產(chǎn)教融合協(xié)同育人 創(chuàng)新發(fā)展服務社會 ——湖北汽車工業(yè)學院產(chǎn)教融合推動地方高校高質(zhì)量發(fā)展實踐探索

　　深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，不僅是貫徹落實教育改革的重大任務，也是推動地方高校高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。湖北汽車工業(yè)學院創(chuàng)建于1972年，是一所伴隨民族汽車工業(yè)成長、發(fā)展、壯大的高等學府。在50年的辦學歷程中，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，面向行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，深化產(chǎn)教融合，探索集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的產(chǎn)教融合辦學模式，取得了顯著成效。2018年，學校立項國家首批“新工科”研究與實踐項目。2021年，學校“東風HUAT智能汽車產(chǎn)業(yè)學院”獲批國家首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

　　產(chǎn)教融合

　　協(xié)同育人

　　高校要貫徹落實立德樹人根本任務，必須深入推進產(chǎn)教融合，為推動高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐。湖北汽車工業(yè)學院植根汽車行業(yè)辦學，得天獨厚的產(chǎn)教融合育人條件為學校長期開展產(chǎn)學研合作協(xié)同育人提供了便利。

　　(一)打造契合產(chǎn)業(yè)新需求的汽車特色學科專業(yè)集群。學校圍繞“汽車先進設(shè)計、汽車新型材料、汽車智能制造、汽車智能控制、汽車智能網(wǎng)聯(lián)、汽車智慧服務”六大本科專業(yè)群優(yōu)化專業(yè)布局，形成了以汽車、材料、控制、機械為主干，以管理、信息、人文為支撐，基本涵蓋整個汽車產(chǎn)業(yè)的學科專業(yè)布局，迄今已為汽車行業(yè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了11萬余名專業(yè)人才。一批批校友成長為汽車行業(yè)的技術(shù)專家和企業(yè)家，學校被譽為“汽車工程師的搖籃”。

　　(二)建立與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機制。學校秉承“工程教育回歸工程”的辦學理念，遵循“優(yōu)勢互補、需求互補、互利共贏”的合作原則，建立了以共享設(shè)備資源、共享人才資源、共建研發(fā)平臺、共建工程實踐教育中心、共同培養(yǎng)人才、共享合作成果為主要內(nèi)容的校企“六共”合作動力機制，形成了“三共同·三結(jié)合”的產(chǎn)教融合育人模式，有效實現(xiàn)學生在企業(yè)的培養(yǎng)與企業(yè)工程活動完整緊密結(jié)合。學校校企合作專業(yè)覆蓋面達90%以上，先后與東風公司、北汽福田、奇瑞汽車、長城汽車等開展聯(lián)合人才培養(yǎng)，用人單位一致高度評價學校畢業(yè)生“上手快、用得上、留得住、有后勁”。

　　(三)搭建面向工程的實踐育人平臺。學校依托東風汽車公司，以國家級別汽車產(chǎn)業(yè)實驗教學示范中心和企業(yè)實踐基地為支撐，對接產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)校內(nèi)外實習實訓基地，目前與東風商用車、東風零部件、藍恩科技、智新科技、天運科技等共建校外大學生實習實訓基地200余個，打破了學校邊界、課堂邊界、教師隸屬邊界，實現(xiàn)學生在真實工程情境中進行工程綜合能力訓練，解決了工程教育工程性和實踐性欠缺的突出問題，提高了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求的匹配度。

　　產(chǎn)教融合

　　創(chuàng)新發(fā)展

　　產(chǎn)教融合的目的在于打通教育和產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，貫通科技生產(chǎn)力、人才資源和創(chuàng)新動力之間的聯(lián)系。學校堅持走“產(chǎn)學研創(chuàng)融合”的特色發(fā)展之路，深化政、校、研、產(chǎn)、企之間的合作，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。

