讓殘疾學生有一技之長，有人生出彩機會

　　《中華人民共和國職業教育法》指出要堅持“德技并修”，高度重視學生的思想道德培養。學院堅持以立德樹人為根本任務，以思政課改革創新為引領，全面加強學生思想政治教育工作，形成全員全程全方位育人工作格局，著力培養學生自尊、自信、自立、自強的精神品質，讓“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”這一時代風尚植根在殘疾學生心中。

　　《中華人民共和國職業教育法》高度強調了技術技能的重要性，對技術技能人才給予充分尊重。掌握職業技能是殘疾人活出精彩人生的根本途徑。為讓殘疾學生盡快掌握一技之長，學院立足不同類別殘疾學生的生理特點和學習規律設置專業，為聽障學生開設工藝美術品設計、文物修復與保護、服裝設計與工藝等專業，為視障學生開設中醫康復技術專業，為肢體功能障礙學生開設計算機應用技術專業。各專業科學研究論證人才培養模式，實施小班化教學、精細化培養;教師們懷抱愛心、誠心、耐心與細心，教授專業知識，傳授職業技能，督促學生苦練成才。

　　殘疾學生在各級專業技能競賽、創新創業大賽中自強不息，頑強拼搏，與健全學生同臺競技斬金奪銀，為學院爭得諸多榮譽。藝術設計系學生作品曾3次進入中國美術館、3次走出國門展出，6件木雕作品、6件蠟染作品被中國美術館永久收藏。信息技術系學生參加全球殘疾青少年IT挑戰賽獲一等獎、二等獎、三等獎各1項。2022年8月，聽障學生豐廣巨被評為2022年度“齊魯最美大學生”。此外，學院還為殘疾學生的個性化發展搭建了廣闊平臺，殘疾人體育隊、殘疾人藝術團成為彰顯殘疾大學生青春風采的亮麗名片。組織殘疾學生圓滿完成第13屆冬殘奧會開幕式、閉幕式演出任務，學院獲山東省通報表揚。

　　抓貫通，促融合：為提升殘疾學生學歷教育層次不懈努力，在殘健融合中倡導助殘風尚

　　《中華人民共和國職業教育法》力推職業教育與普通教育的相互融通和不同層次職業教育的有效貫通。相比健全學生，殘疾學生接受高等教育的機會彌足珍貴，盡己所能幫助優秀殘疾學生再往前走一步，是學院一直努力奮斗的重要目標。

　　2015年，山東特殊教育職業學院成立，通過殘障考生單獨招生考試面向全國招收視障、聽障、言語障礙、肢體功能障礙等學生。2019年，學院牽頭成立山東特殊教育職業教育集團，與山東省各地市特殊教育中心和特殊教育中職學校進一步深化合作，加強人才培養。

　　《中華人民共和國職業教育法》指出，普通職業院校等教育機構要為殘疾學生提供便利，支持殘疾人教育機構與其他職業院校等教育機構聯合開展殘疾人職業教育。這一政策為學院下一步工作指明了方向。學院部分殘疾學生在專業技能方面成績優異，在國家、省級殘疾人職業技能大賽中名列前茅，具有進一步深造潛能。學院將繼續加強與本科院校的合作，為殘疾學生量身打造專本貫通式職業教育培養模式。2021年，藝術設計系聽障畢業生程雨露成功考入長春大學美術專業攻讀全日制碩士學位研究生。2022年6月，學院特殊教育專業“3+2”專本貫通班39名學生全部通過轉段考試和山東省專升本考試，順利升本。

　　謀合作，促共贏：探索校企“雙元”育人模式，提升新時代殘疾人職業教育現代化水平

　　《中華人民共和國職業教育法》高度強調企業在職業教育中的主體性，指出要促進產教融合，推行校企“雙元”育人模式和中國特色學徒制，要求在專業設置、人才培養方案制定、教學標準和教學內容設置等方面向市場需求靠攏。產教融合是提升新時代殘疾人職業教育現代化水平的必由之路。為保障人才培養質量，學院堅持工學結合、知行合一，積極推進產教融合、校企合作，與行業用人單位共建實訓基地76個，切實提高了教學靈活性、適應性、針對性和實用性，讓殘疾學生在有限的學習期限里，集中精力熟練掌握就業需要的實用專業技能。2019年，學院藝術設計系與山東德恒文化藝術品有限公司聯合開展現代學徒制試點工作，合作共建文物修復與保護專業方向教學班，連續三年共錄取學生62名，畢業生備受用人單位好評。2021年，以文物修復與保護專業校企合作為基礎的《校企“雙主體”協同育人培養模式探索與實踐》案例，入選國家教育部門產教融合校企合作典型案例。

　　學院與相關企業共同組建的校企“雙元”育人共同體，在實現資源共享、優勢互補、互利共贏的同時，服務地方社會經濟文化發展，也為殘疾人事業發展貢獻了力量。

　　回望來時路，放眼新征程，促進殘疾人職業教育高質量發展是時代賦予的使命。山東特殊教育職業學院將緊跟職業教育改革發展大勢，堅持與時俱進、開拓創新，勇毅前行、奮力拼搏，向著高質量發展目標砥礪奮進，為殘疾學生插上夢想的羽翼，讓學子們憑借職業技能共建共享美好生活，活出精彩人生。

　　(李心沁)

　　(正文結束)