江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“泰興中專”)作為國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)建“江蘇省領(lǐng)航學(xué)校”為目標(biāo)，成功搭建了與現(xiàn)代職業(yè)教育相適應(yīng)的教育信息化體系，建成了智慧校園服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校以數(shù)字治理賦能高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，極大提升了學(xué)校的治理能力和管理水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　泰興中專用教育信息化改革的新實(shí)踐，智慧校園建設(shè)的新生態(tài)，交出了一份職業(yè)教育“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的優(yōu)異答卷。

　　搭建平臺(tái)，以信息化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)提檔升級(jí)

　　始建于20世紀(jì)80年代的泰興中專坐落于素有“銀杏之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”稱號(hào)的泰興市。多年來，學(xué)校始終秉持“知行合一”的校訓(xùn)精神，努力創(chuàng)樹“六好六德”德育工作品牌，把培育高素質(zhì)職業(yè)人才、助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為學(xué)校辦學(xué)的根本使命，全方位對(duì)接服務(wù)地域發(fā)展戰(zhàn)略，形成了“人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，著力打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的地方性、高水平職業(yè)教育學(xué)校。

　　新時(shí)代背景下，數(shù)字技術(shù)被廣泛運(yùn)用，信息化給社會(huì)帶來更深層次、更大范圍的發(fā)展空間。職業(yè)教育如何才能插上信息化的翅膀，讓職業(yè)人才培育事業(yè)的天空更有高度、更有深度?

　　“守成者沒有希望，奮進(jìn)者才有未來。新時(shí)代必須以數(shù)字化育人、信息化治理來大膽突破人才培育和學(xué)校管理瓶頸。”校黨委副書記、校長(zhǎng)何晨陽說，“我們要圍繞立德樹人根本任務(wù)，以‘信息技術(shù)+’為引領(lǐng)，建立大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，完善信息服務(wù)平臺(tái)，著力打造富有職業(yè)教育特色的智慧校園，推進(jìn)學(xué)校育人、治理方式的深層次變革，力爭(zhēng)打造成特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的江蘇省領(lǐng)航學(xué)校，為建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系貢獻(xiàn)方案。”

　　善謀者，方行遠(yuǎn)。智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，建設(shè)內(nèi)容多、建設(shè)周期較長(zhǎng)、涉及部門廣、推廣實(shí)施任務(wù)艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不遺余力地突破困局，堅(jiān)持解放思想、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越，將信息化工作、智慧校園建設(shè)作為學(xué)校總體規(guī)劃的重要組成部分，參考教育部門發(fā)布的《職業(yè)教育信息化發(fā)展報(bào)告》《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》等有關(guān)文件，組織制定了智慧化校園發(fā)展三年計(jì)劃及各項(xiàng)過程性規(guī)章制度，全方位為智慧校園建設(shè)夯基壘臺(tái)、培根固土。

　　學(xué)校以夯實(shí)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，建成了覆蓋全校的高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“萬兆主干、千兆接入桌面”。校園網(wǎng)基于三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，采用千兆以太網(wǎng)技術(shù)作為主干技術(shù)，呈星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，通過2000M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)和泰興教育城域網(wǎng)，校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、公共區(qū)的無線網(wǎng)絡(luò)及監(jiān)控的全覆蓋。網(wǎng)絡(luò)中心完成了標(biāo)準(zhǔn)化改造，已擁有各類服務(wù)器9臺(tái)，各類核心、匯聚和接入交換機(jī)100多臺(tái)，接入信息點(diǎn)4000多個(gè)。建成了2個(gè)高清錄播室，3個(gè)云機(jī)房，160個(gè)多媒體教室，3個(gè)微課制作室。

　　如今，在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)平臺(tái)的強(qiáng)力支撐下，學(xué)校已經(jīng)建成了集辦公、教職工管理、后勤管理、學(xué)工管理、教科研管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校企合作、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理、招生報(bào)名、督導(dǎo)于一體的智慧服務(wù)平臺(tái)，成為各類應(yīng)用系統(tǒng)融合的集成平臺(tái)與符合學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展的數(shù)字化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系和運(yùn)行維護(hù)保障體系，真正達(dá)到了師生在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活的智能化。

