跨界融合 資源開發(fā) 智慧賦能 ——河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院高職商務英語復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐

　　河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院商務英語專業(yè)省級教學團隊與電子商務專業(yè)首批國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊跨界融合，共建國家生產(chǎn)性實訓基地，共育跨境電商人才。學校與華北水利水電大學聯(lián)辦本科專業(yè)，共享國際化辦學模式，共建“中華禮儀”在線雙語課程和“國際商務禮儀”實訓系統(tǒng)，并與華水海外華禹學院資源共享，聚力提升國際傳播能力。與鄭州旅游職業(yè)學院共建共享國家商務英語專業(yè)教學資源庫和國家、省級在線課程，擴大課程輻射面。在教師發(fā)展方面與同濟大學聯(lián)合，在理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和教科研能力提升方面共研互補。形成了以商務英語復合型人才培養(yǎng)為核心，以高水平教師隊伍建設和高質(zhì)量教學資源建設為兩翼，以跨專業(yè)、跨學校、跨地區(qū)、跨層次、跨國別為途徑，以崗課賽證“四維融通”為體系的“一核兩翼五跨四融”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一精多會、一專多能，具有交叉思維和跨專業(yè)知識技能，傳播中國形象的雙語人、職業(yè)人和國際人。

　　政行企校，協(xié)同育人

　　建立了“123”政行企校協(xié)同長效育人機制。堅持“一個理念”，即“多主體協(xié)同、多渠道聚力、多要素銜接”政行企校發(fā)展共同體理念;形成“兩個機制”，即互利雙贏動力機制和動態(tài)評測保障機制;建設“三個平臺”，即教師專業(yè)發(fā)展、教學資源集成和實踐創(chuàng)新育人平臺。學校牽頭成立河南省首批示范性跨境電子商務綜合試驗區(qū)職業(yè)教育集團，承辦首屆全國跨境電子商務教育大會和第六屆全球跨境電商大會產(chǎn)教融合論壇，獲批省市跨境電商專項資金扶持，通過“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)教融合示范性實踐基地、阿里巴巴數(shù)字貿(mào)易學院、跨境電商校園項目化中心等形式共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)教學資源、建設實踐教學基地、進行人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，以“多元化”和“增值性”作為評價切入點，強化過程采集，突出增值評價，依據(jù)核心素養(yǎng)的四個維度構建學生自評、同學互評、教師評價、企業(yè)參評和家長助評的多元綜合評價體系，形成了校企協(xié)同診改工作格局，確保質(zhì)量監(jiān)控體系有效運行。

　　跨界融合，優(yōu)師育才

　　以培養(yǎng)知識復合、能力復合、思維復合的跨界人才為目標，跨專業(yè)、跨地區(qū)、跨學校、跨層次、跨國別師資團隊深度合作，聚眾力、匯眾智、集眾能，共育跨界人才。商務英語、電子商務、國際貿(mào)易專業(yè)跨界融合，建立虛擬教研室“云端”常態(tài)化交流機制。教師定期開展不同主題的教研活動，開發(fā)跨境電商雙語融合課程10門，體現(xiàn)了“強調(diào)專業(yè)性、基于多元性、突出融合性”的課程體系特色，在教師互助共研共享方面發(fā)揮輻射帶動作用。商務英語專業(yè)教學團隊被授予“河南省教學團隊”稱號;4名成員現(xiàn)任國家教育部門職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會委員;王麗麗教授獲批省級“雙師型”教師名師工作室，主持首批國家職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊建設;團隊教師參加職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽榮獲省賽一等獎5項，參加河南省青年教師創(chuàng)新能力比賽榮獲省賽一等獎1項，參加全國高校外語教學大賽獲省賽一等獎4項和國賽二等獎、三等獎4項。教科研能力顯著提升。

　　崗課賽證，綜合育人

　　以需求為導向，形成了“五化六層”的崗課賽證綜合育人路徑。崗課對接，緊貼跨境電商運營專員崗位需求重構課程體系，建立了“平臺通用課程+崗位模塊課程+行業(yè)拓展課程”課程體系;選取典型崗位工作任務系統(tǒng)化設計教學項目，重塑課堂教學模式;提供專業(yè)拓展課程包，提升崗位遷移能力。賽教一體，對接全國職業(yè)院校技能大賽，實現(xiàn)賽項內(nèi)容課程化、賽事資源碎片化、賽項參與普及化、賽事訓練教學化、賽事評價學分化;建立了班級、社團、學院、省賽、國賽、世界技能大賽六層常態(tài)化競賽機制。課證融通，將職業(yè)技能等級證書標準融入課程標準，證書知識點和技能點融入課程教學內(nèi)容，多元評價。提高了學生的就業(yè)勝任力和適應力。“崗課賽證綜合育人體系下商務英語專業(yè)建設創(chuàng)新與實踐”榮獲河南省高等教育教學成果獎一等獎。

　　數(shù)字賦能，智慧育人

　　創(chuàng)建了“1+10+N”智慧外語教學新生態(tài)，建設的“1個門戶樞紐+10大外語教學實訓中心+N個智慧應用場景”起到了啟智增慧的效果。構建了多模態(tài)外語實訓中心、智慧外語教學中心、VR職業(yè)英語虛擬仿真實訓中心、外語資源與測試中心、商務英語仿真實訓中心、跨境電商實戰(zhàn)中心、涉外接待實訓中心、“一帶一路”多語種實訓中心、行業(yè)英語實訓中心等。智能教育覆蓋了課前、課中和課后全過程及教、學、管、評、測、練全維度。信息技術與日常教學的深度融合使學生得到語言交流、情境實訓、崗位認知、實戰(zhàn)實操、文化體驗等一體化訓練，實現(xiàn)了“人人皆學、處處能學、時時可學”的效果。

　　產(chǎn)教融合，開發(fā)資源

　　近年來，商務英語教學團隊校企合作、產(chǎn)教融合開發(fā)教材21部，其中獲批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8部、河南省規(guī)劃教材12部;王君華教授主編的國規(guī)教材榮獲首屆全國教材建設獎二等獎，參與6項全國職業(yè)英語課程標準和頂崗實習標準研制;獲得河南省高等教育教學成果獎特等獎1項、一等獎6項。建設了1門國家級別、6門省部級、10門校級在線開放課程;參與建設了國家商務英語專業(yè)教學資源庫。校企共建商務英語練考賽一體化平臺等九大實訓系統(tǒng)和外語學習資源庫。獲得實用新型專利2項、軟件著作權18項。豐富的立體化數(shù)字資源為學生終身學習提供了便利。

　　人才培養(yǎng)，卓有成效

　　學生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“英語口語”和“互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易綜合技能”賽項、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國英語寫作大賽、全國跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽、全球品牌策劃大賽、講好河南故事英文大賽等國家獎項33項、省部級一等獎59項，畢業(yè)生張留風榮獲“全國巾幗建功標兵”稱號，畢業(yè)生羅冰創(chuàng)辦的公司被評為河南省外貿(mào)企業(yè)15強。優(yōu)秀畢業(yè)生的突出事跡和商務英語專業(yè)“融合創(chuàng)新發(fā)展”改革實踐先后被新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等主流媒體報道。在全國高職商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)領域發(fā)揮了很好的示范引領作用。

　　(王君華)

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