　　(一)聚合智力，共建高端科研平臺。2020年，學校積極對接中國工程院，助力十堰市開展“雙百行動”，組建40支科技服務團隊，建立9家技術(shù)研究所、31個企業(yè)研究室，獲批各級企校聯(lián)合創(chuàng)新中心30個。以學校為依托單位建設(shè)的“湖北省中國工程科技十堰產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”于2021年1月獲批省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，目前已產(chǎn)生直接和間接經(jīng)濟效益上億元。學校還積極響應“襄十隨神”城市群科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展號召，組織科研團隊共建湖北隆中實驗室，推動湖北汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　(二)共擔項目，共同開展科技攻關(guān)。“十三五”以來，學校與600多家企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學研合作關(guān)系，承擔各類委托課題近千項。其中，“混合動力城市客車節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)”榮獲國家科技進步二等獎;“汽車用鋁合金管材制造技術(shù)及應用”成果創(chuàng)新突破了高性能熱交換器用鋁合金高頻焊薄壁管材生產(chǎn)技術(shù)，目前已接到1.8億元的訂單。國家重大科技專項“乘用車雙離合變速器換擋轂高精度復合加工生產(chǎn)線示范工程”順利通過工信部門專家組評審驗收，成果達到國際同類產(chǎn)品先進水平。

　　(三)聚焦應用，聚力“雙創(chuàng)”項目轉(zhuǎn)化。學校搭建“產(chǎn)教融合、協(xié)同高效”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新平臺，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與育人實踐、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會服務聯(lián)動，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新鮮活力和全新動力。目前，學校教授領(lǐng)創(chuàng)的團隊項目獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目投資對接會一等獎，單家?guī)熒�同�?chuàng)型企業(yè)生產(chǎn)高科技、高附加值產(chǎn)品10余種，年銷售額近千萬元。

　　產(chǎn)教融合

　　服務社會

　　服務社會是高等教育發(fā)展的必然結(jié)果，也是地方高校應盡的職責。湖北汽車工業(yè)學院堅持以“服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展和服務汽車產(chǎn)業(yè)”為己任，致力于服務汽車產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　(一)開放辦學，服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。學校堅持開放辦學理念，緊密對接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群以及萬億級汽車產(chǎn)業(yè)集群，開展汽車產(chǎn)業(yè)鏈集群化發(fā)展戰(zhàn)略研究。建成武漢、襄陽等產(chǎn)學研基地，深度融入“襄十隨神”城市群和“千里漢十”汽車走廊，與東風公司、嵐圖汽車開展人才訂單班培養(yǎng)，與武漢經(jīng)開科創(chuàng)、東風悅享簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)全線布局“漢十、宜黃”汽車產(chǎn)業(yè)“雙走廊”。

　　(二)協(xié)同創(chuàng)新，助力地方經(jīng)濟發(fā)展。學校通過派駐“科技副總、科技專員、科技特派員、博士服務團”，深度參與地方?jīng)Q策咨詢和技術(shù)攻關(guān)，深受合作單位好評。近三年，學校承接企事業(yè)單位委托的各類技術(shù)攻關(guān)課題近千項，合同經(jīng)費近2億元，占產(chǎn)學研項目總量的76%。目前，學校多項科技成果在企業(yè)成功轉(zhuǎn)化。2019年，學校以2271.4萬元的技術(shù)合同成交額位列漢外省屬高校榜首。

　　(三)增智添力，發(fā)揮咨政高地和高端智庫作用。學校以服務地方社會發(fā)展為己任，積極與省市政府部門合作，為其提供政策咨詢、文化創(chuàng)意等服務。成立了“十堰發(fā)展戰(zhàn)略研究院”等6個地方高端智庫，成為地方和汽車行業(yè)發(fā)展的“思想庫、人才庫、智力庫”。“湖北省知識產(chǎn)權(quán)培訓(十堰)基地”榮獲“全國知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)人才工作先進集體”稱號，已成為全省乃至全國知識產(chǎn)權(quán)培訓特色鮮明的先進典型。

　　學校將一如既往地發(fā)揚產(chǎn)學研合作的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和特色，全面深化產(chǎn)教融合，主動服務地方和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，走“質(zhì)量立校、特色揚校、人才強校、科技興校、開放活校、依法治校”之路，實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，為全面建成國內(nèi)一流應用研究型大學而努力奮斗。

　　(湖北汽車工業(yè)學院黨委書記張文學)

　　(正文結(jié)束)