　　凸顯智慧，以信息化育人促進(jìn)提速增效

　　智慧校園建設(shè)基礎(chǔ)是建，關(guān)鍵在用。如何放大信息化的育人效應(yīng)是智慧校園建設(shè)的題中之義。

　　泰興中專提高信息技術(shù)在學(xué)校各領(lǐng)域的應(yīng)用水平，以信息化手段打通職業(yè)人才培養(yǎng)鏈，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

　　學(xué)校充分發(fā)揮先進(jìn)信息技術(shù)、公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源的功能，著力構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教育教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法改革，提高學(xué)生信息化職業(yè)能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和綜合信息素養(yǎng)。

　　為了將信息技術(shù)深度融入到教學(xué)和管理中，學(xué)校以“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”，建成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫系統(tǒng)、教學(xué)資源管理平臺(tái)、在線考試系統(tǒng)，為精品課程建設(shè)、教學(xué)資源的共享、學(xué)生在線學(xué)習(xí)提供有力支撐。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，學(xué)校建立了個(gè)性化的校本數(shù)字教學(xué)資源庫，其中校本資源為1.8T。實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源所有專業(yè)和核心課程全覆蓋，滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。

　　工程識(shí)圖與制圖三維仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、鋼筋平法仿真軟件、建筑模型平臺(tái)、數(shù)字化工廠、CAXA實(shí)訓(xùn)室、CAD軟件實(shí)訓(xùn)室、工程算量實(shí)訓(xùn)室、化工職業(yè)體驗(yàn)館、企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬沙盤教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、用友軟件實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件、云平臺(tái)企業(yè)管理系統(tǒng)為實(shí)踐教學(xué)提供了豐富的平臺(tái)載體。

　　PLC虛實(shí)結(jié)合仿真實(shí)訓(xùn)裝置、機(jī)器人仿真軟件、無人機(jī)模擬飛行仿真軟件、虛擬仿真體驗(yàn)館、DCS化工生產(chǎn)技術(shù)仿真軟件實(shí)訓(xùn)室、宇龍數(shù)控仿真軟件實(shí)訓(xùn)室、DNC軟件實(shí)訓(xùn)室、德國(guó)凱勒數(shù)控仿真軟件實(shí)訓(xùn)室……這些仿真實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的專業(yè)場(chǎng)所，充分滿足了中職學(xué)業(yè)水平技能實(shí)訓(xùn)及考試的需要。

　　學(xué)校已擁有完善的數(shù)字圖書館資源，電子藏書量達(dá)到20.6萬冊(cè)，資源涵蓋學(xué)校全部專業(yè)。學(xué)校還建立了遠(yuǎn)程職業(yè)教育培訓(xùn)與管理系統(tǒng)，為校外學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了跨地域的職業(yè)培訓(xùn)、崗位技能提升、職業(yè)認(rèn)證與學(xué)歷教育。

　　為充分提高技術(shù)人員管理能力與應(yīng)用人員計(jì)算機(jī)素質(zhì)和水平，學(xué)校遴選優(yōu)秀教師參加國(guó)家計(jì)算機(jī)技術(shù)人員和省級(jí)教育部門的教育技術(shù)培訓(xùn)及各種計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。加大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核力度，并將之納入教師評(píng)聘考核內(nèi)容，教職工信息化培訓(xùn)分批次、多方位、全覆蓋。學(xué)校定期開展校內(nèi)外各類研討、比賽等活動(dòng)，多人次在省、市大賽中屢獲嘉獎(jiǎng)。近3年來，教師獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)(職業(yè)教育類)兩項(xiàng)，省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)13個(gè)，省級(jí)技能大賽獲獎(jiǎng)55個(gè);主持省級(jí)各類研究課題14項(xiàng);獲得市級(jí)骨干教師稱號(hào)18人。

　　泰興中專信息化育人有效突破了傳統(tǒng)思維范式，破解了育人關(guān)鍵瓶頸，取得了事業(yè)發(fā)展的重要突破，充分凸顯了學(xué)校在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展中的智慧，也為學(xué)校內(nèi)涵式、跨越式發(fā)展安上了“加速器”。

　　彰顯擔(dān)當(dāng)，以信息化建設(shè)引領(lǐng)提質(zhì)培優(yōu)

　　怎樣在信息化建設(shè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展中加速補(bǔ)齊短板，提升辦學(xué)質(zhì)量，真正扛起職業(yè)教育“大有可為”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)?

　　知責(zé)思為，知任圖進(jìn)。泰興中專以系統(tǒng)改革的思維，圍繞人才培養(yǎng)和現(xiàn)代化智慧校園建設(shè)的創(chuàng)新舉措壓茬推進(jìn)、勢(shì)如破竹。

　　校園門戶網(wǎng)站、官方微博和微信公眾號(hào)實(shí)現(xiàn)用戶的集中化和統(tǒng)一管理，對(duì)智慧校園中的用戶提供統(tǒng)一的電子身份。校園網(wǎng)站先后獲泰州市職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)評(píng)比二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和江蘇省中小學(xué)校優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比職業(yè)學(xué)校組二等獎(jiǎng)。

　　智慧校園建設(shè)有效提升了學(xué)校教務(wù)管理能力。頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)生心理分析系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全過程信息管理。教務(wù)管理系統(tǒng)的學(xué)籍管理、課表查詢、排課管理、調(diào)課管理、學(xué)生成績(jī)管理、教師信息管理、課程評(píng)教等功能，全方位對(duì)接教學(xué)信息化需求。人力資源全部實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，賬務(wù)和資產(chǎn)管理采用了用友等軟件也實(shí)現(xiàn)了信息化管理功能。智慧校園辦公自動(dòng)化讓數(shù)據(jù)動(dòng)了起來，讓教師、學(xué)生少跑路，更加高效。校園通進(jìn)一步深化家校互通服務(wù)，智能手機(jī)平臺(tái)、短信平臺(tái)、微信平臺(tái)還實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與教師間互動(dòng)交流的功能。

　　多年來，學(xué)校師生獲得省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)224個(gè)，畢業(yè)生全部取得“雙證”。建筑信息模型(BIM)、工業(yè)機(jī)器人操作與運(yùn)維、金稅財(cái)務(wù)應(yīng)用、財(cái)務(wù)共享服務(wù)、數(shù)控車銑加工、業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用等被教育部門列為“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目，共有6項(xiàng)教學(xué)成果獲得江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)。2018年入選為江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生管理30強(qiáng)。

　　學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力和社會(huì)貢獻(xiàn)度不斷增強(qiáng)。近3年來，學(xué)校技術(shù)應(yīng)用和服務(wù)團(tuán)隊(duì)與行業(yè)企業(yè)合作開展技術(shù)研究和產(chǎn)品開發(fā)5項(xiàng)，取得專利20個(gè)，參與企業(yè)生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目18項(xiàng);開展送科技進(jìn)企業(yè)和下鄉(xiāng)活動(dòng)7次，社會(huì)培訓(xùn)年均5000人次以上。承擔(dān)泰州市高層次人才科研項(xiàng)目1項(xiàng)，年均承辦技能大賽和教育教學(xué)活動(dòng)6次。還與陜西省旬邑職教中心、長(zhǎng)武職教中心結(jié)成對(duì)口幫扶校。

　　智慧校園建設(shè)讓信息化、數(shù)字化在高質(zhì)量發(fā)展中持續(xù)發(fā)力，泰興中專的內(nèi)在生機(jī)和動(dòng)力被充分點(diǎn)燃。學(xué)校單招考試多年居泰州前列，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中摘金奪銀，獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);近3年來，在全省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)41項(xiàng)的好成績(jī)，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)95%以上。學(xué)校先后獲得全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)校、江蘇省和諧校園職業(yè)學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、泰州市文明校園、泰州市職業(yè)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　浩蕩東風(fēng)平地起，正是滿帆快進(jìn)時(shí)。今天，智慧校園信息化育人已經(jīng)成為江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校一張金色的名片。未來，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，凝心聚力、開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)將學(xué)校打造成為“省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名”的職業(yè)教育學(xué)校，為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

　　(何晨陽 蘇輝 徐輝 閭建軍 張致誠(chéng))

　　(正文結(jié)束)